Géneros narrativos y
analógicos
Prof. Paloma Abejón Mendoza (
[email protected]). Dpto. Periodismo I,
UCM
Tema 5: El reportaje
“Manual práctico de redacción
periodística. Géneros informativos,
interpretativos y de opinión”. Editorial
Síntesis
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el reportaje, Apuntes de Periodismo
Asignatura: REDACCION PERIODISTICA: GENEROS DE ANALISIS Y OPINION, Profesor: Paloma Abejon, Carrera: Periodismo, Universidad: UCM
Tipo: Apuntes
2017/2018
1 / 27
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Géneros narrativos y
analógicos
Prof. Paloma Abejón Mendoza (
[email protected]). Dpto. Periodismo I,
UCM
Tema 5: El reportaje
“Manual práctico de redacción
periodística. Géneros informativos,
interpretativos y de opinión”. Editorial
Síntesis
1.- Información, interpretación y opinión
Uno de los primeros y más claros ejemplos de la distinción entre información,
interpretación y opinión lo ofrecía Lester Markel en los años cincuenta del siglo
pasado, según recoge Martínez Albertos (1991: 214):
Relatar que el Kremlin lanza una ofensiva de paz es una información (o noticia
directa). Explicar por qué el Kremlin se comporta así en ese momento es una
interpretación. Decir que toda oferta de paz del Kremlin debe ser categóricamente
rechazada es expresión de una opinión.
La interpretación, por tanto, según este ejemplo, equivaldría a explicación. Y así es,
ciertamente, en una primera acepción. Pero hay más, porque interpretar lleva
implícita la intención de ofrecer una visión personal de la realidad sin que ello
implique la emisión de ningún tipo de juicio. Interpretar es también analizar el hecho,
lo cual requiere una explicación más amplia, más sistemática, más reflexiva. Aunque
interpretar puede ser también introducir una palabra en el mensaje que indique ya,
ella sola, esa visión personal. Esa visión personal, por lo demás, puede no ser solo
individual, sino compartida e incluso unánime. Ello no altera en nada el carácter
interpretativo del enunciado.
1.- DEFINICIÓN DE EL REPORTAJE
El reportaje, además, utiliza un lenguaje más vivo y variado y
tiene una estructura más compleja y dilatada que la noticia.
A la claridad en la exposición hay que sumar la originalidad.
La estructura de un reportaje es similar a la de una información
( tambien tiene el lead y el cuerpo del reportaje ), pero varía
mucho la forma de utilizarlos.
Si en la noticia el lead o entradilla se suele aprovechar para
facilitar la asimilación rápida de lo que ha ocurrido, en el
reportaje el párrafo inicial realiza funciones muy variadas
dirigidas, en el fondo y en la forma, a captar la atención del
lector.
En cualquier caso, el reportaje es un TEXTO INFORMATIVO
que incluye elementos noticiosos, declaraciones de diversos
personajes, ambiente, color y fundamentalmente descriptivo.
1.- DEFINICIÓN DE EL REPORTAJE
Estas son algunas definiciones de reportaje a tener en cuenta:
Gonzalo Martín Vivaldi : “Relato periodístico esencialmente informativo,
libre en cuanto al tema, objetivo en cuanto al modo y redactado
preferentemente en estilo directo, en el que se da cuenta de un hecho o
suceso de interés actual o humano; o también: Una narración informativa, de
vuelo más o menos literario, concebida y realizada según la personalidad del
escritor-periodista”.
Mar de Fontcuberta : Reportaje es la explicación de hechos actuales que ya
no son estrictamente noticia –aunque a veces sí pueden serlo-. Intenta
explicar lo esencial de los hechos y sus circunstancias. Se trata, por tanto,
de relatar aspectos desconocidos de un hecho conocido y presentar el
acontecimiento todo lo detalladamente posible.
Begoña Echevarría Llombart : (...) Es el texto periodístico fruto de una
investigación profunda mediante el cual el periodista describe, explica,
informa, relata, analiza, compara e interpreta (...). Es decir, va más allá del
clásico qué ha sucedido, quién lo ha protagonizado y se fija
fundamentalmente en el cómo y el por qué se ha producido un
acontecimiento.
La noticia se produce por sí sola, surge, no obedece a la decisión de un periodista ni
de un periódico pero los reportajes sí. El periodista, por tanto, se implica en ellos, lo
mismo que el periódico, y lo hacen desde que deciden dedicar a ese tema un
reportaje. El periodismo informativo es sobre todo síntesis. Tanto, que a veces se cae
en simplificaciones exageradas. El reportaje sirve para corregir este problema al
menos en temas que, por su complejidad, trascendencia, duración o simple
curiosidad merecen una atención reposada aunque se ofrezca con demora.
