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Ejercicios biologia 2º Bach, Ejercicios de Biología

Ejercicios biología de temas 10,11,12 y 13, espero que os ayude.

Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 10/04/2023

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David Ferrer Sivera 2ºBachillerato C
BIOLOGÍA 2o BACHILLERATO - PREGUNTAS ESTILO PAU - CADA
PREGUNTA SE VALORA SOBRE 10 PUNTOS (ENTRE PARÉNTESIS SE
INDICA EL VALOR RELATIVO DE CADA APARTADO)
1) Teniendo en cuenta los descubrimientos de Mendel, las semillas de
color amarillo en los guisantes son dominantes sobre las de color verde.
En los experimentos siguientes, padres de fenotipos conocidos pero
genotipos desconocidos, produjeron la siguiente descendencia: a) Dar
los genotipos más probables de cada parental.(7,5 puntos) b) Defina los
términos genotipo, fenotipo, dominancia, recesividad y codominancia.
(2,5)
A-Amarillo
B-Amarillo
C-Verde
D-Amarillo
E-Amarillo
Genotipo: El genotipo se refiere a la información genética completa de un individuo, incluyendo
todas las variantes de los genes que posee. El genotipo se determina a partir de los alelos
heredados de los padres y puede ser representado mediante un conjunto de letras, donde cada
letra representa un alelo.
- Fenotipo: El fenotipo se refiere a las características observables de un individuo, que
resultan de la interacción entre su genotipo y el ambiente. El fenotipo puede incluir
rasgos físicos, como el color de ojos o el tipo de cabello, así como rasgos
comportamentales o fisiológicos, como la capacidad para digerir ciertos alimentos.
- Dominancia: La dominancia se refiere a la relación entre dos alelos de un gen. Un alelo
es dominante si su presencia en un individuo oculta los efectos de otro alelo. En otras
palabras, si un individuo tiene un alelo dominante y un alelo recesivo para un gen
determinado, el fenotipo observado será el mismo que si el individuo tuviera dos alelos
dominantes.Recessividad: La recesividad se refiere a la relación entre dos alelos de un
gen. Un alelo es recesivo si su presencia en un individuo no se manifiesta en el
fenotipo a menos que esté presente en dos copias (es decir, si el individuo es
homocigoto recesivo para ese gen). Si un individuo tiene un alelo dominante y un alelo
recesivo para un gen determinado, el fenotipo observado será el mismo que si el
individuo tuviera dos alelos dominantes.
- Codominancia: La codominancia se refiere a la relación entre dos alelos de un gen. En
la codominancia, ambos alelos se expresan en el fenotipo de un individuo heterocigoto,
lo que resulta en un fenotipo intermedio. Por ejemplo, en el caso de los grupos
sanguíneos humanos AB, tanto el alelo A como el alelo B son codominantes, lo que
resulta en la expresión de ambos antígenos en la superficie de los glóbulos rojos.
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David Ferrer Sivera 2ºBachillerato C

BIOLOGÍA 2o BACHILLERATO - PREGUNTAS ESTILO PAU - CADA

PREGUNTA SE VALORA SOBRE 10 PUNTOS (ENTRE PARÉNTESIS SE

INDICA EL VALOR RELATIVO DE CADA APARTADO)

1) Teniendo en cuenta los descubrimientos de Mendel, las semillas de

color amarillo en los guisantes son dominantes sobre las de color verde.

En los experimentos siguientes, padres de fenotipos conocidos pero

genotipos desconocidos, produjeron la siguiente descendencia: a) Dar

los genotipos más probables de cada parental.(7,5 puntos) b) Defina los

términos genotipo, fenotipo, dominancia, recesividad y codominancia.

A-Amarillo B-Amarillo C-Verde D-Amarillo E-Amarillo Genotipo: El genotipo se refiere a la información genética completa de un individuo, incluyendo todas las variantes de los genes que posee. El genotipo se determina a partir de los alelos heredados de los padres y puede ser representado mediante un conjunto de letras, donde cada letra representa un alelo.

