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Ácido-base: Teoría y práctica en Química Orgánica de la Universidad Católica Boliviana, Guías, Proyectos, Investigaciones de Química Analítica

Este documento contiene información teórica y práctica sobre la teoría ácido-base, incluyendo la definición de ácidos y bases débiles, y la evidencia de su formación en un laboratorio de química orgánica de la Universidad Católica Boliviana. El documento también incluye instrucciones para realizar experimentos para determinar la cantidad de reactivos que se deben agregar a diferentes tubos de ensayo y la interpretación de resultados.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2019/2020

Subido el 02/12/2021

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UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ingeniería
Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-2021
LABORATORIO N°9
EQUILIBRIO DE ACIDOS Y BASES DEBILES
Nombre del Estudiante: Gerardo Gabriel Cruz Flores
C.I: 6784813 L.P.
Nombre del Docente: Dra. Virginia González
Horario de la materia: Viernes 16:15 – 17:45
Fecha de entrega del informe: 5/03/120 C
1.Objetivos. –
a. OBJETIVO GENERAL:
Evaluar las Reacciones Químicas de Equilibrio de sustancias Acidas y
Básicas por medio de Simulador CLOUDLABS.
b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Determinar el Carácter Anfótero del “Cloruro De Amonio “en reacciones
(Acidas y Básicas).
Comprobar la sintetizas “Sulfato De Amonio” y “Amoniaco”.
Evaluar las constantes de “Hidrolisis” del “Amonio” y “Amoniaco”.
Examinar los niveles de pH del “Sulfato De Amonio” y “Amoniaco”.
2.Fundamento Teórico. –
2.1.- Teoría ácido-base:
Una sustancia es llamada ácido o base de acuerdo a tres teorías: Arrhenius, Bronsted-
Lowry y Lewis. (Upo, 2017)
Teoría Ácido-Base de Arrhenius:
El concepto de ácido-base de Arrhenius clasifica una sustancia como un ácido si
produce iones hidrógeno H (+) o iones hidronio H3O (+) en agua. Una sustancia se
clasificará como una base si produce iones hidróxido OH (-) en agua. Esta manera de
definir los ácidos y las bases funciona bien para las soluciones acuosas, pero las
propiedades de ácido y de base se observan en otros entornos.
Teoría Ácido-Base de Bronsted-Lowry
La teoría de Bronsted-Lowry clasifica una sustancia como ácido si actúa como donador
de protones, y como una base si actúa como aceptor de protones.
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Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

LABORATORIO N°

EQUILIBRIO DE ACIDOS Y BASES DEBILES

Nombre del Estudiante: Gerardo Gabriel Cruz Flores

C.I: 6784813 L.P.

Nombre del Docente: Dra. Virginia González

Horario de la materia: Viernes 16:15 – 17:

Fecha de entrega del informe: 5/03/

C

1.Objetivos. –

a. OBJETIVO GENERAL:

 Evaluar las Reacciones Químicas de Equilibrio de sustancias Acidas y

Básicas por medio de Simulador CLOUDLABS.

b. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Determinar el Carácter Anfótero del “Cloruro De Amonio “en reacciones

(Acidas y Básicas).

 Comprobar la sintetizas “Sulfato De Amonio” y “Amoniaco”.

 Evaluar las constantes de “Hidrolisis” del “Amonio” y “Amoniaco”.

 Examinar los niveles de pH del “Sulfato De Amonio” y “Amoniaco”.

2.Fundamento Teórico. –

2.1.- Teoría ácido-base:

Una sustancia es llamada ácido o base de acuerdo a tres teorías: Arrhenius, Bronsted-

Lowry y Lewis. (Upo, 2017)

Teoría Ácido-Base de Arrhenius:

El concepto de ácido-base de Arrhenius clasifica una sustancia como un ácido si

produce iones hidrógeno H (+) o iones hidronio H3O (+) en agua. Una sustancia se

clasificará como una base si produce iones hidróxido OH (-) en agua. Esta manera de

definir los ácidos y las bases funciona bien para las soluciones acuosas, pero las

propiedades de ácido y de base se observan en otros entornos.

