La importancia de escribir bien: evitar la coma criminal y el quesuismo, Resúmenes de Técnicas de la Comunicación

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¿Por qué hay

que escribir

bien?

Transforma la siguiente oración en

cinco oraciones distintas

No se lo dijo

¿DE QUIÉN ME FÍO? https://dle.rae.es/ https://www.fundeu.es/

COMA ASESINA o CRIMINAL

Una coma NUNCA separará el sujeto del verbo o el verbo del CD

• Nos sabe engatusar y engañar; por eso, actúa con total libertad.

Se escabulle en nuestros textos y confunde la comprensión de

los lectores… Nos referimos a la coma criminal.

• La^ coma criminal^ es aquella que se ubica entre el sujeto y el verbo o

entre el verbo y el objeto. Es una pausa que no debemos

graficar, pues corta la secuencia natural de una oración.

https://www.fundeu.es/escribireninternet/la-coma-criminal/

DEQUEÍSMO

• El dequeísmo es el uso incorrecto de la preposición de delante de la conjunción que. Entre los ejemplos de construcciones que típicamente suelen mostrar este problema gramatical están: - Oraciones como «Me sorprendió de que viniera»; que viniera es el sujeto del verbo sorprender y un sujeto nunca puede ir precedido por una preposición. La redacción correcta sería, por tanto, «Me sorprendió que viniera». - Enunciados como «Pienso/ creo/ considero de que no tienes razón», «Me dijeron/ comunicaron de que no habíamos ganado», «Temo de que sea así» o «He oído de que es así». Que no tienes razón , que no habíamos ganado , que sea así o que es así son los complementos directos de los verbos pensar , creer , considerar , decir , comunicar … Como el complemento directo no puede ir precedido de ninguna preposición, lo correcto sería: «Pienso/ creo/ considero que no tienes razón», «Me dijeron/ comunicaron que no habíamos ganado», «Temo que sea así» y «He oído que es así». - También en ejemplos como «Mi mayor satisfacción es de que lo disfrutemos todos». Que lo disfrutemos todos es el atributo del verbo ser y este tampoco suele ir precedido de preposición. - • Es, además, incorrecto el uso de la preposición de en aquellas locuciones como a no ser que , a medida que , una vez que , etc. que no deben llevarla. Y es incorrecto también, emplearla con verbos que específicamente exigen otra preposición: no se «insiste de que», sino «en que»; no «se fija uno de que», sino «en que», etc. - • Por último, cabe recordar que hay verbos que pueden construirse de dos maneras: se puede «avisar algo a alguien» y «avisar de algo a alguien»; se puede «informar algo» e «informar de algo a alguien», etc. En estos casos, la preposición de no es ni incorrecta ni obligatoria. https://www.fundeu.es/recomendacion/dequeismo/

1. Me acuerdo de que eras muy travieso.
2. Recuerdo de que eras muy travieso.
3. Aseguró de que era verdad.
4. Opino que eso es incorrecto.
5. Me dijeron de que tenía que dejar de trabajar.
6. Me consta de que lo aprobaron.
7. Es seguro que va a llover.
8. Mi problema es de que no sé cómo hacerlo.
9. Nunca reparé en que me podía pasar eso.
10. Nunca reparé de que me podía pasar eso.
    11. Quedamos de que me llamarías.
    12. No estoy de acuerdo en que sea así.
    13. Me advirtieron del mal estado de las carreteras.
    14. Pronto advirtió que la policía estaba presente.
    15. Te advierto de que llegaré tarde.
    16. Me cuidaré que nadie te moleste.
    17. Olvidé de que tenía que ir a la reunión.
    18. Me olvidé de que tenía que ir a la reunión.
    19. Es fácil de que llueva hoy.
    20. Es fácil de hacer. DEQUEÍSMO

