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er

grado

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

CARPETA DE RECUPERACIÓN E SECUNDARIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

er

grado

EXPERIENCIA

DE APRENDIZAJE 1

Proponemos un negocio de jabón líquido Educación Secundaria 3.er^ grado

Para ayudarte a enfrentar el reto de esta semana, realizarás las

siguientes actividades:

• Leerás y organizarás información sobre las características y propiedades de los jabones líquidos.
• Identificarás los tipos de impuestos que pagan las empresas y realizarás cálculos de pagos de impuestos en situaciones cotidianas.
• Identificarás los insumos químicos que se requieren para la elaboración del jabón líquido determinando los porcentajes y/o cantidades que se requiere por litro.
• Elaborarás cálculos de costos de insumos y proyectarás costos y beneficios de la producción de jabón líquido.

EVIDENCIAS

Experiencia de aprendizaje 1: “Proponemos un negocio de jabón líquido” Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Lee información y elabora un organizador de información sobre las características del jabón líquido. Elabora una infografía sobre el jabón líquido describiendo composición, porcentajes y costos en el mercado. Lee y sintetiza información sobre procesos de producción de jabón líquido. Organiza la información sobre negocios e impuestos. Actividad 5 Actividad 6 Actividad 7 Actividad 8 Realiza el cálculo del pago de impuestos en situaciones cotidianas. Elabora un presupuesto de costo de producción para una cantidad de jabón líquido. Elabora un cuadro de costo beneficio de la elaboración de jabón líquido. Elabora una propuesta de un negocio de elaboración de jabón líquido sustentando las características del producto y sus beneficios económicos para el productor.

• Organizador de información de características del jabón líquido.
• Infografía del jabón líquido.
• Modelos de facturas con IGV.
• Cuadro de costos de insumos.
• Cuadro de costos y beneficios de producción de jabón líquido.

Proponemos un negocio de jabón líquido Educación Secundaria 3.er^ grado

¡Recuerda!

Deberás elaborar una propuesta de un negocio de jabón líquido sustentando las características del producto, sus beneficios económicos para el productor y su familia. Además los beneficios sanitarios para los usuarios. Antes de empezar:

• Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades.
• Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al siguiente. Avanza a tu propio ritmo. ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia!

Lee información y elabora un organizador de información

sobre las características del jabón líquido.

Elaborar un organizador de información sobre las

características del jabón líquido.

Actividad 1

¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo.

Para empezar, es importante conocer cuáles son las características de composición que tiene un jabón líquido. Para eso, te invito a leer el siguiente texto. En el proceso de lectura puedes utilizar el subrayado.

¿Qué necesitamos hacer?

Los jabones líquidos

El jabón líquido es el producto que se obtiene frecuentemente de la saponificación de aceites o grasas con un alto contenido de ácido oleico y una mezcla proporcional de hidróxido de sodio y de potasio. Las propiedades del jabón líquido son la facilidad de aplicación por ser viscoso y permanecer en las manos al aplicarse, y su capacidad humectante para mantener la piel saludable y protegida de agresiones externas, enfermedades y el envejecimiento. Además, es antiséptico, pues contiene sustancias antimicrobianas que impiden, eliminan y previenen el desarrollo de microorganismos patógenos. Los jabones líquidos naturales basan su composición en mezclas de ácidos grasos de aceites vegetales, como coco y/o palma, a los que se les añade pequeñas cantidades de ácido oleico o ácidos grasos insaturados

Proponemos un negocio de jabón líquido Educación Secundaria 3.er^ grado 3 Para indagar sobre los componentes del jabón líquido, lee la información que aparece en el envase de un jabón líquido que uses en casa y elabora un listado de los ingredientes. 3 Para indagar sobre el precio del jabón líquido, pregunta a tus familiares cuál es su precio en el mercado. Ten en cuenta que sean del mismo contenido. Anota los precios. Ahora que ya tienes la información necesaria para los contenidos de la infografía, ten presente lo siguiente: Ahora, ¡manos a la obra! Elabora tu infografía. Una vez concluida la infografía, guárdala en tu portafolio; esto te será útil para las siguientes actividades, además de ser evidencia de tus aprendizajes.

• Organiza la información y agrúpala por tema y subtemas.
• Descarta los aspectos que sean poco relevantes o poco interesantes.
• Realiza un bosquejo de la infografía.
• En el diseño se debe tener en cuenta: Estilo original. Se debe evitar copiar gráficos de otras infografías. Integración. Una infografía debe ser rica gráficamente, evitando diseñarla con mucho texto. Color. Se deben usar colores con buen contraste para facilitar la lectura. Íconos. Una infografía debe contener imágenes.