Teoría Ácido-Base de Bronsted-Lowry

La teoría de Bronsted-Lowry clasifica una sustancia como ácido si actúa como donador

de protones, y como una base si actúa como aceptor de protones.

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

Teoría Ácido-Base de Lewis

La teoría de Lewis clasifica una sustancia como ácido si actúa como un aceptor de par

de electrones y como una base si actúa como un donador de par de electrones.

2.2.- Ácidos y bases fuertes y débiles:

Se sabe que un ácido o una base débiles son especies que no se hallan completamente

disociados, de modo que su reacción con agua no tiene lugar por completo, pudiendo

definirse para el ácido débil su constante de disociación ácida o constante de hidrólisis

ácida (Ka) y para la base débil su constante de disociación básica o constante de

hidrólisis básica (Kb). (Rosales , Portuguez, & Ocampo, 2019)

Imagen N°1.- Ejemplos De Reactivos Fuertes y Débiles

2.3.- Sales. –

La acidez o basicidad de las disoluciones de diferentes sales en agua se puede

interpretar en función de su disociación completa para formar iones libres que presentan

propiedades de ácido o base. Las bases conjugadas de los ácidos débiles y los ácidos

conjugados de las bases débiles reaccionan con el agua modificando el pH de ésta. En el

primer caso dan carácter básico, y en el segundo carácter ácido. Esta reacción del ión

con el agua recibe el nombre de hidrólisis.

Así, el anión (A-), (por ejemplo, el ión acetato) procedente de un ácido débil (por

ejemplo, el ácido acético) da la siguiente reacción con agua

Imagen N°2.- Ejemplos De Reacción de Acido Débil.

Y el catión B+ (por ejemplo, el ión amonio) procedente de una base débil (por ejemplo,

el amoniaco) da la siguiente reacción con agua:

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

Si la base tenía carácter débil el catión se hidroliza regenerando la base, y por tanto

incrementando la concentración de iones H+, lo que explica el carácter ácido de la

disolución:

B+ H2O → BOH + H+

Ambas reacciones tienen una constante llamada constante de hidrólisis. En general se

puede resumir, que el carácter ácido básico aproximado de la disolución dónde se haya

producido la hidrólisis de una sal, será el siguiente: (Granada, 2012) y (Masou Soto, 2018)

 Neutro para el caso de sales formadas a partir de ácido fuerte más base fuerte.

 Ligeramente básico para el caso de sales formadas a partir de ácido débil y base

fuerte.

 Ligeramente ácido para el caso de sales formadas a partir de ácido fuerte y base

débil.

 En el caso de sales formadas a partir de ácido débil más base débil, el carácter

ácido básico de la disolución dependerá de la fortaleza relativa de los ácidos o

bases de los cuales provengan.

2.5.- Clasificación de las sales en neutras, Acidas y Básicas. -

Las reacciones de hidrólisis pueden variar la concentración de protones o hidroxilos en

el medio, haciendo a la solución de pH por debajo, igual o por encima de 7, permitiendo

clasificar a las sales en ácidas, neutras y básicas, como se muestra en la Tabla 1. Tabla

  1. Clasificación de las sales según la variación de pH de sus soluciones acuosas.

(Gonzales, 2009)

Imagen N°5- Características De Sales.

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

Los aniones proveniente de ácidos fuertes, como el cloruro ( ), nitrato ( ),

perclorato ( ), entre otros, junto con metales del Grupo I (Li, Na, K, Cs) y II (Mg,

Ca, Ba, Sr, a excepción del ) de la Tabla Periódica, forman sales neutras. Ambas

clases de iones son bases y ácidos conjugados débiles.

Los cationes provenientes de bases débiles, como el amonio ( ) son ácidos

conjugados fuertes, que ceden un protón al agua, disminuyendo el pH de la solución.

