Ejercicio 3. Ejemplo de examen
Responda brevemente; siga el orden al contestar; indique su nombre y apellidos y número al principio (sin
absolutamente nada más, ni “nº”, etc.). Se recomienda escribir el ejercicio a mano como práctica. Tiempo: 45
minutos. Calificación: preguntas 1 a 5, 1 punto; 6: 2 puntos. La pregunta 5 es opcional (puntuación adicional);
total: 6 puntos (aprobado: 3 puntos).
Propuesto en clase el lunes 31 marzo 2014, para entregar en papel al principio de las clases del lunes 7 o del
martes 8 de abril. Publicado en el campus virtual el 31 marzo 2014. Versión 140401.
1. Indique la fuerza ilocutiva de ‘Allí estaré’ y explique en qué consiste (ejemplo de Escandell 2011, 45).
¿Puede explicarla mediante el principio de cooperación (Grice 1975, 45)?
2. Explique el significado y la interpretación en ‘¡Te has cortado el pelo!’ (ejemplo de Escandell 2011, 45).
3. Explique la fuerza argumentativa de ‘piloto’, de ‘suicida’, y de su construcción en ‘Los pilotos suicidas
fueron entrenados en EEUU’ (ejemplo de Portolés 1993, 47).
4. Explique la diferencia gramatical o pragmática entre ‘María viene’ y ‘¿María viene?’.
5. Contribución de Roman Jakobson a la Pragmática.
6. Explique el significado y la interpretación de la primera intervención del diálogo en la viñeta según el primer
interlocutor y según el segundo (El Roto, ‘El País’ 20140129). ¿Puede explicar la viñeta entera teniendo en
cuenta la construcción del discurso y el tipo de texto?:
Bibliografía citada
Escandell, María Victoria. 2011. La Pragmática. En María Victoria Escandell, coord., Invitación a la
Lingüística, 243-272. Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces.
Grice, H. Paul. 1975. Logic and Conversation. En P. Cole and J. L. Morgan, coord., Syntax and Semantics,
vol.3, Speech Acts, 41-58. Nueva York, Academic Press.
Portolés, José. 2003. Pragmática y sintaxis. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 16, 42-54.
http://www.ucm.es/info/circulo/no16/portoles.pdf
pd14ej03 140401