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educación del programa de integración escolar
Tipo: Resúmenes
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Nombre alumno: ________________
Estimados Profesores: Este material “Actividades para el proceso de la lectoescritura “fue hecho con dos fines.
Primero: Apoyar a niños de Primero y Segundo Año Básico que están en el proceso de la lectoescritura o reforzamiento.
Segundo: Es un material de ayuda para niños, que necesitan reforzar las letras (fonemas), la caligrafía (grafema) y las habilidades de comprensión de lectura.
Recuerda que el aprendizaje de la lectura es un proceso lento y se precisa paciencia. “No se nace lector pero además, el hábito no se adquiere espontáneamente. Debe hacerse un trabajo dirigido en ese sentido.”
"La lectura por placer no se enseña, se contagia con el ejemplo". Felipe Garrido.
Sílaba Inicial. Lee y colorea los dibujos que comiencen con la sílaba que corresponde.
Escribe la sílaba que hace falta para completar la palabra.
Vocabulario letra P.
Escribe cada palabra de vocabulario. pie Pepe
papá púa
pipa papa
Lectura letra P. Lee con ayuda de tu profesor(a).
Lee y encierra en un círculo las palabras que hayas leído solito.
El mapa de papá.
La pipa limpia.
Lectura y comprensión letra P. Une con una línea la oración con el dibujo que le corresponde.
Pepe oía pío pío.
Papá mira la pipa.
Pepa, papá y Pipo.
El pie de Pepo.
Presentación letra L.
lana loro
lupa luna
lima
Une las sílabas con el dibujo que corresponde.
Vocabulario letra L. Lee cada palabra. Une con una línea el dibujo con la palabra que corresponde.
Lalo ola
Leo lee
pila lavadora
palo lápiz
pelo ladrillo
pala lata
ala león