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• Interpretaciones y deducciones propias a partir del texto facilitado: No se puede inventar ni dar por hecho situaciones o datos.
• Un comunicado expresa la postura de la empresa en un tema que puede ser polémico, delicado o, simplemente,
informativo. No se puede añadir nada que previamente no se haya concertado con la empresa o la institución.
•El estilo es objetivo.
• El “nosotros” y las opiniones personales quedan excluidas.
• Redacciones confusas: utilizad un orden lógico y coherente de la frase.
• En cada frase se aporta un dato, de tal manera, que obtenemos una de idea de cada párrafo.
• Uso de la pirámide invertida: lo más interesante al principio. La información, los datos aparecen en orden
decreciente.
• Errores en la puntuación, los acentos, el uso de mayúsculas y minúsculas: repasar las normas ortográficas:
• No hay coma entre sujeto y verbo.
• Los cargos se escriben en minúscula; las instituciones y nombres de empresa, en mayúscula.
• Los meses y los días de la semana se escriben en minúscula (excepto si inician la redacción).
• El lenguaje debe ser lo más preciso posible. La consulta del diccionario ayuda a lograr redacción correcta, clara y directa.
• El diseño es importante para facilitar y atraer a la lectura. Simpleza y sencillez deben dominar la distribución de elementos. El
texto sin justificar da sensación de descuido y dificulta la lectura. Debe incluir:
• La fecha de emisión del comunicado.
• La identidad del emisor, de la empresa o institución debe aparecer con claridad.
• Los comunicados, las notas de prensa y las convocatorias de ruedas de prensa no llevan rúbrica.
• Se incluye un teléfono o un correo electrónico de contacto por si el medio de comunicación necesita
confirmar un dato o ampliar la información.
• Antes de enviar el comunicado hay que imprimirlo para comprobar si la tipografía, el tamaño, los márgenes,
la distribución de elementos, etc. es correcto y adecuado.
• Fundamental: repasar lo escrito.
• ¿Qué quieres expresar? ¿Qué idea o mensaje quieres transmitir?
• Lee el texto en voz alta para comprobar la corrección del texto.
Fac. CC. De la Comunicación. Historia de la Cinematografía
Curso: 2017/2018. Convocatoria Sep. 07/09/2018
Apellidos, Nombre:______________________________________________________DNI:__________
Rodear con un círculo la letra de la respuesta que se considere correcta. No se admitirán tachaduras ni otros tipos
de rectificaciones. De ser así, se considerará la respuesta incorrecta. Por cada respuesta errónea se descontará otra
correcta. Pasados 10 minutos del comienzo del examen, no se podrá salir del aula, si se decide abandonar habrá que
entregar el examen calificándose este. El tiempo para la prueba es de 35 minutos.
1. ¿Cómo se titula, la que se considera como, la primera película con desarrollo narrativo?
a. Lirios rotos
b. Desaparición de una dama
c. Asalto y robo a un tren
2. ¿Quién es el autor de El hombre de la cámara?
a. Dziga Vertov
b. Vsévolod Pudovkin
c. Serguéi Eisenstein
3. ¿De qué director es La edad de Oro, de 1930?
a. Walter Ruttmann
b. Dalí
c. Luis Buñuel
4. En el filme, Cero en conducta (J. Vigo, 1933), se produce una revuelta, ¿quiénes la
protagonizan?
a. Los profesores
b. Los alumnos
c. Los bedeles
5. ¿Cuál es la primera película de Orson Welles?
a. Sed de mal
b. Ciudadano Kane
c. El cuarto mandamiento
6. El contenido de las películas, en la época del protectorado americano, en Japón, era…
a. Con contenido crítico, político e ideológico
b. Contenido dramático
c. Sin contenido crítico, ni político o ideológico
7. ¿Quién le encarga su primer proyecto a David Lynch?
a. Mel Brooks
b. Harvey Weinstein
c. Steven Spielberg
8. ¿Qué director, de la Generación de la Televisión, utiliza el recurso “coral” en sus películas?
a. Robert Altman
b. Sidney Lumet
c. Jonh Frankenheimer
9. ¿A qué se dedica, profesionalmente, Juli Dash?
a. Productora de cine
b. Directora de Cine
c. Montadora de cine