Recursos Humanos, GADE
Guía de la actividad
Role Playing
Resumen:
Desempeño de un papel (rol) en una simulación de un proceso de selección de personal.
Instrucciones:
- Cada grupo tendrá que desempeñar un papel (rol) que será asignado por el profesor. Toda
la información sobre la asignación de actividades estará disponible en el apartado de
contenidos del aula virtual.
- Los grupos que participan en el role playing no tendrán que realizar los casos.
- Todos los miembros del grupo tienen que asistir a la/s clase/s en las que el grupo tiene que
realizar esta actividad. El miembro del grupo que no asista a esa/s clase/s tendrá una
penalización en la nota de la actividad.
- El profesor explicará en clase esta actividad a todos los grupos participantes. Al menos uno
de los miembros de cada uno de estos grupos tiene que asistir a esa clase. Se puede consultar
la fecha en la que se realizará esta explicación en el documento de asignación de actividades
para cada grupo.
- Cada grupo elaborará un documento con la siguiente información:
- Poner en la portada el número de grupo y los nombres de los integrantes del mismo
por orden alfabético.
- Explicación del papel desempeñado (candidato, entrevistador…).
- Se recomienda buscar más información sobre la empresa y el tema analizado y
utilizar la teoría para resolver el caso. Poner siempre las fuentes de información
utilizadas para la resolución del caso (incluir al final de caso un apartado denominado
“Fuentes de información”).
- Trabajo en grupo: explicar cuál ha sido la aportación de cada miembro del grupo y
cómo se ha realizado el trabajo en grupo (reparto de tareas, coordinación,
liderazgo…). Si algún alumno no ha participado, se tendrá que indicar en esta parte.
- Cada grupo realizará la actividad en clase en la fecha indicada en el documento de
asignación de actividades. El tiempo disponible para hacer cada actividad será indicado por el
profesor el día que se explique cómo se va a realizar la actividad.
Ponderación de la actividad (porcentaje en relación a la calificación general de la
asignatura)
15%
Criterios de evaluación
