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Este documento contiene una serie de ejercicios de álgebra que abarcan temas como operaciones con conjuntos, intervalos, racionalización de expresiones, funciones y optimización. Los ejercicios están organizados en secciones de dificultad creciente, lo que permite al estudiante practicar y afianzar los conceptos de álgebra de manera progresiva. El documento podría ser útil como material de estudio, práctica y repaso para estudiantes universitarios que cursen asignaturas relacionadas con el álgebra, como matemáticas i, matemáticas ii o álgebra lineal. Además, los ejercicios podrían servir como base para la elaboración de exámenes, trabajos o actividades complementarias en el contexto de dichas asignaturas.
Tipo: Resúmenes
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ÁLGEBRA TEMA 2
TAREA
SNII2X2T
EJERCITACIÓN
1. Sean A = [ – 7;8〉 y B = 〈1;13], halle A – B. A) 〈 – 7;1] B) [ – 7;1] C) 〈1;7〉 D) 〈0;3] E) 〈8;13〉 2. Halle la suma del máximo y mínimo valor entero del conjunto A∩B. Si A = 〈 – 13;15] y B = [10;17〉 A) 25 B) 32 C) 3 D) 4 E) – 3 3. Si – 3 ≤ x < 4 indique el intervalo de: A = 3x + 5 A) [4;17〉 B) [ – 3;4〉 C) [ – 4;17〉 D) [ – 4;17] E) 〈–17;4〉 4. Si – 5 ≤ x < 3 indique el mayor valor de: A = x^2 + 3 A) 3 B) 4 C) 25 D) 27 E) 28 5. Racionalizar: E^3 5 2
6. Transformar a radicales simples A = 6 – 20 A) 5 – 1 B) 4 + 1 C) 5 + (^) 6 D) 5 – (^) 6 E) 3 – (^) 2
PROFUNDIZACIÓN
7. Si A = 〈 – 2; – 1 〉 ; B = [ – 1;3] y C = [ – 4;0], calcule (C – A)∩B. A) 〈 – 1;0〉 B) [ – 1;0〉 C) ∅ D) [ – 1;0] E) 〈 – 1;0] 8. Indique el valor de verdad en: I. 〈 – 3;2] ∪ 〈 – ∞;1〉 = 〈 – 3;2] II. 〈 – 9;10〉 ∪ 〈1;2〉 = 〈 – 9;10〉 III. [6;10] ∩ 〈6;10〉 = 〈6;10〉 IV. 〈 – ∞;15〉 ∩ 〈19; + ∞〉 = R A) FFVV B) VFVV C) VVVF D) FVVV E) FVVF 9. Indique el complemento de A – B, donde A = [3;10〉 ; B = 〈5;12〉 A) [3;5] B) 〈 – ∞;3] ∪ [5; + ∞〉 C) 〈 – ∞;3〉 ∪ 〈5; + ∞〉 D) 〈 – ∞;3〉 ∩ 〈5; + ∞〉 E) 〈3;5〉 10. Sabiendo que x ∈ 〈1;3〉, halle la variación de x + 4 x – 4
A) 5 3 ;7 B)^ –^5 3 ;
C)^ – 7;^^ –^^53 D) 5 ; 4 3 E) –^5 3 ;
11. Si x; y ∈ R + , además x + 2014y =^2014 indique el máximo valor de xy. A) 2 B) 1/4 C) 2 D) 1/2 E) 2 / 12. Si x ∈ R + , halle el menor valor de x 2 2x 5 f(x) = + x^ + 1 + A) 1 B) 4 C) 3/ D) 2 E) 5/ 13. Halle el mínimo valor de x^2 2x 2 f(x) = – x^ – 1 + ; ∀x > 1 A) 2 B) 3 C) 1 D) 2 E) 3 14. Extraer la raíz cuadrada de 5x – 2 + 2 6x^2 – 7x – 3 A) 2 + x +^1 B) 1 + x – 1 C) 3x + 1 + 2x – 3 D) x +^1 + 2x –^3 E) (^) x + (^) 2x + 1 15. Reducir:
3 3 3
16. Calcular "n + m" si
7 + 4 5 + 2 9 + 2 7 – 2 6 ≈ n + m A) 14 B) 9 C) 8 D) 10 E) 11
17. Efectuar: 3 + 2 ⋅^45 – 2 6 A) 2 B) 1 C) 2 D) 3 E) 0 18. Determine "k – n" si:
15 – 2 54 + 8 + 2 12 = n + k A) 61 B) 37 C) 18 D) 83 E) 57
19. Reducir:
SITEMATIZACIÓN
20. Se define: f(x) = 4x – x^2 ; ∀x∈ [0;7] además: a = mínimo de f(x) b = máximo de f(x) Halle a + b A) – 21 B) 4 C) – 17 D) 17 E) 15 21. Encuentre cuántos valores enteros ad- quiere f(x; y) = 3x – 5y donde 3<x<4 y - 1 <y <3/ A) 10 B) 17 C) 22 D) 23 E) 25 22. Si (x – 1) ∈ 〈 – 6;2], halle el menor valor de f(x) 2x^18 x 5