TEORÍAS DESARROLLO HUMANO
Perspectiva Psicoanalitica Perspectiva del aprendizaje
La perspectiva del aprendizaje sostiene el resultado de la
aprendizaje, la conducta observada es la respuesta predecible
ante experiencia.
Teoría del conductismo
(PAVLOV, SKINNER Y WATSON)
Dónde se sostiene que el aprendizaje
es una respuesta voluntaria que
se esfuerza o se debilita mediante
su asociación con consecuencias que
pueden ser positivas o negativas
Teoría del aprendizaje social
(Cognoscitiva social y Bandura)
Se aprende en entornos sociales
por medio de la observación y
delimitación del comportamiento en
el que viven
Perspectiva contextual
Esta perspectiva se enfoca en la interacción entre el individuo
y el entorno social, el desarrollo sólo puede entenderse en su
contexto social.
Teoría Bioecológica de Bronfenbrenner
Perspectiva evolutiva/ sociobiológica
Tiene principios Darwinianos al comportamiento individual las
personas se esfuerzan de manera inconciente no sólo por
sobrevivir sino por dejar un legado
Teoría evolutiva / teoría del apego de
Bowlby
perspectiva cognoscitiva
Se centra en los procesos del pensamiento y en la conducta
que manifiesta estos procesos, es el análisis de las raíces del
entendimiento en donde nos permite conocer a las personas
comprender y pensar acerca del mundo
Teorías de las etapas
cognoscitivas de Piaget
Desarrolladas en cuatro grandes etapas, uno más relevante
que otro en donde el ser humano construía continuamente
1 etapa sensorio motora: de 0 a 2 años
2 etapa pre operacional: desde los 2 hasta las 7 años
3 Etapa de operaciones concretas: desde las 7 hasta las 11
años
4 Etapa de operaciones formales: de 11 en adelante
Teoría sociocultural de
Vgotsky
Teoría del procesamiento
de la información
En donde los niños desarrollan
paulatinamente su aprendizaje
mediante la interacción social
En donde la mente humana desarrolla
una operación secuencial y sucesiva
que se inicia desde la percepción
y la entrada de la información como
un almacenamiento le permite interpretar
y producir una respuesta
Define un sistema ambiental basado
en el desarrollo de los de los
individuos a través de los diferentes
ambientes en los que se mueve ,
los cambios y desarrollos constantes
que se relaciona
Describe la capacidad de resiliencia frente a Eventos
estresantes que ocurren en un niño influida por un patrón de
apego o el vínculo de los individuos que desarrollan durante el
primer año de vida con el cuidador.
El psicoanálisis es una teoría sobre él funcionamientos
De la mente humana y una terapéutica. Freud propuso que la
personalidad estaba conformada por tres partes: El ello, el yo
y el Superyó
Teoría psicosexual
(SIGMUND FREUD)
Las vivencias sexuales tienen
gran importancia para el desarrollo, FREUD las
divide en las siguientes fases:
Fase oral: etapa inicial del
proceso del desarrollo humano,
dura aproximadamente 18 meses
Fase anal: inicia alrededor de los
tres años periodo en el que aprende
a controlar esfínteres de ir al baño sólo
Fase fálica: alrededor de los tres a seis
años el interés se va a hacer en los
genitales la curiosidad sobre ellos
y la exploración
Fase de latencia: edades entre seis a
siete años inicio de la adolescencia,
aumento del libido se orienta al goce y
el disfrute inactividad social
Fase genital : la última de las etapas
se enfoca en el desarrollo de las
actitudes que adopta el individuo frente
a su pareja y su conducta sexual
Teoría psicosocial
(De ERIKSON)
1 Confianza básica vs desconfianza básica
2 Autonomía vs vergüenza y duda
3 Iniciativa vs culpa
4 Industriosidad vs inferioridad
5 Identidad vs confusión de rol
6 Intimidad vs aislamiento
7 Generatividad vs estancamiento
8 Integridad del Yo vs desesperación
Son
Son Son
Son
Son
Definición
Definición
Definición
Definición
Definición
Los seres humanos con un desarrollo sano
deben atravesar etapas, al enfrentar
la casa de tapa debe culminar exitosamente.
Estas etapas son 8: