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econonomia. tema 2, Apuntes de Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Asignatura: Principios de Economia, Profesor: Baltasar Manazano Gonzalez, Carrera: Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Universidad: UVIGO

Tipo: Apuntes

2015/2016

Subido el 13/11/2016

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TEMA 2TEMA 2
Pensar como un economistaPensar como un economista
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Cuestiones a responder en este capítulo:
¿Cuáles son los dos papeles que desempeñan los
economistas? ¿En qué se diferencian?
economistas?
¿En
qué
se
diferencian?
¿Qué son los modelos? ¿Cómo los usan los economistas?
¿Cuáles son los elementos del Diagrama del Flujo
Circular? ¿Qué conceptos ilustra el diagrama?
¿Qué relación hay entre la Frontera del Posibilidades de
Producción y el coste de oportunidad? ¿Qué conceptos
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Producción
y
el
coste
de
oportunidad?
¿Qué
conceptos
ilustra?
¿Qué diferencias hay entre microeconomía y
macroeconomía? ¿Y entre positivo y normativo?
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pfe
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TEMA 2TEMA 2

Pensar como un economistaPensar como un economista

00

Cuestiones a responder en este capítulo:

 ¿Cuáles son los dos papeles que desempeñan los

economistas? ¿En qué se diferencian?economistas? ¿En qué se diferencian?

 ¿Qué son los modelos? ¿Cómo los usan los economistas?

 ¿Cuáles son los elementos del Diagrama del Flujo

Circular? ¿Qué conceptos ilustra el diagrama?

 ¿Qué relación hay entre la Frontera del Posibilidades de

Producción y el coste de oportunidad? ¿Qué conceptos

1

Producción y el coste de oportunidad? ¿Qué conceptos ilustra?

 ¿Qué diferencias hay entre microeconomía y

macroeconomía? ¿Y entre positivo y normativo?

¿Cómo piensa un economista?

 Los economistas están habituados a....

  • Pensar en términos de alternativas.
  • Evaluar los costes individuales y sociales de

cada elección.

  • Examinar y comprender como ciertos eventos y

cuestiones están relacionados.

2

¿Cual es la tarea de un economista?

El economista como científico

 Los economistas juegan dos papeles:

  • Científicos: tratando de entender el mundo
  • • Asesores de política económica: tratando deAsesores de política económica: tratando de

mejorarlo

 Como científicos los economistas utilizan el

método científico ,

desarrollar y contrastar teorías sobre el modo en

f i l d

3

que funciona el mundo.

Nuestro primer modelo:

El Diagrama del Flujo Circular

 El Diagrama del Flujo Circular : Es un modelo

visual de la economía, muestra los flujos a

ttravés de los mercados entre consumidores y é d l d t id

empresas.

 Tiene dos tipos de “actores”:

  • Consumidores o familias
  • Empresas

6

 Tiene dos mercados:

  • el mercado de bienes y servicios
  • el mercado de “factores de producción”

Factores de Producción

Factores de producción: los recursos que

usa la economía para producir bienes y

servicios incluyendoservicios, incluyendo

  • trabajo
  • tierra
  • capital (instalaciones y maquinarias)

7

FIGURA 1: El Flujo Circular de la Renta

Familias :  propietarios de los factores de producción, que venden/alquilan a las empresas a cambio de una renta

Familias :  propietarios de los factores de producción, que venden/alquilan a las empresas a cambio de una rentaempresas a cambio de una renta  compra y consume bienes y servicios

empresas a cambio de una renta  compra y consume bienes y servicios

Empresas Familias

8

FIGURA 1: El Flujo Circular de la Renta

Empresas Familias

EmpresasEmpresas ::

9

 compran/alquilan los factores

de producción, los usan para

producir bienes y servicios

 venden bienes y servicios

 compran/alquilan los factores

de producción, los usan para

producir bienes y servicios

 venden bienes y servicios

Ejemplo FPP

 Producir un ordenador requiere 100 horas de trabajo.

 Producir una silla requiere 10 horas de trabajo.

B

A

Ordenadores Sillas Ordenadores Sillas

Horas de trabajo Producción

E

D

C

Punto

Producción Orden (^) Sillas 6.

Sillas

Ejemplo FPP

adores Sillas A 500 0 B 400 1, C 250 2, D 100 4,

B

C

D

E

13

E 0 5,

0

0 100 200 300 400 500 600 Ordenadores

A

B

Puntos fuera de la FPPPuntos fuera de la FPP

A. Encuentra en el gráfico un punto ( F ), que representa (100 ordenadores, 3000p ( , sillas). ¿Es posible producir esta combinación de bienes? ¿Por qué?

B. Encuentra el punto ( G ) que representa (300 ordenadores, 3500 sillas). ¿Es( , ) ¿ posible producir esta combinación de los dos bienes?

14

RespuestaRespuesta

 Punto F : 100 ordenadores, 3000 sillas 6.

Sillas

3000 sillas

F implica 40. horas de trabajo. Es posible pero ineficiente: podría prod cirse más

F

15

producirse más de los dos bienes.

0

0 100 200 300 400 500 600 Ordenadores

La FPP y el Coste de Oportunidad

 El coste de oportunidad de algo es aquello a lo

que se renuncia para obtenerlo.

 MMoverse sobre la FPP implica cambiar recursos b l FPP i li bi

( e.g. , trabajo) de la producción de un bien a la de

otro.

 La sociedad se enfrenta a un tradeoff: obtener

más de un bien implica renunciar a parte del otro.

18

 La pendiente de la FPP nos dice el coste de

oportunidad de un bien en términos del otro bien.