Lee y sintetiza información sobre procesos de

producción de jabón líquido.

Elaborar una cartilla de procedimiento para

producir jabón líquido.

Actividad 3 Lee el siguiente texto e identifica los procesos para elaborar jabón líquido.

¿Qué necesitamos hacer?

Proponemos un negocio de jabón líquido Educación Secundaria 3.er^ grado

Insumos para elaborar jabón líquido

1. Genapol: (Lauril sulfato de sodio) Es un tenso activo – detergente. 2. Formol: Es un conservante de agua para que no se deteriore ni tenga mal olor. 3. Bromido: Es un conservante de agua para que no se deteriore ni tenga mal olor. 4. Benzoato de sodio: Es un conservante de agua para que no se deteriore ni tenga mal olor. 5. Glicerina: Ayuda a suavizar la piel. 6. CMC: (Carboxil metil celulosa) cumple la función de espesante. 7. Texapon: (Lauril éter sulfato de sodio) Tensoactivo – detergente. 8. Alcohol: Tiene la propiedad de bajar la espuma cuando se envasa, además se utiliza para mezclar las fragancias. 9. Soda cáustica o hidróxido de sodio: Es una base alcalina; así mismo es agente activo. 10. Coperland: Cumple la función de dar viscosidad al producto.

Procedimiento para 10 litros de jabón líquido

Insumos: 1.5 lt de genapol líquido, 50 ml de aceite aromático, 3.5 lts de agua pura fría, 5 lts de gel preparado, 10 ml de glicerina, 20 ml de conservante Procedimiento:

1. Mezclar los 1.5 lt de genapol con la esencia o fragancia. 2. Adicionar los 5 lts de gel preparado a la mezcla anterior (genapol más esencia). 3. Agregar el agua y agitar constantemente, adicionarle el colorante. 4. A la mezcla total agregarle los 20 ml de conservante sin dejar de agitar. Para preparación del gel espesante: Insumos (base para gel preparado) 125 gr de CMC. 1.5 lt de agua fría. 5 gotas de conservante (formol). Procedimiento 1. Adicionar al agua el conservante y agitar. 2. A la mezcla anterior (agua más conservante), agregarle el CMC y agitar constantemente hasta disolver en su totalidad, para luego dejarse reposar por tres horas aproximadamente.

Proponemos un negocio de jabón líquido Educación Secundaria 3.er^ grado

¿Qué impuestos paga una empresa en Perú?

Los empresarios que se preguntan ¿qué impuestos se pagan en el Perú?, deben saber que existen impuestos en el Perú que gravan ciertas actividades, dinero que va a las arcas del Estado peruano para diferentes fines y sectores en el país. Impuesto a la Renta Este tipo de impuesto se encarga de gravar los tipos de renta que una persona natural va percibiendo durante el año. Todas las personas lo pagan. Existen cinco tipos de rentas categorizadas: primera categoría (arrendamiento, subarrendamiento); segunda categoría (intereses de préstamos, patentes, regalías, ganancias de capital); tercera categoría (rentas de comercio e industria); cuarta categoría (trabajo independiente), y quinta categoría (trabajo dependiente). Impuesto General a las Ventas (IGV) 18 % Es uno de los impuestos en el Perú que se debe pagar, y que de los que más les permite recaudar al Estado peruano. Permite gravar el valor agregado de las transacciones durante el proceso de importación de bienes, así como la primera venta de bienes inmuebles, contratos de construcción, utilización de servicios y venta de bienes inmuebles en el país. Todas las empresas del país, sean cuales fuere, excepto contadas excepciones, lo pagan. Impuesto Selectivo al Consumo Es un impuesto que grava la venta en el país a partir de la producción e importación de bienes de productos como cigarrillos, combustibles, vehículos, agua mineral, bebidas alcohólicas, juegos de azar, apuestas y artículos de lujo. Las tasas a pagar por el impuesto varían según cada producto, y según el tipo de producto, estas tasas van del 0 % al 50 %. Rankia (2020) ¿Qué impuestos paga una empresa en el Perú? Recuperado el 17/11/2020 de https://www.rankia.pe/blog/sunat-impuestos/4095843-que-impuestos-paga-empresa-peru 3 Ahora, teniendo en cuenta las ideas principales que has identificado en el texto, completa el siguiente cuadro comparativo: 3 Ahora responde: Si vas a proponer un negocio de producción de jabón líquido ¿qué impuestos tendrías que pagar? ¿Por qué? 3 Si emprendes un negocio como el de elaborar y comercializar jabón líquido, ¿por qué deberías pagas el IGV? ¿Quiénes se beneficiarían con el pago de esos impuestos? Guarda tus trabajos en tu portafolio; esto te será útil para la siguiente actividad, además de ser evidencia de tus aprendizajes. Impuestos ¿Qué es? ¿En qué casos se paga? ¿Quiénes se benefician?

