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MICROECONOMIA. 1º GRADO EN A.D.E.
Boletín de ejercicios 1
Temas 1 y 2: Los principios básicos de la economía. Pensar como un economista: conceptos básicos
TEMA 1
1º.- ¿Cuál es el coste de oportunidad de ver una película en el cine?
2º Si teniendo un partido de fútbol a la mañana siguiente decido salir de copas en vez de descansar y me gasto 80 euros, el coste oportunidad de salir de copas es.
a. 80 euros b. depende del resultado del partido de fútbol c. depende únicamente del tiempo que perdí de descanso al salir d. es lo que podría haber comprado con los 80 € y el tiempo que perdí de descanso
3º.- María recibe 100 euros como regalo de cumpleaños. Ella tiene cuatro opciones para usar ese dinero: Opción A, Opción B, Opción C y Opción D. Cada opción tiene un coste de 100 euros. Si se decide por la Opción B, el coste de oportunidad de esta decisión es a. El valor para María de la opción que ella hubiese elegido si la Opción B no estuviese disponible. b. El valor conjunto para María de las Opciones A, C y D. c. 100 euros. d. 300 euros.
4º.- Cual sería el coste de oportunidad de producir una cámara adicional de video si en una economía se producen radios y cámaras de videos con las siguientes combinaciones:
Cámaras de videos 0 1 2 3 Radios 9 6 3 0
5º.- Supongamos que ganamos 10.000 € en la Bonoloto. Podemos decidir entre gastar el dinero hoy o depositarlo en una cuenta a plazo fijo durante un año a un tipo de interés del 0,25% ¿Cuál es el coste de oportunidad de gastar el dinero hoy?
6º.- La necesidad de elegir es consecuencia de: a. El coste de oportunidad b. la ineficiencia productiva c. la escasez d. todas las anteriores
7º.- El coste de oportunidad está relacionado con:
a. el problema de la elección b. la existencia de bienes libres c. los avances en las técnicas estadísticas d. los juicios de valor.
8º.- Los economistas usan la palabra equidad para describir una situación en la cual: a. Cada miembro de la sociedad tiene la misma renta. b. Cada miembro de la sociedad tiene acceso a cantidades abundantes de bienes y servicios, con independencia de su nivel de renta. c. La sociedad obtiene el máximo beneficio de sus recursos escasos. d. Los beneficios de los recursos de la sociedad se distribuyen de forma justa entre sus miembros.
9º.- Los problemas económicos fundamentalmente son resueltos por el mercado:
a. aleatoriamente b. dejando que cada agente busque su satisfacción particular c. a medias con el Estado d. buscando todos los agentes una solución conjunta
10º.- La intervención del sector público en las economías mixtas se justifica basándose en la existencia de fallos de mercado, propios del sistema de mercado. Indique si es verdadero y falso y razone la respuesta
11º.- ¿Cómo explicarías los siguientes hechos?
a. Cuando el mercado de trabajo está mal, aumenta el número de personas que quieren hacer un grado. b. Cuando la economía está en recesión, aumenta la gente que decide reparar personalmente las cosas que se estropean en casa. c. Hay más parques en las zonas de extrarradio de la ciudad, que en el centro. a. La gente que está muy ocupada utiliza mucho más las tiendas 24 horas, aunque tienen precios más altos que los supermercados.
TEMA 2
12º.- La FPP se desplaza hacia la izquierda cuando:
a. el país no utiliza todos sus recursos b. disminuyen sus recursos productivos c. mejora la tecnología en la producción de uno de los bienes d. se incrementan los recursos productivos.
13º.- La forma cóncava de la FPP nos muestra:
a. Los avances tecnológicos b. la escasez c. los costes de oportunidad crecientes d. la inflación.
14º.- Supón que partimos de una economía que, dados los bienes X e Y, posee una FPP caracterizada por: Y= 200-X. Representa dicha función y describe la situación de la economía en términos de eficiencia, ineficiencia o inalcanzable para cada caso: a) X=100, Y=100 b) X=80, Y= 120 c) X=30, Y=300 d) X= 180, Y=
d. ¿Por qué las respuestas del apartado c no coinciden? ¿Qué implicaciones tiene esto para la pendiente de la frontera de posibilidades de producción?
19º.- En la antigua Roma se producen sólo dos bienes: espaguetis (X) y albóndigas (Y). Hay dos tribus en Roma: los Tivoli y los Frivoli. Con sus propios recursos, los Tivoli pueden producir cada mes 30 kilos de espaguetis y ninguna albóndiga, 50 kilos de albóndigas y ningún espagueti, o cualquier combinación entre estos valores. Los Frivoli, con sus propios recursos, pueden producir cada mes 40 kilos de espaguetis y ninguna albóndiga, 30 kilos de albóndigas y ningún espagueti, o cualquier combinación entre esos valores. a. Supón que todas las fronteras de posibilidades de producción son líneas rectas. Dibuja un gráfico que muestre la frontera de posibilidades de producción mensual para los Tivoli y otro gráfico que muestre la frontera de posibilidades de producción mensual para los Frivoli. Detalle los cálculos. b. ¿Qué tribu tiene ventaja comparativa en cuanto a producción de espagueti? ¿Y en cuanto a producción de albóndigas? Imagine ahora que en el año 100 a.C. los Frivoli descubren una nueva técnica para producir albóndigas que dobla la cantidad mensual que se producía anteriormente. a. Dibuje la nueva frontera de posibilidades de producción mensual para los Frivoli. a. Después de la innovación, ¿cuál de las dos tribus tiene ventaja absoluta en la producción de albóndigas? ¿Y en la producción de espaguetis? ¿Quién tiene ventaja comparativa en la producción de espaguetis? ¿Y en la producción de albóndigas?
20º.- Has recibido el encargo de formar un equipo de béisbol y un equipo de baloncesto con los alumnos de un colegio mayor. Quedan cuatro personas para asignar, dos irán al equipo de baloncesto y dos al equipo de béisbol. La tabla siguiente detalla los promedios de bateo y los promedios de tiros libres de los jugadores. Explica cómo usarías el concepto de ventaja comparativa para asignar los jugadores a un equipo u otro.
¿Por qué es probable que el resto de los jugadores de béisbol estén satisfechos con esta decisión, mientras el resto de jugadores de baloncesto, no? No obstante, ¿por qué un economista consideraría que ésta es una manera eficiente de asignar los jugadores a los equipos?
Nombre Promedio bateo^ Promedio tiros libres Kelley 70% 60% Jackie 50% 50% Curt 10% 30% Gerry 80% 70%