La FPP y el Coste de Oportunidad

La pendiente nos dice en que 6.000 cantidad aumenta

Sillas

  • 100

pdte. = = – la ordenada al incrementar en una unidad la abcisa.

1 000

p

Aquí, el coste de

19

0

0 100 200 300 400 500 600 Ordenadores

oportunidad de un ordenador son 10 sillas.

FPP y Coste de OportunidadFPP y Coste de Oportunidad

¿En qué país es menor el coste de oportunidad de la ropa?

FRANCIA ITALIA

300

400

500

600

Vino

300

400

500

600

Vino

20

0

100

200

0 100 200 300 400 Ropa

0

100

200

0 100 200 300 400 Ropa

RespuestaRespuesta

Italia , porque su FPP no es tan inclinada como la de Francia.

FRANCIA ITALIA

300

400

500

600

Vino

300

400

500

600

Vino

21

0

100

200

0 100 200 300 400 Ropa

0

100

200

0 100 200 300 400 Ropa

¿Por qué la FPP puede ser cóncava?

rveza

A medida que

movemos recursos

de la producción de Cer

cerveza a la de

bicicletas:

  • FPP es más

inclinada

24

Bicicletas

  • El coste de op. de

las bicicletas

aumenta

A

¿Por qué la FPP puede ser cóncava?

En el punto A , la mayoría de los trabajadores producen^ rveza

(^) En A , el coste de op. de las bicicletas es bajo

En A , el coste de op. de las bicicletas trabajadores producen es bajo cerveza, incluso aquellos más capacitados para producir bicicletas.

Entonces, no es necesario renunciar a

Cer

(^) eses bajo. bajo.

25

mucha cerveza para producir más bicicletas. (^) Bicicletas

¿Por qué la FPP puede ser cóncava?

En B , la mayoría de los trabajadores producen bicicletas. Los que rveza

(^) En B , el coste de op. de las bi i l t

En B , el coste de op. de las bi i l t

B

bicicletas. Los que quedan produciendo cerveza serán los más capacitados.

Producir más bicicletas implica cambiar algunos de los más capacitados

Cer

bicicletas es alto.

bicicletas es alto.

26

cerveceros, lo que implicará una caída importante en la producción de cerveza. Bicicletas

¿Por qué la FPP puede ser cóncava?  La FPP es cónvava cuando los trabajadores

tienen diferentes capacidades, diferentes coste

de oportunidad de producir un bien en términos

de otro.

 La FPP tambíen sería cóncava cuando hay

algún otro recurso, o mezcla de ellos, con

costes de oportunidad variables.

  • E g diferentes tipos de tierra apropiados para

27

E.g. , diferentes tipos de tierra apropiados para

usos diferentes.

El papel del economista en la formulación de la política económica

 Como científicos, los economistas hacen

juicios positivos ,

que describen como es el mundo.q

 Como agentes que formulan política económica

(asesores), los economistas hacen

juicios normativos ,

que describen como debería ser el mundo.

 Los juicios positivos pueden ser confirmados o

30

 Los juicios positivos pueden ser confirmados o

rechazados, los juicios normativos no.

 Los gobiernos utilizan a los economistas como

asesores de política económica. E.g., Mankiw,

Miguel Sebastián, ...

Positivo vs. normativoPositivo vs. normativo

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son “positivas” y cuáles “normativas”? ¿Por qué? a. Los precios aumentan cuando el gobierno incrementa la cantidad de dinero. b. El gobierno debería emitir menos dinero. c. Para estimular la economía es necesario un recorte impositivo. d. Un incremento en el precio de la gasolina aumentará la demanda de consumo de alquiler de DVD’s.

31

RespuestasRespuestas

a. Los precios aumentan cuando el gobierno

incrementa la cantidad de dinero.

Positiva, describe una relación, podrían usarse

los datos para confirmarla o rechazarla.

b. El gobierno debería emitir menos dinero.

Normativa, es un juicio de valor, no puede ser, j , p

confirmado o refutado.

32

RespuestasRespuestas

c. Para estimular la economía es necesario un recorte impositivo.

Normativa, otro juicio de valor.

d. Un incremento en el precio de la gasolina

aumentará la demanda de consumo de alquiler

de DVD’s.

Positiva, describe una relación. Una afirmación no necesita ser verdad para ser positiva.

33

¿Por qué los economistas discrepan?

 Desacuerdos sobre la validez de teorías

alternativas sobre el mundo.

 Los economistas p eden tenerLos economistas pueden tener valores alores

diferentes y, por tanto, diferentes visiones

normativas acerca de lo que tiene que lograr la

política económica.

 Aún así, hay muchas cuestiones en las que la

36

mayoría de los economistas están de acuerdo.

Cuestiones sobre las que la mayoría de los economistas están de acuerdo (en %)

 La limitación de los alquileres máximos reduce la

oferta de viviendas disponibles para alquilar y su

calidad (93%)calidad. (93%)

 Aranceles y contingentes de exportación

normalmente reducen el bienestar económico

general. (93%)

 Un déficit público grande tiene efectos adversos

37

sobre la economía. (83%)

 El salario mínimo incrementa el desempleo entre

los jóvenes y los trabajadores no cualificados.

RESUMEN

 Como científicos, los economistas intentan explicar el

mundo usando modelos con supuestos apropiados.

 DD os modelos simples: Diagrama del Flujo Circular y lad l i l Di d l Fl j Ci l l

Frontera de Posibilidades de Producción.

 La microeconomía estudia el comportamiento de los

consumidores y las empresas, y su interacción en los mercados. La macroeconomía estudia la economía en su conjunto.

38

 Como asesores de política económica, los economistas

dan consejo acerca de cómo mejorar el mundo.