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SIGNIFICANT SITUATION: Los estudiantes de la I.E. Ramón Castilla Marquesado, deberán tomar conciencia que en su comunidad se generan gran cantidad de residuos sólidos al año y estos residuos lo generan con las actividades que forman parte de su vida diaria. ¿ Podrías escribir párrafos en inglés que describen las acciones de tu vida diaria que ayudan a reducir la basura de plástica en tu comunidad? PURPOSE: “ - Comprender textos breves (en inglés) para reducir el uso del plástico ” TOPIC: “Reduce, Reuse and Recycle!” EVIDENCE: “ Artículo de opinión en ingles sobre acciones para el cuidado del medio ambiente reciclando el plástico en nuestra comunidad ” CICLO : VII GRADE : ___ DATE : ____ 11 - 2022 STUDENT : ____________________________________________________________ Extract two activities that are good for the environment and two that are bad for the environment from Activity 1 section “Let’s Listen and Read!”
Bad for the environment
Example: He always takes his recycle bags with him.
1. _ _____________________
Example: She always buys bottled water and packaged food.
- __________________________ PRACTICE-EXERCISE 1 Listen to the interview abd check ( ) true or no information
“LET’S GO GREEN! “
ACT 2
Complete the sentences about yourself with an adverb of frequency
1. I ______________________ buy bottled water.
2. I _____________________ sort my garbage.
3. I __________________ fix and reuse my old clothes.
4. I __________________ use recyclable containers.
5. I __________________ buy things in plastic bags.
TRUE FALSE NO
INFORMATION
Example: Lauren Singer is 25 years old.
- Lauren has an eco-friendly routine
- All her trash from seven years is in a little glass container.
- She sometimes buys plastic containers.
- Lauren never buys packaged food
- She gives her old clothes to her young sister.
- Sometimes Lauren transforms her organic garbage into fertilizer.
- She has a lot of plants in her house.
Artículo de opinión en ingles sobre
acciones para el cuidado del medio
ambiente reciclando el plástico en nuestra
comunidad
1.¿ Puedo identificar información específica en una conversación corta, simple y pausada que escucho en inglés? SÍ - NO 2.¿Puedo escribir oraciones simples en inglés sobre las acciones que otra persona realiza? SÍ - NO
Sigue revisando lo que puedes hacer con el inglés según estándares
internacionales. Aquí algunas preguntas más. ¿Los puedes hacer?
Al elaborar una receta de un plato peruano en
inglés:
No
Sí, pero
necesito
ayuda
Sí
Sí y muy
bien
¿Lo adapto para describir la rutina diaria de un familiar e indicar si sus acciones afectan positiva o negativamente al medio ambiente? ¿Organizo mis ideas en dos párrafos y utilizo los conectores “and”, “but” y “however” para describir la rutina diaria de un familiar e indicar si sus acciones afectan positiva o negativamente al medio ambiente? ¿Uso los conectores “and”, “but” y “however”, los adverbios “always”, “never”, “usually”, “sometimes” y el presente simple correctamente? ¿Reviso si mi texto describe la rutina diaria de un familiar y expresa acciones que afectan positiva o negativamente al medio ambiente, utilizando la estructura de un artículo, vocabulario adecuado y los adverbios de frecuencia “always”, “usually”, “sometimes”, “never” correctamente? Ahora, nos toca autoevaluarnos para reconocer nuestros avances y en qué necesitamos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo con tus consideraciones. Luego, escribe las acciones que adoptarás para mejorar tu aprendizaje.
