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El círculo de las emociones, Resúmenes de Sociología y ética

Aprendizaje de emociones en niños. Material didáctico.

Tipo: Resúmenes

2020/2021

Subido el 11/11/2021

leticia-montoya-carrasco
leticia-montoya-carrasco 🇪🇸

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EL CÍRCULO
DE LAS
EMOCIONES
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¡Descarga El círculo de las emociones y más Resúmenes en PDF de Sociología y ética solo en Docsity!

EL CÍRCULO

DE LAS

EMOCIONES

Son procesos fisiológicos primarios,

instintivos e involuntarios.

Sirven para la supervivencia.

Facilitan el aprendizaje.

No se procesan.

Pueden aparecer sin que realmente se

noten o se producen antes de que la

mente consciente haya tenido tiempo de

registrar qué ha motivado la emoción.

Son temporales.

Las emociones

Un sentimiento es la suma de emoción +

pensamiento.

Los sentimientos se deben a las evaluaciones,

interpretaciones y atribuciones que hacemos

de nuestros sucesos internos y externos.

EMOCIONES

SENTIMIENTOS

Los sentimientos son la interpretación de las emociones.

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

¿CÓMO PUEDO SABER QUE OTRAS PERSONAS

SIENTEN ESA EMOCIÓN/SENTIMIENTO?

EMOCIÓN/SENTIMIENTO

¿QUÉ SIGNIFICA?

¿CÓMO LO IDENTIFICO?

¿QUÉ COSAS ME HACEN SENTIRME ASÍ?

Tras haber trabajado todas las plantillas de

manera individual, entendiendo de lo que se

trata, pasaremos a trabajar el círculo de las

emociones.

Como os explicamos en el vídeo de nuestro

instagram:

Consiste en colocar todos los pictogramas

frente al grupo.

Preguntamos a uno de los niños/as ¿Qué

emoción han sentido hoy? ¿Cómo se han

sentido hoy?

Fomentamos hablar sobre dicho pictograma

entre todos los niños/as que estén presentes.

Una vez que controlemos la dinámica, los

niños/as serán los que se pregunten los unos a

los otros y los que lleven la dinámica

(nosotros/as participaremos activamente)

Trabajando esto los primeros 5 minutos de

cada clase, jornada o sesión, fomentaremos la

gestión emocional, la identificación de las

emociones y de manera general la inteligencia

emocional.