  • Fenotipo: El fenotipo se refiere a las características observables de un individuo, que resultan de la interacción entre su genotipo y el ambiente. El fenotipo puede incluir rasgos físicos, como el color de ojos o el tipo de cabello, así como rasgos comportamentales o fisiológicos, como la capacidad para digerir ciertos alimentos.
  • Dominancia: La dominancia se refiere a la relación entre dos alelos de un gen. Un alelo es dominante si su presencia en un individuo oculta los efectos de otro alelo. En otras palabras, si un individuo tiene un alelo dominante y un alelo recesivo para un gen determinado, el fenotipo observado será el mismo que si el individuo tuviera dos alelos dominantes.Recessividad: La recesividad se refiere a la relación entre dos alelos de un gen. Un alelo es recesivo si su presencia en un individuo no se manifiesta en el fenotipo a menos que esté presente en dos copias (es decir, si el individuo es homocigoto recesivo para ese gen). Si un individuo tiene un alelo dominante y un alelo recesivo para un gen determinado, el fenotipo observado será el mismo que si el individuo tuviera dos alelos dominantes.
  • Codominancia: La codominancia se refiere a la relación entre dos alelos de un gen. En la codominancia, ambos alelos se expresan en el fenotipo de un individuo heterocigoto, lo que resulta en un fenotipo intermedio. Por ejemplo, en el caso de los grupos sanguíneos humanos AB, tanto el alelo A como el alelo B son codominantes, lo que resulta en la expresión de ambos antígenos en la superficie de los glóbulos rojos.

2) En el ganado vacuno la falta de cuernos (T) es dominante sobre la

presencia de cuernos (t). Un toro sin cuernos se cruzó con tres vacas.

Con la vaca A, que tenía cuernos, tuvo un ternero sin cuernos; con la

vaca B, también con cuernos, tuvo un ternero con cuernos; con la vaca C,

que no tenía cuernos, tuvo un ternero con cuernos. a) ¿Cuáles son los

genotipos de los cuatro progenitores? (6 puntos) b) ¿Qué otra

descendencia, y en qué proporciones, cabría esperar de estos

cruzamientos? (4 puntos)

El alelo para la falta de cuernos (T) es dominante sobre el alelo para la presencia de cuernos (t). Podemos representar los genotipos de los cuatro progenitores de la siguiente manera: Toro sin cuernos: TT Vaca A (con cuernos): Tt Vaca B (con cuernos): Tt Vaca C (sin cuernos): tt Al cruzar un toro sin cuernos con vacas con diferentes genotipos, se pueden obtener varias combinaciones posibles en la descendencia. La probabilidad de cada genotipo se puede determinar utilizando la regla de Punnett. Para este caso, se espera obtener los siguientes resultados: Cruzamiento entre el toro y la vaca A (Tt x Tt): 50% de probabilidad de obtener un ternero sin cuernos (TT o Tt) 50% de probabilidad de obtener un ternero con cuernos (tt) Cruzamiento entre el toro y la vaca B (Tt x Tt): 25% de probabilidad de obtener un ternero sin cuernos (TT) 50% de probabilidad de obtener un ternero con cuernos (Tt) 25% de probabilidad de obtener un ternero homocigoto recesivo para los cuernos (tt) Cruzamiento entre el toro y la vaca C (Tt x tt): 50% de probabilidad de obtener un ternero heterocigoto para los cuernos (Tt) 50% de probabilidad de obtener un ternero sin cuernos (Tt) Por lo tanto, se espera obtener una descendencia con una proporción de 1:1 de terneros con cuernos y sin cuernos en el cruzamiento entre el toro y la vaca A. En el cruzamiento entre el toro y la vaca B, se espera obtener una descendencia con una proporción de 1:2:1 de terneros homocigotos para la falta de cuernos, heterocigotos para la falta de cuernos y heterocigotos para los cuernos, y homocigotos para los cuernos. En el cruzamiento entre el toro y la vaca C, se espera obtener una descendencia con una proporción de 1:1 de terneros heterocigotos para los cuernos y sin cuernos.

