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EL REPORTAJE EN PROFUNDIDAD
Sesión 2 (los 12 pasos - examen)
Sesión 3
Tipos de enfoques posibles
Una vez que tenemos la idea del reportaje (y hemos superado esas cuatro preguntas de a quién interesa etc) hay que buscar un enfoque.
Todo un gran reportaje debe ir precedido de un trabajo exhaustivo de información y documentación. Si el reportaje comporta la aportación de datos (cifras, números) hay que procurar escalonarlos para facilitar su asimilación por parte de los espectadores.
Todo gran reportaje debe llevar un titular, titular que debe despertar la atención o la curiosidad del espectador. Hay casos en los que el titular se desdobla para ofrecer un titular primero informativo y un titular segundo interpretativo. El titular informativo es descriptivo. Es escueto informativamente hablando. El interpretativo es el que refleja la opinión del periodista acerca del tema que centra el reportaje.
Hay que cuidar mucho el sonido porque contribuye poderosamente a reforzar la sensacion de realidad. Desde luego hay que respetar siempre el sonido ambiente. Lo que sonaba en el lugar de los hechos que estamos narrando es lo que refuerza la sensación de realidad.
Pero hay veces en las que no hay sonido. Entonces deberíamos acudir a lo que se llama música de acompañamiento. Se puede hacer por varios procedimientos. Hay varios tipos de música de acompañamiento o de edición:
- La música incidental. Refleja o realza una situación dramatica o la psicología de los personajes.
- Música real. Es la que escuchan los personajes en una escena determinada.
- Música integrada. Es la que engloba las dos anteriores.
- Música sincrónica. No se corresponde ni con la imagen ni con el sonido que percibimos en la escena, pero ofrece otras posibilidades expresivas. Hay una muy efectista: lo que se llama “cabalgamiento sonoro”, adelantado o atrasado. Consiste en cabalgar músicas que pertenecen a un plano en el plano anterior y que, al adelantarse, cumplen una misión premonitoria o de anticipación, que contribuye a incentivar la atención del espectador.
Posibles enfoques
A la hora de desarrollar un reportaje hay diferentes maneras de captar la audiencia:
- (^) Personalizar la narración. Relato a través de la historia de una persona afectada. Ej: un error médico, un fallo judicial, un caso de homicidio, etc.
- Centrarnos en el grupo social afectado. El conjunto de los que se sienten, por ejemplo, víctimas de una estafa. El conjunto de personas que de manera plural protagonizan una noticia.
- Jugar con el ámbito local. Un hecho ocurrido en España interesa más que el mismo caso en Japón o en la India. La proximidad marca este tipo de enfoque, con un riesgo que a veces se convierte en peligro: el chovinismo (ultranacionalismo).
- Destacar un aspecto de la noticia. En este tipo de enfoque el hilo conductor de la narracion es uno de los elementos que componen el todo de la historia que vamos a contar.
- Reportaje por suma de declaraciones. Es lo que en la jerga de la tv llamamos suma de totales. Los totales son opiniones de protagonistas o especialistas que aportan info, dan veracidad, y en otros casos son fuente de polémica.
- Relato cronológico de un acontecimiento. El hilo conductor es el paso de las horas y los días. Este tipo de enfoques reclaman disponer de muchas imágenes. Es complicado, pero si la calidad del sonido y las imágenes lo justifican permite alcanzar el máximo objetivo de un reportaje: transmitir la sensación de que estamos ofreciendo un fragmento de la realidad.
- Reportaje de archivo. Es el clásico enfoque cuando se trata de un reportaje sobre acontecimientos históricos. Exige un gran trabajo de documentación (fotos, mapas, imágenes de archivo etc). El texto debe ser brillante, evocador. A poder ser hay que procurar mezclar las imágenes de archivo con planos robados en el lugar de los hechos.
SESIÓN 4
Como leer las informaciones: la entonación y sonorización
- Hay que huir del tono de voz monocorde. La relación entre el registro físico de la voz y la atención que suscita en los espectadores es muy estrecha. Una voz monótona distancia al telespectador. De ahí la importancia de la entonación. Las variaciones en la fuerza, la velocidad, el tono y la calidad de la voz refuerza la atención del auditorio. De 125 a 190 palabras por minuto es la pauta de velocidad tenida por normal.
