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Ejercicios de difusión simple., Ejercicios de Biofísica

Ejercicios de difusión simple.

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 30/09/2018

hernanfrade
hernanfrade 🇺🇾

4.4

(39)

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Repartido N°1: Difusión simple
1) La siguiente ecuación plantea la situación de equilibrio termodinámico para un soluto en
solución.
Epqi + Epei = Epqe + Epee
Sustituir cada término energético por sus componentes para el caso particular de un soluto neutro
y deducir qué condición se cumple en el equilibrio para este tipo de solutos.
2) Diferenciar los siguientes términos o expresiones:
Permisividad, de coeficiente de permeabilidad.
Gradiente de concentración, de gradiente electroquímico.
Coeficiente de difusión, de coeficiente de partición.
3) En el estudio de la Difusión simple, a partir de la ecuación (1) pueden introducirse
modificaciones que permitan proponer la ecuación (2):
Ecuación (1): M = - D. ΔC/Δx
Ecuación (2): M = D.K.ΔC/δ
Explicar con tus propias palabras por qué se incorpora “K” en la segunda ecuación y por qué se
introduce este factor en el numerador.
4) El gráfico representa la concentración de cierto morfógeno neutro, en la dimensión ántero-
posterior de un embrión de Drosophila melanogaster.
a) Colocar magnitudes y unidades en los ejes correspondientes.
b) Señalar un punto del gráfico para el cual el valor de concentración es máximo, y el gradiente de
concentración es nulo.
c) Identificar un punto P en el que el gradiente de concentración sea negativo, y un punto Q en el
que sea positivo.
d) Representar los flujos espontáneos en P y Q.
e) ¿Por qué en las preguntas previas se habló de “gradiente de concentración” y no de “gradiente
electroquímico”?
f) Identificar un punto de la curva para el cual la fuerza impulsora del morfógeno, sea máxima.
g) ¿Qué representan las pequeñas flechas de la figura?
h) Representar una nueva curva esperada, superpuesta a la anterior, que ilustre la distribución del
morfógeno cuando haya pasado suficiente tiempo. Justificar.
i) En el proceso que permitió la obtención de la curva representada en h), ¿se requirió de energía
libre (G)?
5) a) Para cada una de las siguientes frases, proponer una magnitud con la que se vincule:
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Repartido N°1: Difusión simple

  1. La siguiente ecuación plantea la situación de equilibrio termodinámico para un soluto en solución. Epqi + Epe (^) i = Epqe + Epee

Sustituir cada término energético por sus componentes para el caso particular de un soluto neutro y deducir qué condición se cumple en el equilibrio para este tipo de solutos.

  1. Diferenciar los siguientes términos o expresiones:
  • Permisividad, de coeficiente de permeabilidad.
  • Gradiente de concentración, de gradiente electroquímico.
  • Coeficiente de difusión, de coeficiente de partición.
  1. En el estudio de la Difusión simple, a partir de la ecuación (1) pueden introducirse modificaciones que permitan proponer la ecuación (2):

Ecuación (1): M = - D. ΔC/Δx

Ecuación (2): M = D.K.ΔC/δ

Explicar con tus propias palabras por qué se incorpora “K” en la segunda ecuación y por qué se introduce este factor en el numerador.

  1. El gráfico representa la concentración de cierto morfógeno neutro, en la dimensión ántero- posterior de un embrión de Drosophila melanogaster.

a) Colocar magnitudes y unidades en los ejes correspondientes. b) (^) Señalar un punto del gráfico para el cual el valor de concentración es máximo, y el gradiente de concentración es nulo. c) Identificar un punto P en el que el gradiente de concentración sea negativo, y un punto Q en el que sea positivo. d) Representar los flujos espontáneos en P y Q. e) ¿Por qué en las preguntas previas se habló de “gradiente de concentración” y no de “gradiente electroquímico”? f) Identificar un punto de la curva para el cual la fuerza impulsora del morfógeno, sea máxima. g) ¿Qué representan las pequeñas flechas de la figura? h) Representar una nueva curva esperada, superpuesta a la anterior, que ilustre la distribución del morfógeno cuando haya pasado suficiente tiempo. Justificar. i) En el proceso que permitió la obtención de la curva representada en h), ¿se requirió de energía libre (G)?

  1. a) Para cada una de las siguientes frases, proponer una magnitud con la que se vincule:

Frase 1: Distribución de la concentración de un soluto en el espacio. Frase 2: Tendencia al escape de un soluto liposoluble. b) Argumentar la respuesta a). c) Para cada una de las siguientes frases, proponer un parámetro con el que las vincule: Frase 3: Rapidez con la que atraviesa una membrana cierto soluto en particular. Frase 4: Rapidez con que una proteína transportadora se une al soluto a transportar. d) Argumentar la respuesta c).

6) Los gráficos representan el transporte de oxígeno (medido en nmoles/m^2 .s) a través de un segmento

de raíz de una planta de arroz ( Oryza sativa L. ), en función de la concentración de oxígeno en el interior de dicho órgano. Cada curva fue obtenida a una distancia específica del apex de la raíz (30, 40, 50 y 60 mm). Los datos se obtuvieron en condiciones experimentales en las que la raíz fue colocada en un medio sin oxígeno.

a) ¿Cómo denominaría usted a la magnitud representada en ordenadas? b) (^) Explicar en forma sintética la información provista por las curvas. c) ¿Qué parámetro las caracteriza? Calcular su valor para una distancia al ápex de 30 mm. d) Asumiendo que desde el punto de vista de la composición bioquímica, la estructura de la raíz no cambia con la distancia al apex, proponer una explicación que dé cuenta de las diferentes curvas representadas.