Por lo tanto, sales como el cloruro de amonio o nitrato de amonio, se catalogan como

sales ácidas. De igual manera, iones metálicos pequeños y con carga elevada, como el

, , , y , pueden causar hidrólisis en un grado apreciable.

Por su parte, los aniones de ácido débiles, como el acetato (CH 3

COO

) o el cianuro

(CN

), aceptan un protón del agua, aumentando el pH de las soluciones acuosas. Por lo

tanto, sales como el acetato de sodio (CH 3

COONa) o el cianuro de potasio (KCN), se

clasifican como sales básicas.

La magnitud del hidrólisis del catión o del anión depende del valor de la constante de

basicidad o acidez de la base o el ácido de donde provienen estos iones, y en la medida

en que esta sea más pequeña, mayor será la hidrólisis. En el caso que la sal esté formada

por iones que son capaces de hidrolizar, la variación del pH y la clasificación de la sal

va a depender de la diferencia en las constantes de acidez o basicidad. Si la K b

de la base

es mayor que la K a

del ácido, la disolución debe ser básica porque el catión se

hidrolizará en menor proporción que el anión y en el equilibrio habrá más iones OH

que

H

Imagen N°6- Niveles de Equilibrio De Sales.

UNIVERSIDAD CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ingeniería Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122

Semestre: I-

3.2.- PROCEDIMIENTO

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

4.-Tabla De Datos y Observaciones. –

Datos Para Las Condiciones De Trabajo Del Laboratorio

Amonio 0.0070 mol

Sulfato De Amonio 0.0024 mol

Cloruro De Amonio 63 % Masa

Ácido Sulfúrico 1.2 M

Hidróxido De Sodio 0.7 M

Cloruro De Amonio Liquido 2.3 M

Tabla N°

Registro de concentración, volumen y número de moles de los componentes en el tubo

de ensayo 1

COMPONENTE CONCENTRACION (M) VOLUMEN (ml) NUMERO DE MOLES

Cloruro De Amonio 2.3 3.04 6.992 x 10^-

Hidróxido De Sodio 0.7 10 7 x 10^-

Amoniaco 2.78 x 10^3 13.04 3.625 x 10^-

Cloruro De Sodio 0.53077 10.3 6.92 x 10^-

Tabla N°1: Se presentan las condiciones para el Tubo De Ensayo N°1. En la primera columna se

observan las especies químicas. En la segunda columna se muestra las concentraciones molares de cada

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

0.0070 mol

C ∗ 1 mol A

1 mol C

∗ 1000 ml

2.3 mol A

=3.04 ml de NH

4

Cl

0.0070 mol

C ∗ 1 mol B

1 mol C

∗ 1000 ml

0.7 mol B

= 10 ml NaOH

Se debe añadir 3.04 ml de “Cloruro De Amonio” y 10 ml de “Hidróxido De

Amonio” al Tubo de Enseño N°1.

Reacción Química Para Tubo De Ensayo N°

0.0024 mol

C ∗ 2 mol A

1 mol C

∗53.5 g A

1 mol A

∗ 100 g A

63 g A

=0.40 g De NH

4

Cl

0.0024 mol

C ∗ 1 mol B

1 mol C

∗ 1000 ml

1.2 mol B

= 2 ml de H

2

SO

4

Se debe añadir 0.40 g de “Cloruro De Amonio” y 2 ml de “Acido Sulfúrico” al

Tubo de Enseño N°2.