- Sonorizar es darle más relieve a las palabras del texto que creemos que son mas importantes. Las que tienen más elementos de significación.
Estructuras narrativas
- Estructura lineal. La narración desarrolla la historia cronológicamente, quedando agrupada en torno a los bloques narrativos principales.
- Estructura lineal intercambiada. La narración que al principio describe la historia de manera lineal se ve interrumpida por escenas o secuencias que la alejan del núcleo de acción principal. Estas historias paralelas o secundarias ayudan a salir de los momentos de tensión y proporcionan una articulación fluida de las diferentes elipsis.
- Estructura de flashback. La narración se inicia con la conclusión de la historia que queremos contar. Después se interrumpe, y mediante una transición retorna al inicio para volver a juntarse al final. La narración propiamente dicha puede desarrollarse linealmente o mediante estructura intercambiada.
- Estructura de contrapunto. La narración desarrolla dos o más asuntos que se intercalan yacaban en un hilo común. Así se consigue dotar al relato de coherencia dando sentido a las historias particulares.
- Estructura de fresco. La narración gira alrededor de un núcleo central dramático al que se van sumando una constelación de historias secundarias que terminan de explicitar el hecho que queremos relatar.
- Mezcla de estructuras y enfoques.
- Totales
- Encuestas
- Sonido ambiente
- Música de acompañamiento
- Elementos de archivo
- (^) Fotografías
- Infografías
- Voz en off, que no debe reiterar aquello que el espectador aprecia por si mismo
- Rótulos o subtitulos
- Gráficos aclaratorios
El reportaje debe situar y explicar el por qué de la historia, de ahí la importancia de los datos.
Ideas principales:
Convertir lo importante, el sujeto que justifica la investigación, la denuncia o la historia que contamos, en algo interesante, como si de una película se tratara, una película que enganche al espectador.
Pasos a dar:
- Tener clara la historia que queremos contar. Para ello es imprescindible elaborar un guión provisional y escaleta de escenarios, con una salvedad especifica de los reportajes de investigación, y es que estos dos elementos se pueden ir modificando a medida que progrese la investigación y tengamos nuevos datos y testimonios.
- Fijar un tiempo sin prórroga posible para dar por finalizada la fase de investigación. De otra manera no llegaríamos a tiempo para montar y editar las imágenes.
- Esencial procurar una buena comunicación con todo el equipo para que el cámara, y en su caso el especialista de sonido, sepa qué y cómo debe rodar o grabar.
Claves de un reportaje de investigación para la televisión:
Parte de un hecho de interés social del presente o del pasado que alguien, por la razón que sea, intenta que no sea desvelado. Una historia que debe abarcar en su totalidad. La estructura del reportaje debe responder a las exigencias clásicas de toda narración: planteamiento, nudo y desenlace (entrada, cuerpo y cierre, en este caso).
Entrada: partir de algo que despierte el interés de la audiencia. Que sea impactante. Un testimonio de imágenes de acción. Buscar un enfoque original. Cuerpo: desarrollo de la historia. Con ritmo. Cada bloque nos lleva al siguiente. Dos o tres frases cortas con una larga. En el cuerpo hay que desarrollar lo esencia del resultado de nuestra investigación, seleccionando los testimonios o datos de mayor relieve. Cierre: tan importante como el comienzo del reportaje. Que sorprenda y deje pensando. El final ideal de un reportaje de investigación es aquel que no deja indiferente a la audiencia, que cursa en términos de emoción, o según la materia, en términos de indignación. El cierre debe acreditar el por qué de la investigación y justificar el interés social de la misma.
Consejos de Marcus Taner
- Siempre que sea posible hay que empezar con una introducción colorida en lugar de afirmar simplemente un hecho. Una introducción que no debe extenderse más allá de dos o tres párrafos, porque se trata de resaltar lo sustancial de la historia.
- Aseguraros de que la introducción refleja el resto de la historia. No basta con que la introducción sea colorida, ha de servir de guía hacia el reportaje.
