

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Ejercicios práctica filosofia bachillerato curso 2021-2022
Tipo: Ejercicios
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


pàg. 126 Exercici 1: Les ciències formals s’ocupen d’objectes abstractes , que no existeixen en la realitat natural i les ciències empíriques , en canvi, s’ocupen de fets que podem conèixer per mitjà de l’experiència. Allò que distingeix les ciències naturals de les humanes, és que es basa en l’ explicació mentre que en l’altre àmbit, no pretenen explicar, sinó comprendre. Exercici 2: Mitjançant el mètode científic/hipoteticodeductiu, l’investigador aspira a trobar una llei matemàtica que li permet explicar casualment el comportament de la natura. Segueix 4 passos: ➔ Definició del problema , que és la pregunta a la qual es vol donar resposta ➔ Plantejament hipòtesi , que és quan s’elaboren una serie de conjectures que, en cas que fossin certes, serien la resposta a la pregunta que ens interessa ➔ Contrastació de les hipòtesi mitjançant experiments , que és comprovar si les hipòtesi són certes o falses. ➔ Obtenció de conclusions, en cas de que l’experimentació no hagi funcionat, les hipòtesis es refuten i tornem a plantejar de noves Exercici 3 ➔ Un fet , és un esdeveniment que podem observar i registrar mentre que una llei científica és l'expressió d’una regularitat (constituïda per un conjunt de fets) en els esdeveniments naturals. Pel que fa a una teoria , és aquella que articula lleis, fets i observacions registrats en un ambit concret de la natura. I, finalment, pel que fa al paradigma científic , podem dir que aquest és un conjunt de diverses teories relacionades entre si que ens permeten explicar globalment la realitat pàg. 131 Exercici 1 ➔ La principal crítica es molt dificil justificar correctament el procés de generalització, es a dir que per moltes vegades que repetim l'experiment, mai sabem si les conclusions són veritables. Mai es podrà elaborar una teoria permanentment certa.
➔ Un exemple seria quan un científic observa que algú sempre s’aixeca a les 9 del matí. Després d’observar aquest comportament durant un llarg període de temps, aleshores el científic pot afirmar que l’home sempre s’aixeca a les 9. Però, quan arriba l’estiu, comença a aixecar-se a les 10. Això va portar a que la meva conclusió fos falsa. Exercici 2 ➔ No és possible ja que no podem comprovar els fets infinitament. ➔ Si, un sol experiment no compleix, la llei es descarta. Exercici 3 ➔ Les teories tenen validesa temporalment pàg. 135 Exercici 2 ➔ No, no són el mateix ja que l’objectiu de la tècnica és pràctic i satisfer les necessitats amb noves eines mentre que la tecnologia és l'estudi/reflexió sobre la tècnica. Exercici 3 ➔ Perquè els ha fet pensar que es pot convertir en un mitjà per resoldre els grans problemes de la humanitat. Creien que la ciencia era capaç de tot. Exercici 4 ➔ Bàsicament, la raó instrumental es pregunta el com? mentre que la raó orientada a fins es pregunta el per a què? ➔ Un exemple pot ser a l’hora de prendre una decisió, en la que no hem de pensar el com prendre-la per a arribar a l’objectiu sinó el per a què la prenem i quines conseqüències tindrà.