Determinar el reactivo limitante para los tubos de ensayo 1 y 2

Determinar el reactivo en exceso para los tubos de ensayo 1 y 2

Para las Condiciones de Trabajo De Tubo De Ensayo N°

NH

4

Cl =2.3 M

NaOH =0.7 M

N H

3

=0.007 mo

V = 13 ml

ml ∗2.3 mol A

1000 ml

∗ 1 mol C

1 mol A

=0.0069 mol NH

3

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

ml ∗0.7 mol B

1000 ml

∗ 1 mol C

1 mol B

=0.0091 mol NH

3

Para las condiciones de Trabajo del Tubo De Ensayo N°1 el reactivo limitante es el

NH

4

Cl ya que presenta un menor unidad molar de

NH

3

=0.0069 mol

. Mientras que

el reactivo en exceso es

NaOH ya este presenta un mayor unidad molar de

NH

3

=0.0091 mol .

Para las Condiciones de Trabajo De Tubo De Ensayo N°

NH

4

Cl =2.3 M

H

2

SO

4

=1.2 M

NaCl =0.0024 mo

V =2.4 ml

ml ∗2.3 mol A

1000 ml

∗ 1 mol C

2 mol A

=0.0023 mol ( NH

4

2

SO

4

ml ∗1.2 mol B

1000 ml

∗ 1 mol C

1 mol B

=0.0024 mol ( NH

4

2

SO

4

Para las condiciones de Trabajo del Tubo De Ensayo N°2 el reactivo limitante es

NH

4

Cl ya que presenta un menor unidad molar de ( NH

4

2

SO

4

=0.0023 mol.

Mientras que el reactivo en exceso es

H

2

SO

4

ya este presenta un mayor unidad

molar de ( NH 4

2

SO

4

=0.0024 mol.

Realizar cálculos para determinar la constante de equilibrio del amoniaco

(Ka) y discuta sus resultados.

Ecuación Para Constante de Equilibrio Acida (Ka):

ka =

[0.529]

[ 0.00087]∗[0.00108 ]

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

de fertilizantes, tienen alta eficiencia y baja volatilización de nitrógeno. (Fertilizantes

Liquidos Nieto, 2019) y (Flideco, 2019)

6.-Discuciones. –

A partir de los cálculos realizados para determinar las cantidades volumétricas que se

deben adicionar a cada tubo de ensayo, se puede suponer cómo va a ir yendo las

direcciones de las concentraciones para cada condición de trabajo. Las condiciones de

trabajo para el tubo de ensayo N°1 son condición en la cual la sal de partida

NH} rsub {4} C ¿” actúa como una “ácido” en medio de una solución básica de NaOH

, la cual daría suponer que encontramos para la constante de equilibrio ácido son

bastante alta gracias a las concentraciones de partida iniciales. Esto se comprueba en las

pruebas de papel tornasol las cuales arrojan resultados coherentes, ya que cuando la sal

actúa como un ácido se obtiene un pH = 13 o 14 , mientras si la sal actúa como un base

se obtienen pH=1.

Por otro lado las condiciones de trabajo del tubo de ensayo N°2 en las cuales se

manejan cálculos para los reactivos, la concentración másica de la sal no se encuentra

pura , aumenta la concentración ácida del reactivo “

H

2

SO

4

”. Por lo cual da entender

que la sal actúa de modo “básico” y que la reacciona es en función de un medio ácido,

por lo cual podría llegarse a suponer y comprender que la conformación de sus ácidos y

bases conjugadas serán débiles. Por lo que se tendría una constate de hidrolisis acida

coherente con las concentraciones de partida como las del equilibrio para las especies

químicas.

Al momento de hallar la constante de equilibrio ácido para la reacción del tubo de

ensayo N°1, en la cual actúa como un ácido en medio básico. Se llega a determinar que

la constante el equilibrio bastante alto debido a las concentraciones de partida que se

dan para la sala como también se de hallar la constante de equilibrio del amonio que

está actuando como una base la inversa de la constante ácida nos da la constante básica

el amonio la cual es pequeña con comparación a la acida, legando a comprender

correlación de los resultados debido a las concentraciones de partida iniciales Se afirma

lo plante, según lo dicho por (Azevedo & Cavalerio, 2012) que las constelación de partida

afectan a las constantes de equilibrio.

Mientras que para determinar la constante de hidrólisis de la solución de las especies

ácidas básicas débiles se debe tomar en cuenta qué los reactivos de partida reaccionan

de manera tal que las constantes de equilibrio como sus concentraciones equilibrio

llegan hacer las óptimas para las especies débiles ya que ni llega a sobrepasar a nivel

alto niveles muy bajos, sino que se mantienen en parámetros adecuados para determinar

la constante de hidrólisis. Afirmando lo planteado por (Wensherg, 2013) que especia los

niveles de los constantes de hidrolisis para fertilizantes nitrogenados con base de

amonio.

7.-Concluciones. –

En este laboratorio, se realizó inicialmente un repaso teórico para obtener un mejor

análisis de los resultados obtenidos y desarrollar la lógica necesaria para la realización

de la práctica; para comprender las características del “ Equilibrio Químico De Ácidos

y Bases Débiles ” para su identificación entre compuestos químicos y sus

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

concentraciones, para determinar las constantes de Equilibrio. Se pudo entender bien el

procedimiento para encontrar el Equilibrio de disociaciones de sales anfóteras débiles

frente a sustancia básicas o acidas.

Se puede llegar a interpretar la utilidad de encontrar el “Constante de Hidrolisis” para

sustancias bajo condiciones de adiciones “Básicas o Acidas” mediante la simulación

realizada en CLOUDLABS, llegando a comprender como las concentraciones varían a

partir de “Cloruro De Amonio” por ser un compuesto anfótero. Permitiendo encontrar el

punto de equilibrio de la sustancia mediante una prueba realizada se llegan a determinar

las concentraciones para cada esta de la reacción, que nos indica la constante de

Hidrolisis de Amonio.

Mediante el análisis realizó, sea llegando a comprender que el punto de equilibrio ácido

de la reacción es de un “Ka = 56300.55314” para las condiciones de estado N°1. Como

también una “Kb = 1.78 x 10^-5” para el Amoniaco, Lo que indica que la concentración

para hallar las constantes de equilibrio depende de las concentraciones de partida, esto

no afecta a que la reacción llegue al equilibrio. Por lo que indica que la constante de

Hidrolisis del Amonio “Kh = 5.53 x 10^-9” está en relación a las concentraciones y se

encuentra a rangos óptimos para su utilización en la fertilización agrícola.

Se pudo concluir y llegar al resultado planteado el cual es identificar el cambio de

concentración de una sustancia química en medio “Básico o Acido” por medios de

reactivos anfóteros como del “Cloruro De Amonio “que actúa sobre el Equilibrio

Química, como de sus constantes química. A partir de los métodos cuantitativos y

cualitativos mediante pruebas para cada estado de la reacción químicas, las cuales nos

lanzan diferentes resultados que nos indican que el cambio de concentraciones no afecta

al estado de equilibrio.

Los compuestos analizados en general comprobaron la acidez o alcalinidad propuesta

desde un principio, teniendo valores variados por inexactitud del componente principal

y de las concentraciones en la que se encuentran en los productos.

Igualmente se logró medir el pH de todos los productos y concluir sobre su alcalinidad y

acidez en función de la sal anfótera.

8.-Preguntas de Control. –

a) Investigue, la clasificación de los fertilizantes nitrogenados por su

composición química.

Clasificación De Fertilizantes Nitrogenados Por Composición Química

(Fernandez, 2012)

Fertilizantes Nitrogenados Ecuación Química Información

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

Las cantidades reducidas de aplicar de fertilizante disminuyen la cantidad de N, P y K,

los micronutrientes importantes como el hierro y el manganeso también se ven

reducidos de manera importante, lo que afecta la calidad de la planta. Aunque las

cantidades de aplicación de fertilizante se pueden reducir para controlar el estiramiento

y el tamaño de la planta, la calidad del cultivo. La reducción de las cantidades de

aplicación de fertilizante para regular el crecimiento de las plantas funciona bien, pero

puede afectar fácilmente a la calidad de la planta. El potencial riesgo de perder la

calidad y el rendimiento del cultivo. Para el manipulador solo le interesa la producción

final si tiene más peso que los posibles beneficios. Por lo tanto, no usar fertilizante no es

siempre la mejor opción para controlar la altura y el crecimiento de las plantas. (Buechel,

c) ¿Qué es una sustancia anfótera? ¿Y cómo se evidencia en la práctica?