- (^) No hay que olvidarse de lo que hemos dicho en la introducción, porque avanzado el reportaje, el espectador querrá saber más. Así que guardad material imagenes y datos para aportarlos en la conclusión.
- Una buena introducción deja con ganas de seguir conociendo datos sobre la historia que contamos.
- Rótulos: lo más concisos posibles. Los títulos personales, cuando son largos, roban espacios valiosos. No hay que desperdiciar palabras presentando a profesionales y a políticos con el el nombre completo de sus cargos.
- Comprobar bien todos los datos y citar las fuentes cuando sean necesarias. Si parece que el reportero está siendo descuidado o evasivo con sus datos el reportaje podría venirse a bajo.
- (^) Hay que exponer detalladamente las fuentes cuando se trata de cuestiones complejas controvertidas o discutidas.
- Algunas estadísticas deben citarse junto a una referencia ala fuente, hay que decir de donde proceden. Cuando se habla de porcentajes, hay que ponerlos en relación con otros.
- Al final del reportaje de investigación, el reportero ha de referirse de algun modo al principio. Acabar con una cita puede ser una buena solución.
- Tener presente al escribir el guión que escribir para tv es escribir con claridad y concisión. Hay que evitar los eufemismos.
17/5/2013 San millan de la cogolla Octavo seminario de nosequé Influencia de la crisis en el lenguaje
Sesión 6
El reportaje con cámara oculta
CAPÍTULO 6: GRABACIÓN CON CÁMARA OCULTA
El reportaje a cámara oculta tiene las especificidades propias de su nomenclatura, pero mantiene el carácter del reportaje. No son una repetición de la noticia, son una ampliación contextualizada de esa noticia y todos los extremos de la misma, que procura da voz a cuantos protagonistas tienen algo que decir. Como en el reportaje intentamos publicar algo que alguien quiere o
Antes de acudir a la cámara oculta hay que agotar todos los recursos y todas las vías que nos impidan llegar a la impostura que supone utilizar una cámara oculta, porque hacerlo es, en alguna medida, una forma de ocultar nuestra labor como periodistas. El público podría preguntarse por qué confiar en el periodista y fiarse de la veracidad de su información si a la postre resulta que es capaz de engañar para conseguirla. En definitiva, la cámara oculta es la última opción.
Técnicamente
Utilizanos equipos de pequeño formato disimulados en una mochila en un bolso de mano o en una cartera. Son microcámaras que graban imágenes de baja calidad pero de alta precision. Su reducido tamaño tb permite ocultarlas en el interior p.ej. De un falso libro. Los microfonos que se utilizan pueden ser de corbata..... Hay que tener mucha paciencia, y en un momento determinado un segundo equipo, utilizando una lente de gran angular puede conseguir incluir toda la escena dentro del cuadro.
Una vez obtenida por un equipo una conversación que delata delito abuso etc... otro equipo debe entrar en acción para intentar provocar la reacción de los implicados en el reportaje. Aquí si que juega un papel muy importante el sonido.
Cuestión deontológica.
Cuando un periodista en el transcurso de una investigación con cámara oculta tiene conocimiento de un delito que debe hacer?
Es una cuestión delicada porque entran colisión el derecho de informar y el secreto profesional, pero las leyes obligan por igual a colaborar con la justicia en calidad de testigos de un hecho delictivo.
Es frecuente que los jueces citen a los periodistas como testigo. Un periodista no debe revelar sus fuentes pero tampoco debemos proteger la comision de un delito grave ni un crimen ni la explotacion de seres humanos. El equilibro es dificil pero hay que luchar por conseguirlo.
Sesión 8 (pedir la 7)
Fuentes informativas
En la jerga de los periodistas, fuente es un termino que designa a las personas, los grupos, los centros de poder, las instituciones o los gabinetes de comunicación de las empresas, que como actores de la sociedad tienen la capacidad de poseer información que por su interés puede influir modificar e incluso condicionar la agenda de los asuntos públicos de un país, y en nuestros días, incluso del mundo entero. Con el periodista como intermediario las fuentes informativas cumplen un papel esencial: trasladar a la sociedad noticias de hechos, acontecimientos o intenciones de los actores o instituciones sociales que unas veces sirven para legitimar sus actos o su visión de los acontecimientos. También sirven para denunciar abusos y someterlos al juicio de la opinión pública.