1. Al abrir el bolso, se vio que no había nada en el mismo.
2. La policía derribó la puerta del inmueble y penetró en el mismo.
3. Su perra Chiara lo salvó de morir ahogado dos veces. Por eso, Julián confía tanto en la misma.
4. Después de dejar el coche en el aparcamiento, fuimos a cenar a un restaurante que está al lado del mismo.
5. La agencia les ha enviado dos niñeras extraordinarias, por lo que les pedí el teléfono de las mismas.
6. Carmen está muy orgullosa de su último premio; el mismo está colocado en el centro del salón.
7. El año pasado me mudé a un edificio antiquísimo. Después de limpiar y pintar el mismo, quedó tan bonito que parecía otro.
8. En ese mismo momento, supe que me casaría con él.
9. Todos abogan por solucionar el tema de la pobreza, pero nadie hace nada para erradicar la misma.
10. En la reunión de ayer, tratamos los mismos puntos que en la anterior.
11. Aunque la piscina estaba llena, como estaba resfriada, decidí no bañarme en la misma.
12. No me deshice de los patucos de Gabriel pensando que, quizá, los mismos serían utilizados algún día por sus propios hijos.
13. Ahora reniegas de tu primer trabajo, pero el mismo te permitió independizarte.

El mismo / la misma / los mismos / las mismas

QUESUÍSMO

• El pronombre relativo^ cuyo^ une siempre dos nombres; uno que pertenece a la proposición principal (el antecedente) y otro que pertenece a la subordinada y concuerda en género y número con dicho antecedente. Es, pues, un adjetivo relativo con valor posesivo. Por ejemplo: Se homenajeó al escritor cuya novela fue premiada. El uso de cuyo/-a sin valor posesivo es incorrecto: * Me hizo un regalo el año pasado, cuyo regalo llevo siempre conmigo. En la lengua oral es frecuente la sustitución de cuyo/a por que su , lo que se conoce como quesuismo : * Deben salir los alumnos que sus padres esperan fuera (lo correcto es cuyos padres …). Este uso debe evitarse tanto en la lengua oral como en la lengua escrita. Además, deben evitarse las expresiones en cuyo caso, con cuyo objeto y otras parecidas y sustituirse por en este caso.

ANACOLUTOS

• Se^ llama^ anacoluto^ a^ cualquier^ ruptura^ de^ la^ construcción

sintáctica. Por ejemplo, una mala concordancia o la colocación

de un sujeto que se deja sin verbo, o las definiciones que se

inician con es cuando , etc.

_- Habían muchas personas en el recinto ferial.*

• Una cosa es necesario en este país: trabajar más.*
• Ya le puedes decir a tus amigos que nos acompañen.*_

1. Estos dos cuentos y estas dos novelas son muy buenas.
2. Hace falta en estos días medidas más enérgicas.
3. ¡Lo que hay que trabajar los pobres!
4. El candidato saldrá investido con los votos de su grupo, que ya dispone.
5. La coma puede prescindirse de ella en este texto.
6. La lingüística es cuando se estudia el lenguaje.
7. Después de esta noticia, solo decirles que el Presidente regresa mañana a París.
8. La niña que le doy clase es muy lista.
9. Yo estos días me parece que no voy al campo.
10. La empresa que trabajé el año pasado estaba muy a gusto.
11. Ya sabes que nosotros nos alegra mucho verte.
12. Eva adoptó un perro y una gata pequeñas en el refugio.
    13. Pedidles dos huevos a la vecina de enfrente.
    14. Aquellos a quien pediste ayuda no han aparecido.
    15. ¿Sabéis lo que le voy a decir a vuestros padres?
    16. Él llevaba un reloj y un sombrero viejo.
    17. Explicadle a tus hermanos por qué estáis castigados.
    18. Isabel, Jesús y yo estudiáis juntos.
    19. Proto habrán alumnos suficientes en este colegio.
    20. Quiero darle una sorpresa a mis padres.
    21. Estábamos comprándole un cómic a nuestro nieto.
    22. Tú a veces te gustaría que tu hermano estudiase más.
    23. Llevadle las meriendas a las niñas.
    24. De tus profesores es de quien debes aprender.
    25. Hubieron muchos espectadores en el partido. ANACOLUTOS