Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


ENLA DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA, Exámenes selectividad de Humanidades y Ciencias Sociales

ENLA DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA (EXAMENES)

Tipo: Exámenes selectividad

2024/2025

Subido el 01/12/2025

leslie-34
leslie-34 🇵🇪

2 documentos

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
ENLA – DPCC 2°
Apellidos y Nombres: ______________________________________________________________
1. Sofía y su grupo de amigas están en un chat de WhatsApp con personas que no
conocen. Una de estas personas les pide que le envíen fotos con su uniforme
escolar para un supuesto concurso. Sofía se siente incómoda con la petición, pero
sus amigas le dicen que no hay peligro. ¿Cuál es la estrategia de protección más
importante que Sofía debería usar en esta situación para salvaguardar su
integridad?
a) Poner una denuncia en la comisaría más cercana.
b) Pedirles a sus amigas que también envíen sus fotos para no ser la única.
c) Bloquear y denunciar al contacto, y conversar con un adulto de confianza sobre lo
sucedido.
d) Ignorar el pedido y seguir en el grupo sin decir nada.
2. José, un estudiante de 3er grado de secundaria, ha decidido pasar la noche jugando
videojuegos en lugar de estudiar para su examen de historia, que es al día siguiente.
Sabe que la nota de este examen es importante para su promedio final. Al día
siguiente, su examen no le sale bien y su calificación es muy baja. José se siente
frustrado y se da cuenta de que la decisión que tomó fue un error. ¿Cuál es la
consecuencia directa de la decisión de José y cómo impacta en su desarrollo
académico?
a) La consecuencia es que se divirtió mucho y por eso no se siente tan mal por su nota
baja.
b) La consecuencia es que sus amigos lo felicitarán por ser un buen jugador de
videojuegos, aunque haya desaprobado.
c) La consecuencia es que su profesor lo sancionará por no haber estudiado.
d) La consecuencia es la obtención de una mala nota, lo que afectará su rendimiento
académico y su capacidad de cumplir con sus metas de aprendizaje.
3. En el aula de 3er grado de secundaria, se ha acordado que cada semana un grupo
de estudiantes se encargará de mantener la limpieza del salón. Esta semana es el
turno de Sofía y sus compañeros. El día lunes, el grupo se divide el trabajo. El
miércoles, Sofía nota que uno de sus compañeros no ha limpiado la pizarra como le
correspondía, dejando el salón sucio. ¿Qué debería hacer Sofía para promover el
cumplimiento de las responsabilidades en su grupo?
a) Limpiar la pizarra ella misma, ya que es la única que se preocupa por la limpieza.
b) Conversar con su compañero para recordarle su responsabilidad y ofrecerle ayuda si
la necesita, buscando que cumpla con el acuerdo.
c) Decirle a la profesora que su compañero no está cumpliendo con su deber.
d) Ignorar el problema y esperar a que otro compañero limpie la pizarra.
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga ENLA DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA y más Exámenes selectividad en PDF de Humanidades y Ciencias Sociales solo en Docsity!

ENLA – DPCC 2 °

Apellidos y Nombres: ______________________________________________________________

  1. Sofía y su grupo de amigas están en un chat de WhatsApp con personas que no conocen. Una de estas personas les pide que le envíen fotos con su uniforme escolar para un supuesto concurso. Sofía se siente incómoda con la petición, pero sus amigas le dicen que no hay peligro. ¿Cuál es la estrategia de protección más importante que Sofía debería usar en esta situación para salvaguardar su integridad? a) Poner una denuncia en la comisaría más cercana. b) Pedirles a sus amigas que también envíen sus fotos para no ser la única. c) Bloquear y denunciar al contacto, y conversar con un adulto de confianza sobre lo sucedido. d) Ignorar el pedido y seguir en el grupo sin decir nada.
  2. José, un estudiante de 3er grado de secundaria, ha decidido pasar la noche jugando videojuegos en lugar de estudiar para su examen de historia, que es al día siguiente. Sabe que la nota de este examen es importante para su promedio final. Al día siguiente, su examen no le sale bien y su calificación es muy baja. José se siente frustrado y se da cuenta de que la decisión que tomó fue un error. ¿Cuál es la consecuencia directa de la decisión de José y cómo impacta en su desarrollo académico? a) La consecuencia es que se divirtió mucho y por eso no se siente tan mal por su nota baja. b) La consecuencia es que sus amigos lo felicitarán por ser un buen jugador de videojuegos, aunque haya desaprobado. c) La consecuencia es que su profesor lo sancionará por no haber estudiado. d) La consecuencia es la obtención de una mala nota, lo que afectará su rendimiento académico y su capacidad de cumplir con sus metas de aprendizaje.
  3. En el aula de 3er grado de secundaria, se ha acordado que cada semana un grupo de estudiantes se encargará de mantener la limpieza del salón. Esta semana es el turno de Sofía y sus compañeros. El día lunes, el grupo se divide el trabajo. El miércoles, Sofía nota que uno de sus compañeros no ha limpiado la pizarra como le correspondía, dejando el salón sucio. ¿Qué debería hacer Sofía para promover el cumplimiento de las responsabilidades en su grupo? a) Limpiar la pizarra ella misma, ya que es la única que se preocupa por la limpieza. b) Conversar con su compañero para recordarle su responsabilidad y ofrecerle ayuda si la necesita, buscando que cumpla con el acuerdo. c) Decirle a la profesora que su compañero no está cumpliendo con su deber. d) Ignorar el problema y esperar a que otro compañero limpie la pizarra.
  1. La norma de convivencia del aula establece que todos los estudiantes deben usar el mismo tipo de zapatos. Juan, un estudiante de la región de Puno, usa ojotas tradicionales en lugar de zapatos cerrados, porque es una costumbre de su familia y le resulta más cómodo. La profesora le dice que debe usar zapatos cerrados para cumplir con la norma, lo que hace que Juan se sienta discriminado. ¿Qué acción debe tomar el aula para resolver este conflicto de manera democrática y respetuosa? a) Exigir a Juan que use zapatos cerrados, ya que la norma es para todos. b) Dialogar sobre la norma en clase y proponer modificarla para permitir el uso de vestimentas tradicionales, respetando la diversidad cultural. c) Pedir a la profesora que haga una excepción solo para Juan. d) Ignorar la situación y dejar que Juan use sus ojotas en silencio, sin que nadie más se entere.
  2. En un taller sobre salud sexual y reproductiva, se les pide a los estudiantes de 3er grado de secundaria que analicen el caso de una pareja de jóvenes. Uno de los jóvenes presiona al otro para tener relaciones sexuales sin usar métodos de protección. El otro joven se siente incómodo y no quiere, pero teme perder la relación si se niega. ¿Cuál de las siguientes acciones demuestra una comprensión avanzada del autocuidado y la protección de la integridad sexual y reproductiva en esta situación? a) Ceder ante la presión de la pareja para no terminar la relación, ya que la confianza es lo más importante en una pareja. b) Usar anticonceptivos de emergencia después del acto sexual para evitar un embarazo no deseado. c) Sugerir a la pareja que busquen más información sobre los métodos de protección en internet. d) Reconocer que su consentimiento es fundamental y que la presión es una señal de falta de respeto; por lo tanto, debe establecer un límite claro y firme, incluso si esto implica terminar la relación.