Cautela a la hora de manejar las fuentes El manejo de las fuentes debe estar sometido a un método cuya finalidad última es garantizar el rigor de las informaciones contenidas en el reportaje. Si no podemos estar en el hecho porque se ha producido con anterioridad, hay que hablar con testigos del hecho, cuyas afirmaciones debemos verificar mediante la consulta a fuentes que consideramos fiables. Nunca deberíamos conformarnos con una sola fuente. Si tenemos una sola fuente, habría que identificarla. Cuando se trata de narrar una historia sencilla habría que consultar y cruzar datos estadísticos. En otros casos hay que aplicar métodos más complejos, hay que buscar dos o más fuentes para evitar ser víctimas de una intoxicación o instrumentos de una operación política o de una maniobra financiera. Como medida de precaución, hay que grabar nuestras entrevistas con las fuentes. Cuando la fuente
rechace esa posibilidad, entonces hay que tomar nota escrita de todo lo que nos ha contado. Que hacer si no te da tiempo a tomar esas notas sobre la marcha: rehacer esa conversación inmediatamente despues, no dejar mucho tiempo xq la memoria nos puede jugar una mala pasada. Hay que guardar todas las pruebas que hemos conseguido de la investigación, los posibles documentos facilitados por nuestras fuentes, las notas que hemos ido tomando, y por supuesto los correos electrónicos emitidos o recibidos en el transcurso de las indagaciones emprendidas. Guardamos ese material para que en cualquier momento podamos revisar un dato, comprobar la exactitud de una declaración, o hacer frente a una reclamación. Lo fundamental: intentar en la medida de lo posible ser honrados con la fuente y no dejarnos embaucar.
Razones para la cautela:
- Los periodistas somos vulnerables a la intoxicación. A veces las filtraciones son un recurso interesado. La fuente nos utiliza para dar una información con la que persiga algún fin oculto.
- Algunas fuentes piden favores a los periodistas que nos convierten en informantes involuntarios a cambio de información. Corremos el riesgo de convertirnos en instrumentos de operaciones de inteligencia. Que hacemos si lo sospechamos: ha yque tomar una decision colegiada → seguir con la historia o descartarla hay que contar con la opinión del redactor jefe o el director del medio que asume parte del riesgo de ser instrumentalizado.
- La fuente puede intentar esconder o limitar ciertos datos callando lo negativo de un hecho para encubrir situaciones o actos comprometedores que la afectan directamente.
- Las fuentes pueden suministrar informacion privilegiada a unos medios sobre otrospara intentar controlarlos o neutralziarlos. Normalmente se centran en losque más difusion o influencia tienen.
- Por el riesgo que aparejan las uentes institucionales que piden no ser citadas apelando al patriotismo o al sentido de la responsabilidad por parte del periodista para invitarlo a ocultar o difundir cierta información.
Sobre la red: (fuentes en a red)
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2005/julio/9.pdf
Cuidado con dar por bueno todo lo que encontramos en la red. Todo esta en red, es imprescindible hoy en día, pero hay que informarse con cautela. A la hora de dar por buenos los datos de Internet hay que procurar comprobarlos y aplicar el sentido común. La cultura, los conocimientos del periodista, su vivencia, bagaje cultural y su sentido común, deben anteponerse. En resumen: cautela, comprobación de datos y sentido común.
Sesión 10
(falta el principio de la clase) 4 NOes
- No a la jerga
- No a las perífrasis
- No al hipérbaton
- No a las disgresiones
Estructura de los contenidos
- Modular la voz. Modulamos la voz porque la voz añade o resta credibilidad. Para modular mejor hay que ganar texto con la vista, los ojos van por delante de las palabras.
- Importancia del silencio. El silencio subraya de manera dramática el relato de un acontecimiento. Provoca sensaciones de inquietud.
Sesión 11