4) En una piscifactoría se está haciendo un estudio genético en el salmón

para optimizar su cría. Un gen llamado G (con dos alelos G y g) presenta

herencia dominante. Sabemos que los salmones de genotipo Gg tienen

una coloración más oscura que los individuos gg. Hemos realizado un

cruce controlado de dos individuos heterocigotos para este gen (Gg) y en

su descendencia obtenemos aproximadamente 300 salmones oscuros y

150 de coloración clara. a) Realiza un diagrama donde representes los

posibles gametos producidos por la generación parental y los posibles

genotipos de los peces que esperarías obtener. b) ¿Sigue la progenie

obtenida las proporciones esperadas por las leyes de Mendel? c) Deduce

cual es el fenotipo de los peces cuyo genotipo fuera GG. d) ¿Sería

conveniente seleccionar salmones de uno de los dos tipos (oscuros o

claros) para aumentar la producción y mejorar el rendimiento en la

piscifactoría?

Diagrama de Punnett: G g G GG Gg g Gg gg Los posibles gametos producidos por la generación parental son: G y g. Los posibles genotipos de los peces que esperaríamos obtener son: GG, Gg y gg. Si seguimos las leyes de Mendel, esperaríamos obtener una proporción de 1:2:1 de genotipos GG:Gg:gg y una proporción de 3:1 de fenotipos oscuros:claros. Si tenemos en cuenta los resultados obtenidos, 300 salmones oscuros y 150 de coloración clara, la proporción observada de fenotipos oscuros:claros es de 2:1, lo que sugiere que hay un posible problema de muestreo o una desviación del azar. Si el genotipo fuera GG, el fenotipo del salmón sería oscuro, ya que el alelo G es dominante y se expresa sobre el alelo recesivo g. En principio, no sería conveniente seleccionar solo uno de los dos tipos (oscuros o claros) para aumentar la producción y mejorar el rendimiento en la piscifactoría, ya que ambas variantes pueden ser beneficiosas para diferentes propósitos, como la comercialización o el cultivo. Además, si se selecciona solo un tipo de salmón, se estaría reduciendo la variabilidad genética, lo que podría tener consecuencias negativas a largo plazo en la salud y la adaptabilidad de los peces.

5) En el tomate el color rojo del fruto es dominante (R) sobre el color

amarillo (r) yla forma biloculada (B) domina sobre la multiloculada (b). Si

se desea obteneruna línea de plantas de frutos rojos y multiloculados a

partir del cruzamiento entre razas puras rojas y biloculadas con razas

amarilla y multiloculadas. ¿Qué proporciones de la F2 tendrá el fenotipo

deseado?

Para responder a esta pregunta, podemos utilizar el cruce de Punnett y las leyes de Mendel. Primero, identifiquemos los genotipos de las razas puras: Razas puras rojas y biloculadas: RRBB Razas puras amarillas y multiloculadas: rrbB A partir de estos genotipos, podemos construir un cuadro de Punnett para el cruzamiento entre estas dos razas puras: RB Rb rrB rRBb rRbb rrb rrBB rrBb En este cuadro, cada casilla representa una combinación posible de gametos producidos por los padres. Por ejemplo, la primera casilla (arriba a la izquierda) representa la combinación de gametos rrb producidos por la raza amarilla y multiloculada y RB producidos por la raza roja y biloculada. Luego, podemos analizar la proporción de fenotipos en la descendencia (F2) a partir de este cuadro. En este caso, estamos interesados en la proporción de plantas con frutos rojos y multiloculados, que corresponden al genotipo RrBb. En la descendencia (F2), la proporción de plantas con este genotipo será de 9/16 o aproximadamente el 56,25%. Esto se puede obtener contando el número de casillas en el cuadro de Punnett que contienen al menos un alelo R y un alelo B (es decir, las casillas RRBb, RrBB, RrBb y rRBb), y dividiendo por el número total de casillas (16). En resumen, si cruzamos razas puras rojas y biloculadas con razas amarillas y multiloculadas, aproximadamente el 56,25% de la descendencia (F2) tendrá el fenotipo deseado de frutos rojos y multiloculados.

6) Se cruza un individuo homocigótico de pelo blanco (n) y ojos rasgados

(R) conotro, también homocigótico, de pelo negro (N) y ojos redondos (r).

Si el negro es dominante sobre el blanco y el rasgado lo es sobre el

redondo, y los genes de los que depende son autosómicos e

independientes ¿Cómo es fenotípicamente y genotípicamente la primera

generación filial? ¿Qué proporción de la segunda generación filial es

negra y redonda?

