Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


guis Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Guías, Proyectos, Investigaciones de Humanidades y Ciencias Sociales

El documento contiene el índice de contenidos del nuevo bimestre

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2024/2025

Subido el 18/08/2025

sheyla-gil
sheyla-gil 🇵🇪

1 documento

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Área: DPCC - 1ER BIMESTRE
Fecha de inicio y término: Del 05 de marzo al 09 de mayo
APRENDEMOS CON AUTONOMÍA
COMPETENCIA CAMPO TEMÁTICO NIVEL DE DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
EXPLICA EL
MUNDO FÍSICO
BASÁNDOSE EN
CONOCIMIENTO
S SOBRE LOS
SERES VIVOS,
MATERIA Y
ENERGÍA,
BIODIVERSIDA
D, TIERRA Y
UNIVERSO.
INDAGA
MEDIANTE
MÉTODOS
CIENTÍFICOS
PARA
CONSTRUIR
CONOCIMIENTO
S
Pubertad y
adolescenci
a.
- Cambios
físicos
durante
la
adolesce
ncia
Autoconcept
o:
Reconozco
mi Talentos.
Autoestima:
Recursos
para
fortalecerla.
Vivamos en
democracia:
- Definición
de derecho
y deber
La
importancia
y
Clasificación
de los
derechos
(Deberes y
responsabili
dades de un
estudiante.
Catolicenses
)
Explica los cambios propios de su
etapa de
desarrollo valorando sus
características personales y
culturales, y reconociendo la
importancia de evitar y prevenir
situaciones de
riesgo.
Describe las causas y
consecuencias de sus
emociones, sentimientos y
comportamientos, y las de sus
compañeros en situaciones
de convivencia en la escuela. Utiliza
estrategias de autorregulación
emocional de acuerdo con la
situación que se presenta.
Establece relaciones basadas en el
respeto
y el diálogo con sus compañeros y
compañeras, cuestiona los prejuicios
y estereotipos más comunes que se
dan en su entorno, y cumple sus
deberes en la escuela. Intercambia
costumbres mostrando respeto
por las diferencias.
Evalúa los acuerdos y las normas que
regulan la convivencia en su escuela
en función
de si se basan en los derechos y
deberes del
niño y del adolescente.
Delibera sobre asuntos públicos
cuando obtiene información de
diversas fuentes, sustenta su
posición sobre la base de
argumentos y aporta a la
construcción de consensos que
contribuyan al bien común.
Fichas
Trabajo de
investigación
Informes
Infografía
Exposición
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
Construye su identidad
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
ENFOQUES TRANSVERSALES:
El desarrollo personal
Ciudadanía activa
EJES:
Aula: 7 MO
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga guis Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Humanidades y Ciencias Sociales solo en Docsity!

Área: DPCC - 1ER BIMESTRE

Fecha de inicio y término: Del 05 de marzo al 09 de mayo

APRENDEMOS CON AUTONOMÍA

COMPETENCIA CAMPO TEMÁTICO NIVEL DE DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE

EXPLICA EL

MUNDO FÍSICO

BASÁNDOSE EN

CONOCIMIENTO

S SOBRE LOS

SERES VIVOS,

MATERIA Y

ENERGÍA,

BIODIVERSIDA

D, TIERRA Y

UNIVERSO.

INDAGA

MEDIANTE

MÉTODOS

CIENTÍFICOS

PARA

CONSTRUIR

CONOCIMIENTO

S

● Pubertad y adolescenci a.

  • Cambios físicos durante la adolesce ncia ● Autoconcept o: Reconozco mi Talentos. ● Autoestima: Recursos para fortalecerla. ● Vivamos en democracia:
  • Definición de derecho y deber ● La importancia y Clasificación de los derechos (Deberes y responsabili dades de un estudiante. Catolicenses ) Explica los cambios propios de su etapa de desarrollo valorando sus características personales y culturales, y reconociendo la importancia de evitar y prevenir situaciones de riesgo. Describe las causas y consecuencias de sus emociones, sentimientos y comportamientos, y las de sus compañeros en situaciones de convivencia en la escuela. Utiliza estrategias de autorregulación emocional de acuerdo con la situación que se presenta. Establece relaciones basadas en el respeto y el diálogo con sus compañeros y compañeras, cuestiona los prejuicios y estereotipos más comunes que se dan en su entorno, y cumple sus deberes en la escuela. Intercambia costumbres mostrando respeto por las diferencias. Evalúa los acuerdos y las normas que regulan la convivencia en su escuela en función de si se basan en los derechos y deberes del niño y del adolescente. Delibera sobre asuntos públicos cuando obtiene información de diversas fuentes, sustenta su posición sobre la base de argumentos y aporta a la construcción de consensos que contribuyan al bien común. Fichas Trabajo de investigación Informes Infografía Exposición COMPETENCIAS TRANSVERSALES:Construye su identidadConvive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común ENFOQUES TRANSVERSALES: ✔ El desarrollo personal ✔ Ciudadanía activa EJES:

Aula: 7 MO

✔ Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia SEMANA DE RETROALIMENTACIÓN:

Del 05 al 09 de mayo