El reportaje aporta “valor añadido” a la información básica gracias a:
a) El interés humano. El drama de las personas con nombres y apellidos que
discurre paralelo a cualquier catástrofe natural. Las historias de interés humano
podrían agruparse en tres capítulos:
Las que relatan experiencias extraordinarias, casi siempre relacionadas con
desastres naturales como tempestades, inundaciones, incendios... Lo que
cuentan los supervivientes puede conmover, emocionar, hacer reír o llorar.
Las que se refieren a problemas frecuentes y en cierto modo ordinarios. Las
experiencias de hombres y mujeres comunes en su lucha con problemas
también comunes a mucha gente: la vivienda, la elección de carreras, la lentitud
de la justicia.
Las que tratan sobre problemas más extraordinarios, serios y graves de alcance
general y acercan a las personas que los sufren: enfermedades incurables, el
paro, la contaminación radiactiva
b)La creatividad. Se trata de que el lector no sólo conozca los datos, sino
de que los viva, los vea, que se sienta en el escenario de los hechos. No se
le debe privar, como se hace en las noticias, de metáforas, adjetivos,
onomatopeyas, de vocablos fuertes y plásticos o de cualquier otro recurso
del lenguaje literario. El reportaje intenta entretener y divertir a través de la
información
c) La profundidad. Las noticias son muchas veces sinónimo de
superficialidad, aún cuando tratan temas importantes
d) El contexto o la perspectiva. El reportaje intenta poner el marco en el
que se va a producir un acontecimiento a fecha fija o recopilar y dar sentido
a eventos cuyas consecuencias o episodios han ido dosificándose antes de
concluir. Cualquier acontecimiento anunciado se entiende mejor, se
interpreta mejor si un reportaje previo proporciona la perspectiva desde
distintos ángulos, con fuentes diversas antagónicas o neutrales. Este es el
caso, por ejemplo, de la entrada en vigor de una nueva norma sobre
contratos laborales, la apertura de la vista oral de un juicio o el punto final de
un proceso judicial largo. También es importante poner en contexto una
noticia cuando el acontecimiento al que se refiere se ha alargado a lo largo
de días, semanas o meses.
El primer paso en la elaboración de un reportaje es buscar un tema y un enfoque. Lo
ideal es que el enfoque sea lo más específico posible pero a la vez debe tratar sobre
un tema amplio para que sea atractivo y relevante para un público numeroso.
¿Cómo y de dónde sacar ideas para hacer un reportaje?
1.Puede salir de hechos recientes pero entonces el periodista está obligado, para
diferenciarlo de la noticia, a buscar antecedentes, a explicar qué significan estos
hechos, a quiénes afectan y a hablar sobre el futuro, es decir, a avanzar
consecuencias.
2.Los procesos y las tendencias. También puede ser un buen punto de partida para un
reportaje. Hablamos de los grandes cambios que se producen en la sociedad. El
proceso es la evolución de un fenómeno en el transcurso del tiempo (opiniones del
público sobre la labor de un gobierno, la situación de la sanidad...). Tiene mérito que el
periodista se adelante a lo que puede ocurrir en materia de tendencias observando la
conducta de los individuos
3.Las situaciones. A veces la gente debe afrontar situaciones excepcionales e incluso
sirve para situaciones predecibles como pedir un crédito, someterse a un tratamiento
de sida o de cáncer...
- Las personas. Entonces el personaje debe ser interesante para el público, lo que no
quiere decir necesariamente que sea un personaje importante. Más bien debe ser
interesante para los lectores.
- Los lugares. Hay muchos ejemplos de periodismo turístico. En este caso debe
evitarse hacer reportajes promocionales. Un lugar puede ser una magnífica idea
para un reportaje si se centra, por ejemplo, en lo ecológico (las Hoces del Cabriel),
en las connotaciones políticas (Jerusalén) o en lo económico (Benidorm)
- Las obras artísticas. Se pueden hacer reportajes sobre las decisiones para la
construcción de un edificio (La Ciudad de las Ciencias de Valencia) o sobre la
manera en que las manifestaciones artísticas pueden reflejar una época.
- Los objetos. A veces un objeto es capaz de adquirir connotaciones que trascienden
sus características. Reportajes sobre un ordenador, un teléfono móvil, la tarjeta de
crédito...
