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Guía de aprendizaje virtual sobre reforzamientos y castigos en Enfoque Comportamental, Exámenes de Biología

Una guía para el aprendizaje virtual de la asignatura enfoque comportamental de la facultad de humanidades y educación de la corporación universitaria del caribe – cecar. El tema de este módulo es reforzamientos y castigos. El estudiante aprenderá a explicar, conceptualizar y dar ejemplos de reforzamiento positivo, reforzamiento negativo, castigo positivo y castigo negativo. La guía incluye diferentes actividades para el aprendizaje, como clasificar eventos agradables y desagradables, identificar estímulos y su efecto, y estudiar videos relacionados.

Tipo: Exámenes

2019/2020

Subido el 24/04/2020

karen-nayelis-hernandez-gutierrez
karen-nayelis-hernandez-gutierrez 🇨🇴

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COORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR-
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
Guía para actividad de aprendizaje virtual
Asignatura: Enfoque comportamental
Docente: Jaime Buelvas
Tema: Reforzamientos y castigos
Desempeño esperado: Después de estudiar esta guía el estudiante
podrá, explicar, conceptualizar y dar ejemplos de reforzamiento
positivo, reforzamiento negativo, castigo positivo y castigo negativo.
ACTIVIDADES:
1. Clasificar los eventos de la vida en AGRADABLES y
DESAGRADABLES, por ejemplo un dolor de estómago sería…
en cambio un olor bien rico es…ELABORAR una lista de 10
cosas agradables y 10 cosas desagradables.
2. Clasificar los eventos agradables en agradables por naturaleza
(para toda la especie) y agradables por aprendizaje (para cada
individuo), por ejemplo comer es agradable por naturaleza en
cambio rezar es agradable, para algunas personas, pero es por
aprendizaje.
3. Clasificar los eventos desagradables en desagradables por
naturaleza (para toda la especie) y desagradables por
aprendizaje (para cada individuo), por ejemplo un olor a podrido
es desagradable por naturaleza en cambio rezar es
desagradable, para algunas personas, pero es por aprendizaje.
4. Los estímulos se pueden DAR o se pueden QUITAR, por
ejemplo un celular, se puede dar o se puede quitar. ELABORE
una lista de 7 estímulos que cumplan esta característica.
5. Los eventos pueden APARECER o se pueden ELIMINAR, por
ejemplo si comes mucho aparece indigestión, dolor o malestar;
te tomas la buscapina y se elimina o reduce el dolor. ELABORE
una lista de 7 eventos que cumplan esta característica.
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¡Descarga Guía de aprendizaje virtual sobre reforzamientos y castigos en Enfoque Comportamental y más Exámenes en PDF de Biología solo en Docsity!

COORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR-

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

Guía para actividad de aprendizaje virtual Asignatura: Enfoque comportamental Docente: Jaime Buelvas Tema: Reforzamientos y castigos Desempeño esperado: Después de estudiar esta guía el estudiante podrá, explicar, conceptualizar y dar ejemplos de reforzamiento positivo, reforzamiento negativo, castigo positivo y castigo negativo. ACTIVIDADES:

  1. Clasificar los eventos de la vida en AGRADABLES y DESAGRADABLES, por ejemplo un dolor de estómago sería… en cambio un olor bien rico es…ELABORAR una lista de 10 cosas agradables y 10 cosas desagradables.
  2. Clasificar los eventos agradables en agradables por naturaleza (para toda la especie) y agradables por aprendizaje (para cada individuo), por ejemplo comer es agradable por naturaleza en cambio rezar es agradable, para algunas personas, pero es por aprendizaje.
  3. Clasificar los eventos desagradables en desagradables por naturaleza (para toda la especie) y desagradables por aprendizaje (para cada individuo), por ejemplo un olor a podrido es desagradable por naturaleza en cambio rezar es desagradable, para algunas personas, pero es por aprendizaje.
  4. Los estímulos se pueden DAR o se pueden QUITAR, por ejemplo un celular, se puede dar o se puede quitar. ELABORE una lista de 7 estímulos que cumplan esta característica.
  5. Los eventos pueden APARECER o se pueden ELIMINAR, por ejemplo si comes mucho aparece indigestión, dolor o malestar; te tomas la buscapina y se elimina o reduce el dolor. ELABORE una lista de 7 eventos que cumplan esta característica.
  1. La conducta humana no se realiza en el vacío, esto quiere decir que normalmente hay un estímulo antes, conducta y un estímulo después. Estudia la siguiente tabla: ESTIMULO ANTECEDENTE

CONDUCTA CONSECUENCIA O

EFECTO: Aparece o se quitan estímulos Tengo dolor de cabeza Me tomo un calmante Se me QUITA el dolor de cabeza Tengo calor Me baño Se me pasa el calor Cuento chiste Las personas se ríen (APARECE) Oprimo el timbre Suena y me abren (APARECE) Completa la tabla con ejemplos.

  1. Consulta las definiciones de:  Reforzamiento positivo  Reforzamiento negativo  Castigo positivo  Castigo negativo Ubica estos conceptos en la siguiente tabla:
  1. En un párrafo redacta la diferencia entre reforzador y reforzamiento, debes tener claro la diferencia entre estímulos y procesos psicológicos. Nota: en este tema positivo o negativo no tiene NADA que ver con bueno o malo, nada que ver con conveniente, recomendado o inconveniente. Simplemente positivo quiere decir, para hacer referencia a los procesos de reforzamiento o castigo, que el estímulo APARECE después de la conducta; negativo significa que el estímulo se ELIMINA. Esta es la temática que corresponde a la semana del 23 al 29 de marzo. Estudia esta guía varias veces, Suerte…… ESPERO VERLOS PRONTO y recuerda quédate en casa.