Una sustancia anfótera es aquella que puede reaccionar ya sea como un ácido o como

una base. Muchos metales tales como. (zinc, estaño, plomo y aluminio) y la mayoría de

los metaloides tienen óxidos o hidróxidos anfóteros. Como también algunos de los

aminoácidos y las proteínas, que tienen grupos amino y ácido carboxílico, y también los

como el agua y el amoníaco.

Las sustancias clasificadas como anfóteras tomando en cuenta la carga eléctrica de la

parte hidrofílica cambia en función del pH del medio. Actúan como bases en medios

ácidos y como ácidos en medios básicos, para contrarrestar el pH del medio. Los

tensioactivos que son anfóteros poseen una carga positiva en ambientes fuertemente

ácidos, presentan carga negativa en ambientes fuertemente básicos, y en los medios

neutros tienen forma intermedia híbrida, Ion Mixto. (Muhye, 2020)

En este laboratorio se puede apreciar una sustancia anfótera qué es el “Cloruro De

Amonio” ( NH ¿¿ 4 Cl ) ¿ , la cual actúa diferente en las dos condiciones de trabajo

dependiendo el medio en que se encuentre. Para la condición de trabajo del tubo de

ensayo N°1 el

NH

4

Cl actúa como una sustancia “Acida” ya que éste se encuentra en

medio básico gracias al hidróxido de sodio. Mientras que para la condición de trabajo

número del tubo de ensayo N°2 actuar como una sustancia “Básica” ya que se

encuentra en un medio ácido gracias a la presencia de ácido sulfúrico.

Observando, así como el

NH

4

Cl es un reactivo Anfótero, qué presenta diferentes

niveles de pH dependiendo la reacción química en la que éste se encuentre. Para las

condiciones de trabajo N°1 se tiene un pH = 14 indicando la presencia “Acida” y para

las condiciones de trabajoN°2 tiene un pH = 1 lo que indica que es un medio “Básico”.

d) ¿Cómo se puede identificar un ácido o base según lo experimentado en esta

práctica?

Para el laboratorio se puede identificar una sustancia “Acida o Básica” mediante las

reacciones químicas para diferentes condiciones de trabajo.

Para las Condiciones de Trabajo De Tubo De Ensayo N°1 (Medio Acido).

Laboratorio de Química Orgánica– IQM 122 Semestre: I-

Para las Condiciones de Trabajo De Tubo De Ensayo N°2 (Medo Básico).

Como también nos podemos ayudar del indicador tornasol la cual nos indica qué

sustancia es “Acida” y qué sustancia “Básica”.

e) ¿Qué es la hidrólisis de una sustancia por qué es importante para esta

práctica?

La hidrólisis es una reacción química que puede darse en moléculas o iones tanto

orgánicos como inorgánicos, y que involucra una reacción con el agua para el

rompimiento de sus enlaces. (Bolivar, 2019).

La accione que se conoce como Hidrolisis se debe al monte de reaccionar especies

“Acidas y Básicas” débiles, las cuales al momento de su disociación llegando a un

equilibrio cuya constante en términos de concentración se denomina Constante de

hidrolisis. En esta Práctica de Laboratorio gracias a la Hidrolisis su produce la

disociación de un “ácido o base” para que este pueda formar u otro de reactivo diferente

llegando al equilibrio de la disociación, como tal se modifica el pH de la disolución,

como de cada nueva especie formada de la disociación.

f) ¿Qué es y cómo se define un ácido y base débil, y como se evidencia en este

laboratorio