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NOMBRE Y APELLIDOS: _________________________
FECHA: ___________________
Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación.
Tiene la poetisa jerezana Raquel Lanseros un poema escrito a propósito de Eros en el que declara
que ante el amor se siente «más feliz y menos libre», aunque añade que «a veces, sin embargo, la
esclavitud se muestra soberana y me siento señora del destino». Se me venían a la cabeza estos
versos viendo estos días en la prensa los listados de las carreras más demandadas por los
estudiantes y que son, por tanto, las que exigen una nota de acceso más alta. Por arriba están
grados y dobles grados con nombres que confirman que el mapa español de titulaciones ha ido
enriqueciéndose y adaptándose a nuevos retos sociales: Física y Matemáticas, Derecho y Dirección
de Empresas, Biomedicina, Estudios Internacionales… […]. Suelen subir en el listado aquellas
carreras que cuentan con el reclamo incontestable de la empleabilidad (lo que, con otra fea
expresión, se ha llamado tradicionalmente tener salidas), pero también hay algo de moda en
determinados ascensos: las profesiones que acaparan mayor espacio mediático y social durante un
tiempo provocan un efecto llamada que atrapa la atención idealizada de los estudiantes de
bachillerato […]. Lo que no varía, en cualquier caso, es la poca atención que prestamos a lo que
nadie quiere, a esas carreras que en propiedad son las que aparentemente nadie quiere, porque
también hay quien, en primera opción y con buenas notas, elige uno de esos grados que se quedan
abajo en las listas. Por el final aparecen las filologías, la Geografía, la Antropología […]. Señalarlas
en la solicitud de acceso a la universidad es para muchos estudiantes un ejercicio de vocación a
contracorriente. […] Lo que llamamos vocación suele ser nuestra inclinación instintiva para
ocuparnos en aquello para lo que estamos más capacitados; contar con facilidad natural para
aprender algo nos garantiza de entrada cierto éxito en el desempeño.
[…] La promesa de un trabajo seguro y remunerado es un El Dorado cuya ubicación en el mapa
también se mueve y varía. Muchos estudiantes eligen la carrera que parece prometer ese buen
futuro, pero el mercado es tan tornadizo que al llegar al final de la meta, tras los cuatro o cinco años
de estudios universitarios, puede resultar que era otra la cola que había que haber elegido y que en
realidad no se necesitaban arquitectos sino físicos o quién sabe qué. En cualquier caso, en los
tiempos que corren elegir una carrera no predestina ya particularmente a nada; el horizonte de la
formación continua nos ha familiarizado con la idea de que el reciclaje y la adaptación a lo que
viene es inevitable en el mercado laboral.
Por eso, mi invitación a los estudiantes que están en estos días decidiendo dónde poner la cruz es que
superen las pasajeras servidumbres de las salidas o entradas y no hagan demasiado caso a los listados
de predilecciones de su tiempo. Escribe esto alguien que también estudió lo que nadie quería y que
celebra cada día la soberanía de haberlo hecho.
Lola PONS. «Lo que nadie quiere». El País [en línea] (19 junio 2018).