Proponemos un negocio de jabón líquido Educación Secundaria 3.er^ grado

Realiza el cálculo de pago de impuestos en situaciones

cotidianas.

Aprender a plantear el valor del IGV en diversas

situaciones.

Actividad 5 Si bien cierto el IGV es un impuesto que toda empresa o negocio debe cumplir para darle formalidad, hay situaciones cotidianas en las cuales, como ciudadanos, pagamos IGV cuando adquirimos un producto o pagamos por un servicio. A continuación, te mostramos algunas de esas situaciones.

Primera situación: cuando pagamos un servicio.

¿Qué necesitamos hacer?

Responde: a. ¿Qué conceptos se toman en cuenta en el recibo de agua para aplicar el IGV? b. Si en el detalle de facturación de la empresa de la familia de Javier, dedicada a la elaboración de jabón líquido, la suma del volumen de agua potable consumida, el servicio de alcantarillado y el cargo fijo es 138,20, ¿cuánto sería el valor del IGV que tendría que pagar? c. En la situación anterior, ¿qué cantidad en total debería pagar la familia de Javier por el recibo del agua manteniendo los importes de mora y redondeos por mes? DETALLE DE FACTURACIÓN Concepto: Volumen de Agua Potable 21.00 m^3 **Servicio de Alcantarillado Cargo Fijo I.G.V. 57.16 x 18% Mora Redondeo del mes anterior Redondeo del mes actual Consumo del mes Importe:

-0. 68.**

Proponemos un negocio de jabón líquido Educación Secundaria 3.er^ grado

Elabora un cuadro de inversión y costo de

producción para una cantidad de jabón líquido.

Elaborar un cuadro de presupuesto de costo de

inversión.

Actividad 6 Además, se adquirió 25 frascos de plástico a S/ 2.5 cada uno; 25 tapas de frascos a S/ 0.20 cada una, y 25 etiquetas autoadhesivas a S/ 0.40 soles cada una. Con los datos anteriores, elabora la guía de presupuesto. Recuerda que los costos de producción también incluyen: el pago de mano de obra, pago de servicios básicos, transporte, pago de impuestos, etc. Guarda tus reflexiones en tu portafolio; esto te será útil para la siguiente actividad, además de ser evidencia de tus aprendizajes.

¿Qué necesitamos hacer?

¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo.

Vamos a producir 10 litros de jabón líquido que se van a distribuir en frascos de 400 ml, para lo cual se requiere los siguientes insumos: Producto Cantidad Precio por litro Genapol líquido 1.5 lt 45. Aceite aromatizante 50 ml 65. Gel preparado 5 lt 12. Glicerina líquida 10 ml 50. Conservante 20 ml 23. Guía de presupuesto de costos Insumos Cantidad Total Genapol líquido Aceite aromatizante Gel preparado Glicerina líquida Conservante Otros Frascos Etiquetas Tapas Subtotal IGV Total de inversión

Proponemos un negocio de jabón líquido Educación Secundaria 3.er^ grado

Analiza el costo beneficio de la elaboración de

jabón líquido.

Actividad 7

¿Qué necesitamos hacer?

Cuadro de costo beneficio: jabon líquido Inversión en soles Cantidad proyectada en litros Costo por unidad Precio de venta por unidad Ganancia por unidad Ganancia total proyectada IGV Total de inversión Ahora, responde:

• ¿Cómo obtuviste el número de unidades de jabón líquido?
• ¿Cómo obtuviste el costo por unidad de jabón líquido?
• ¿Cuál sería la ganancia al vender todas las unidades si se paga el IGV? Guarda tus trabajos en tu portafolio; esto te será útil para la siguiente actividad, además de ser evidencia de tus aprendizajes.

Elaborar un cuadro de costo beneficio de la

elaboración de jabón líquido.