Una vez que hemos tenido la idea hay que pasar de la idea al enfoque. Puede aportar
mucho para encontrar un enfoque considerar la idea en relación con otros
elementos, por ejemplo, es importante saber qué se ha escrito sobre ese mismo
tema, para no repetir, analizar a qué público nos dirigimos y, sobre todo, ser
realistas y contar con los medios con los que disponemos.
2.-El doble sentido: Debe aplicarse con cuidado porque el doble sentido debe
funcionar en ambos terrenos: el textual y el informativo, pero suele provocar buenos
resultados.
Ejem: Una boda entre dos equilibristas de un circo. El País tituló “Amor en la cuerda
floja”. El redactor cometió un fallo, el titular sólo era válido en el terreno textual pero no
en el informativo. Lo acertado hubiera sido ponerlo si estuvieran a punto de
divorciarse.
El periódico El Marca tituló en una ocasión “Les mandó.... a paseo” un reportaje sobre
como Mouriño había ordenado a sus jugadores que dieran una vuelta por los
alrededores del hotel de concentración para la pretemporada. No es correcto tampoco,
ya que no lo hizo después de un enfado y el lector relaciona las frases hechas con si
significado literal, por lo que hay que tener cuidado. Se traslada confusión con este
titular y luego no es real.
La Razón tituló en una ocasión “Rato saca un cero”, para informar sobre cómo el
entonces ministro de Economía había logrado una inflacción cero, es decir, ese mes
no hubo aumento de precios. El titular puede atraer al lector, pero el doble sentido no
funciona bien porque el logro no merece un cero, sino un sobresaliente.
Ejemplos correctos: Un reportaje sobre un preso de Carabanchel que se escapó de la
cárcel aprovechando un cambio con su hermano gemelo que le visitó en la prisión.
“Una evasión por la cara” Aquí sí son ciertos los dos sentidos.
“La huelga pincha”. Cinco Días. Era una huelga de camioneros
3.- La antítesis: Consiste en colocar seguidos dos términos opuestos
Ejem: “Blanco lo tiene negro”. El ministro de Fomento ha sido acusado por un
empresario de Lugo de aceptar 400.000 euros a cambio de concesiones
4.-La minoración: Se atenúa lo que se ha dicho inicialmente
Ejem: “El volcán del Hierro empieza a desinflarse”. También es personificación
“El perillán perfumado”. Un estafador al que sus víctimas reconocían por la colonia que
utilizaba
5.- La metáfora: En todas su formas. Metonimia (Utilizar la materia del objeto
representado: Por ejem, “El cristalero de hierro”. Un ETARRA que instaló su negocio
en los bajos donde vive la mujer que dejó viuda hace 25 años.
Sinécdoque (Tomar la parte por el todo). Ejem, “Un rebaño de cien cabezas” “Invasión
por el útero”, un movimiento islamista que se extiende peligrosamente por España.
“Las dos almas de un cura”. Un reportaje sobre un cura irlandés cuyo convento está
en el centro del IRA
La personificación (Atribuir a un objeto las cualidades de las personas. Ejem, “El
volcán del Hierro empieza a desinflarse”
La gregería (Son metáforas con cierto humor, a veces surrealistas. Ejem, “Ayer hizo
tanto frío que casi se congelan los impuestos”)
Las entradillas de los reportajes deben plantearse cinco objetivos fundamentales:
Atraer la atención del lector hacia el texto
Suscitar el interés por su contenido
Avivar el deseo de información
Suscitar a la acción, es decir, a continuar leyendo
Aportar alguna sugerencia sobre el contenido
Según José Luis Martínez Albertos éstos son los distintos tipos de entradillas posibles
en los reportajes:
1.- El lead (o entradilla) de sumario. Es igual al de la información y tiene que
responder las famosas 5 w. Es el menos recomendable por ser el más parecido
al de las noticias.
EJ: Lola, la “Schlinder” de Ribadavia, regentaba la cantina del ferrocarril y
organizó entre 1941 y 1945 una red de fuga de judíos para pasarlos desde
Galicia a Portugal. Su heroicidad ha sido reconocida por Israel. Ni su hijo supo
nunca de su vida clandestina.
2.- El lead del golpe: comenzar con un epigrama, una ironía
EJ: Jaime y Paula son novios y viven juntos, pero comparten piso con su amigo
David porque, pese al encaje de bolillos que hacen con sus sueldos mileuristas,
la cosa no da para mucho más. Entre los tres pagan unos 900 euros al mes por
el alquiler de un piso en el PAU de las Tablas.