7) Herencia de grupos sanguíneos AB0. El sistema de los grupos

sanguíneos está determinado por tres alelos: IA, IB e i. Los alelos IA e IB

son codominantes entre sí mientras que i es recesivo respecto a IA e IB.

a) Define codominancia y alelismo múltiple. (2 puntos) b) ¿Cuáles serán

los posibles genotipos de los descendientes de una pareja

formada por un individuo heterocigoto del grupo sanguíneo A y otro del

grupo AB?¿En qué proporción se dará cada uno de esos genotipos? (

puntos) c) ¿Cuáles serán los fenotipos y en qué proporción se darán? (

puntos)

La codominancia es un tipo de interacción alélica en la que los alelos de un gen se expresan por igual en el fenotipo de un individuo heterocigoto. Esto significa que no hay un alelo dominante sobre el otro y ambos alelos contribuyen a la expresión fenotípica. El alelismo múltiple se refiere a la presencia de múltiples alelos en un solo gen, como es el caso del sistema de grupos sanguíneos AB0. En este sistema, hay tres alelos diferentes (IA, IB e i) que determinan los cuatro tipos de sangre posibles (A, B, AB y O). El individuo heterocigoto del grupo sanguíneo A tiene el genotipo IAi, mientras que el individuo del grupo sanguíneo AB es heterocigoto para ambos alelos, por lo que su genotipo es IAIB. Al cruzar estos dos individuos, podemos utilizar un cuadro de Punnett para determinar los posibles genotipos de los descendientes: IA i IB IAIB IAIA IAi IBIA IAi IAIA IAi IBi Por lo tanto, los posibles genotipos de los descendientes son IAIA, IAi, IBIA y IBi. La proporción de cada uno de estos genotipos dependerá de la distribución aleatoria de los alelos durante la formación de gametos. En este caso, se espera que aproximadamente el 25% de los descendientes tengan cada uno de los cuatro genotipos. Los fenotipos se determinan por la expresión de los alelos en el genotipo. En el sistema AB0, los alelos IA e IB son codominantes, lo que significa que cuando están presentes juntos en un individuo, ambos se expresan por igual en el fenotipo. El alelo i, por otro lado, es recesivo en relación a los alelos IA e IB y solo se expresa en el fenotipo cuando está presente en homocigosis. Por lo tanto, los posibles fenotipos de los descendientes son: 25% tendrán el fenotipo A (IAIA o IAi) 25% tendrán el fenotipo B (IBIA o IBi) 25% tendrán el fenotipo AB (IAIB) 25% tendrán el fenotipo O (ii) En resumen, al cruzar un individuo heterocigoto del grupo sanguíneo A con uno heterocigoto del grupo AB, se espera una descendencia con una proporción aproximada de 1:1:1:1 para los fenotipos A, B, AB y O, y una proporción aproximada de 1:1:1:1 para los genotipos IAIA, IAi, IBIA e IBi.

8) Respecto de la herencia de los grupos sanguíneos: a) ¿Qué grupos

sanguíneos podrán tener los descendientes de una pareja en la que el

varón es del grupo AB y la mujer del grupo O? Indicar el genotipo de los

descendientes. b) ¿Un varón del grupo ORh+ y una mujer del grupo ORh+

pueden tener un hijo del grupo ORh-? Razonar la respuesta.

El varón del grupo AB tiene genotipo IAIB, y la mujer del grupo O tiene genotipo ii. Todos los descendientes serán heterocigotos para el alelo I, ya que recibirán uno de sus padres, y homocigotos para el alelo i, ya que recibirán uno de cada uno de sus padres. Por lo tanto, todos los descendientes serán del grupo A (genotipo IAi) o del grupo B (genotipo IBi), con una proporción esperada del 50% para cada grupo. Sí, es posible que un varón del grupo ORh+ y una mujer del grupo ORh+ tengan un hijo del grupo ORh-. Para que esto suceda, ambos padres deben ser heterocigotos para el alelo Rh, es decir, deben tener genotipos Rhr+. En este caso, el padre podría tener genotipo Rhr+Rhr+ y la madre Rhr+Rhr- y su descendencia tendría una probabilidad del 25% de ser homocigota recesiva para el alelo Rh (Rhr-Rh-) y, por lo tanto, ser del grupo ORh-.