Cuando pensamos en un negocio, lo hacemos porque queremos obtener algún beneficio económico que permita satisfacer nuestra necesidad. En este caso, la familia de Javier está pensando entrar a un nuevo tipo de negocio. Ahora vas a ayudar a la familia de Javier a proyectarse respecto a los costos y beneficios para emprender un negocio de producción de jabón líquido. Recuerda que en las actividades habíamos señalado la producción total de jabón en litros y la capacidad de cada frasco de jabón líquido. Con estos datos, puedes obtener el número de frascos de jabón que se va a producir. Un dato más: la familia de Javier quiere obtener el 20% de ganancia en cada unidad de jabón líquido.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

EXPERIENCIA

DE APRENDIZAJE 2

er

grado

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2

3.er^ grado

“Cuidado de la alimentación, salud

y control de las emociones”

SITUACIÓN

Silvia es una estudiante del 3.° año de secundaria. Dentro del lugar donde vive, ha visto que algunos vecinos han enfermado; asimismo, se ha enterado que es por causa de una mala alimentación y en otros casos por problemas emocionales. Silvia ha decidido realizar un trabajo de recojo de información entre todos sus vecinos con el propósito de ayudarles. A partir de estos datos se propone plantear algunas reflexiones y sugerencias para tener una mejor alimentación, una mejor actividad física y un adecuado control de las emociones. Para ello, decide encontrar respuestas a las siguientes interrogantes: ¿De qué modo se puede recoger información y reflexionar sobre los resultados obtenidos?¿Qué tipos de preguntas se pueden plantear para organizar una encuesta? ¿Por qué es importante mantener una buena alimentación? ¿Qué tipo de alimentos son fundamentales para tener una adecuada salud? ¿Con quién o quiénes puede coordinar para promover este proceso de recojo de información cuidando la confidencialidad y el estado emocional de sus vecinos?

PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA

Interpretar información estadística desde una encuesta sobre la importancia del cuidado de la salud, de la alimentación sana desde una propuesta de alimentos nutritivos, el desarrollo de actividades físicas y manejo y el un autocontrol de las emociones.

PRODUCTO

Elaboración de un mural que contenga los resultados estadísticos, lista de alimentos con alto valor nutritivo, una cartilla con ejercicios físicos para el relajamiento muscular y orientaciones para el control de las emociones.

“Cuidado de la alimentación, salud y control de las emociones” Educación Secundaria 3.er^ grado Experiencia de aprendizaje 2: “Autorregulamos nuestras emociones para comunicarnos en familia y comunidad” Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5 Lee sobre la importancia de la buena alimentación, la actividad física y el manejo de las emociones. Aplica una encuesta para recoger información sobre la buena alimentación, la actividad física y el manejo de las emociones. Registra la información recogida en tablas de distribución de frecuencias. Representa e interpreta la información recogida en gráficos de barras de estadísticas. Elabora una tabla de alimentos nutritivos para recomendar a las familias. Actividad 6 Actividad 7 Actividad 8 Actividad 9 Actividad 10 Elabora una infografía con alimentos nutritivos. Elabora una cartilla de ejercicios físicos de relajación muscular. Elabora un texto reflexivo dirigido a tu familia para el control de las emociones. Elabora una narración sobre la importancia de los alimentos, los ejercicios físicos y el control de emociones. Organiza, elabora y presenta el mural informativo.

Recuerda

Nuestro reto es: Elaborar un mural que contenga los resultados estadísticos, la lista de alimentos con alto valor nutritivo, recetas de desayunos nutritivos y una cartilla con ejercicios físicos para el relajamiento muscular y orientaciones para el control de las emociones, con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas que se encuentran a nuestro alrededor. Antes de empezar: Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades. Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al siguiente. Avanza a tu propio ritmo. ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañía de tu familia!

“Cuidado de la alimentación, salud y control de las emociones” Educación Secundaria 3.er^ grado

Lee y comprende sobre la importancia de la buena

alimentación, la actividad física y el manejo de las

emociones.

Actividad 1 Reconoce el texto titulado “La alimentación, la actividad física y su relación con los efectos emocionales”.

1. Observa el texto: Analiza el título, identifica cuántos párrafos tiene y responde: ¿De qué trata el texto? 2. Lee el texto e identifica las ideas más importantes en cada párrafo. 3. Relaciona la lectura con lo que le preocupa a Silvia en la situación problema. 4. Luego, responde el cuestionario.

Leer y comprender sobre la importancia de una buena

alimentación, ejercitación física y control de las emociones.

¿Qué necesitamos hacer?

¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo. Antes de iniciar con la lectura “La importancia de una buena alimentación, ejercitación física y control de las emociones”, te invito a reflexionar a través de las siguientes preguntas: ¿Es importante tener una buena alimentación?, ¿por qué? ¿Por qué crees que las personas deben practicar actividades físicas? ¿Cómo se muestra el estado emocional cuando la salud está afectada? Ahora, realiza la lectura.

La alimentación, la actividad física y su relación

con los efectos emocionales

¿Te has preguntado alguna vez si la nutrición y la salud están relacionadas? ¿Crees que comer sano sea importante? El cuerpo humano requiere alimentos, ejercicio y una buena actitud mental para mantenerse sano y desarrollar su potencial al máximo. Una buena alimentación significa que tu