Ejem: “No hay sitio como el propio hogar....para sufrir accidentes”
3.-El lead de pintura: descriptivo, colorista
Enterrado en vida, José Antonio Ortega Lara sobrevivió 532 largos y tenebrosos días
en una inhumana cavidad excavada a unos cuatro metros bajo tierra, un sórdido
agujero que rezumaba agua y que, a pesar de llevar casi una semana ventilado,
todavía exhala malos olores y presenta innumerables manchas de humedad. El
calvario del funcionario de prisiones tuvo lugar bajo una supuesta nave industrial que
linda, a escasos metros, con el río Deba a su paso por Mondragón. Allí, de
madrugada, lo encontró la Guardia Civil el pasado martes.
4.- De contraste
Prostituta en una chabola de Kenia, Salomé es una mujer de 45 años que es una joya
para la ciencia. Sus compañeras de oficio mueren una tras otra contagiadas por el
sida, pero ella sigue sana. La clave, dicen quienes la llevan años estudiando, podría
estar en las paredes de su vagina. De la resolución del enigma depende la vacuna
definitiva contra el mal.
7.- Lead de cita. Empezar con una frase textual entrecomillada
“Si me hubieran castrado nunca hubiera vuelto a violar”. Lo dice Sebastián Pol, que
ha pasado a la historia como el violador de Palma o del ascensor y que tiene ahora
46 años. Es esclavo de su líbido. Lleva 17 años pidiendo que acaben con ella. Y toda
su vida maldiciéndola por su tiranía. Desde que tiene uso de razón Sebastián Pol
nunca ha podido dominar sus impulsos sexuales. Por eso es un violador. Por eso lo
está pagando. A un precio muy barato. Poco más de trece años por abusar de una
veintena de niñas en Palma de Mallorca. Unos meses por cada una.
A esta clasificación de entradillas de Martínez Albertos añade otras Begoña
Echevarría Llombart en su libro “Las 5w del Reportaje” (Fundación Universitaria Juan
Pablo CEU de Valencia). Son éstas:
- Entradilla de apelación directa. Son aquellas en las que se trata al lector como un
interlocutor. Hay que dirigirse a él en segunda persona, con el usted.
Tradicionalmente se utiliza en reportajes que pretenden instruir sobre cómo hacer
algo.
EJ: Tómese un café o un té. Échele un par de cucharadas de azúcar. Vístase con
una camisa de algodón y jersey de lana. Cálcese unas zapatillas deportivas.
Abróchese un cinturón de cuero. Tome unos cacahuetes de aperitivo y unos plátanos
de postre. Saboree una onza de chocolate. Según las ONGs que promueven el
comercio justo, con estos actos está contribuyendo a la explotación de trabajadores
del tercer mundo, incluso de niños con una jornada interminable que cobran una
9)Entradilla deductiva. Consiste en pasar de lo general a lo particular, de la situación
al caso, de la abstracción a un detalle que ejemplifique o confirme algo. Su peligro es
que caiga en lo discursivo y aburra al lector. Su ventaja es que al presentar la
generalidad de un problema lo particular adquiere mayor sentido y contexto.
Muchos de los 275 leprosos que viven en el sanatorio alicantino de San Francisco de
Borja son chatos. Pero tienen un olfato prodigioso para oler el miedo a los que
acuden a visitarles. Hoy, Día Internacional de la Lepra, se ha informado de que hay
más de 2.000 afiliados en España y dos millones en el mundo. Pero eso a ellos no les
ilusiona. Distinguen entre una nube de palabras afectuosas y quienes llegan con
temor a tocarles. Por eso Cinta Moreno Monet, de 74 años, cuando se le estrecha la
mano para saludarla, sonríe y cuenta su historia.
- Entradilla de suspense. El suspense es un buen recurso para atrapar y retener al
lector. Una manera fácil de lograrlo consiste en enunciar una serie de cualidades de
algo y posteriormente identificarlo. Se plantea una adivinanza al lector
Parecían una pareja de dignísimos archiduques austríacos cuando llegaron al
aeropuerto madrileño de Barajas procedentes de Viena. Cuando salieron por la
puerta de pasajeros, tal era su prestancia y tanto el revuelo con el que fueron
recibidos que parecían dos ejemplares en peligro de extinción de la corte austro-
húngara. Pero no se trataba de archiduques, sino de buitres. Quebrantahuesos. Una
de las rapaces más bellas y escasas de Europa y de la que solo quedan 75 parejas
en los Pirineos.