9) En relación con la herencia ligada al sexo resuelva el problema que

aparece a ontinuación y responda a las siguientes cuestiones: Un hombre

y una mujer normales tienen tres hijos: dos varones y una mujer. La hija

tiene, dos hijos varones, con un hombre normal: uno normal y otro

hemofílico: a) ¿Cuál es el genotipo de todos los individuos citados? (

puntos) Si el hijo varón normal del primer matrimonio tiene descendencia

con una mujer normal, ¿podría ser alguno de sus hijos hemofílico?

Razone la espuesta. (2 puntos) ) Defina herencia ligada al sexo. (1 punto)

d) Defina autosoma y cromosoma sexual o heterocromosoma. (1 punto) e)

Defina el concepto de sexo homogamético. Ponga un ejemplo. (1 punto) f)

Defina el concepto de sexo heterogamético. Ponga un ejemplo. (1 punto)

El hombre es XY y la mujer es XX. Los dos hijos varones son XY y la hija es XX. El nieto normal es XY y el nieto hemofílico es XhY. La hija es portadora heterocigota del alelo recesivo de la hemofilia (XhX). No, ninguno de los hijos del hijo varón normal del primer matrimonio podría ser hemofílico, ya que el alelo recesivo de la hemofilia solo puede transmitirse a través de la madre. Como la madre del hijo varón normal no tiene el alelo recesivo, no hay posibilidad de que el hijo varón normal lo transmita a sus hijos. La herencia ligada al sexo es una forma de herencia en la que los genes que determinan un rasgo están ubicados en uno de los cromosomas sexuales (X o Y) y, por lo tanto, la herencia del rasgo depende del sexo del individuo. Un autosoma es cualquier cromosoma no sexual, es decir, cualquier cromosoma que no sea un cromosoma X o Y. Un cromosoma sexual o heterocromosoma es un cromosoma que determina el sexo de un individuo, es decir, un cromosoma X o Y.

Hembra normal: tendrá visión normal. Hembra portadora de daltonismo: tendrá visión normal, pero podrá transmitir el daltonismo a su descendencia. Varón daltónico: tendrá daltonismo. Varón normal: tendrá visión normal. Por lo tanto, los posibles fenotipos y proporciones son: Hembra normal: 25% de probabilidad. Hembra portadora de daltonismo: 25% de probabilidad. Varón daltónico: 25% de probabilidad. Varón normal: 25% de probabilidad.

12) Genética ligada al sexo: a) La hemofilia es un carácter ligado al sexo

en la especie humana. En una pareja, la mujer y el varón son normales

para este carácter, mientras que los padres (varones) de ambos eran

hemofílicos. ¿Qué descendencia cabe esperar de esa pareja para dicho

carácter? (7 puntos) b) Explique brevemente qué se entiende por herencia

ligada al sexo. (3 puntos)

En este caso, la mujer es portadora del gen de la hemofilia en uno de sus cromosomas X y el hombre no tiene el gen en ninguno de sus cromosomas X. Por lo tanto, si tienen hijos varones, cada uno de ellos tiene un 50% de probabilidad de heredar el gen de la hemofilia del cromosoma X de su madre y desarrollar la enfermedad, y un 50% de probabilidad de no heredar el gen y ser sanos. Si tienen hijas, cada una de ellas tiene un 50% de probabilidad de ser portadora del gen de la hemofilia y un 50% de probabilidad de no heredar el gen. La herencia ligada al sexo se refiere a la transmisión de características genéticas que están codificadas en los cromosomas sexuales (X e Y) y que se heredan de manera diferente en hombres y mujeres. En los seres humanos, las mujeres tienen dos cromosomas X, mientras que los hombres tienen un cromosoma X y un cromosoma Y. Si un gen está presente en el cromosoma X, su expresión puede ser diferente en hombres y mujeres, ya que los hombres solo tienen un cromosoma X y las mujeres tienen dos. Por lo tanto, los rasgos genéticos ligados al sexo se heredan de forma diferente en hombres y mujeres y pueden expresarse de manera diferente según el sexo del individuo.