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esquema numerico de redaccion, Ejercicios de Redacción de Autobiografías

espero les sirva este trabajdo de redaccion

Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 29/06/2022

fernanda-gallardo-10
fernanda-gallardo-10 🇵🇪

3 documentos

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NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)
Ciclo 2022-MARZO
S13.s2
Los referentes II: retroalimentación del párrafo
Logro de la
sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante reescribe el párrafo que elaboró previamente
considerando el uso adecuado de los referentes a partir de la retroalimentación.
Actividad 1
Los autores del párrafo deben elaborar la versión final del párrafo a partir de la retroalimentación.
Ficha de coevaluación No
¿Los párrafos establecen relaciones lógicas para explicar un hecho central? (relaciones de
causa-efecto)
# #
¿Los párrafos presentan jerarquía? (IP, IS e IT) # #
¿Construye oraciones coherentes con al menos un verbo principal? (recuerda la estructura
de la oración)
# #
¿Usa adecuadamente los signos de puntuación? (comas, punto seguido y puntuación de
conectores?
# #
¿Usa estrategias de explicación cuando es necesario? (aclaración y ejemplificación) # #
¿Usa adecuadamente los conectores? (de causa-efecto o de otro tipo) # #
¿Usa adecuadamente la filmación y las mayúsculas? # #
¿Usa con variedad un léxico adecuado para evitar la redundancia y la coloquialita? # #
GRUPO EVALUADO
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¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡¡¡Lo lograrás hacer a través del refuerzo de los temas en las tutorías de
Redacción!!! La reserva de una hora la puedes realizar a través de la aplicación móvil UGO Estudiantes.
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NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101) Ciclo 2022-MARZO S13.s Los referentes II: retroalimentación del párrafo Logro de la sesión Al finalizar la sesión, el estudiante reescribe el párrafo que elaboró previamente considerando el uso adecuado de los referentes a partir de la retroalimentación. Actividad 1 Los autores del párrafo deben elaborar la versión final del párrafo a partir de la retroalimentación. Ficha de coevaluación Sí No ¿Los párrafos establecen relaciones lógicas para explicar un hecho central? (relaciones de causa-efecto) ¿Los párrafos presentan jerarquía? (IP, IS e IT) ¿Construye oraciones coherentes con al menos un verbo principal? (recuerda la estructura de la oración) ¿Usa adecuadamente los signos de puntuación? (comas, punto seguido y puntuación de conectores? ¿Usa estrategias de explicación cuando es necesario? (aclaración y ejemplificación) ¿Usa adecuadamente los conectores? (de causa-efecto o de otro tipo) ¿Usa adecuadamente la filmación y las mayúsculas? ¿Usa con variedad un léxico adecuado para evitar la redundancia y la coloquialita? GRUPO EVALUADO __________________________ ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡¡¡Lo lograrás hacer a través del refuerzo de los temas en las tutorías de Redacción!!! La reserva de una hora la puedes realizar a través de la aplicación móvil UGO Estudiantes. 1

Versión final del párrafo

TITULO: El Bullyng

Existen, principalmente, tres consecuencias del bullying. Primero, son los daños psicológicos desencadenado así el hecho de que las victimas empiecen a tener sueños extraños, puede dañar tan profundo, que puede dejar huella hasta la etapa adulta. Temen a que se acerquen a ellos por no querer a ser lastimados, al desconocer cuándo o dónde van a aparecer sus acosadores, se mantienen siempre en estado de alerta, en modo de vigilancia constante. Como causa del alto nivel de estrés que soportan las víctimas, su sistema inmunitario se ve muy afectado, dejándoles más vulnerables ante cualquier ataque externo, por ejemplo, ya no se alimentan como deben, por ello, contraen enfermedades como respuesta. Segundo, esta consecuencia se relaciona con los problemas académicos, provocando que la víctima baje en sus calificaciones, esta suele ser una de las primeras señales de alarma. Alumnos que tenían un rendimiento normal o alto, sin que haya un motivo evidente para ello, se desmotivan, dejan de estudiar y comienzan a suspender. Así también, se siembra el miedo a quedarse solo o de salir al recreo. Tercero, los daños físicos, las victimas tienden a encerrarse en sí mismos y dejan de defenderse de los ataques, lo que, a su vez, propicia que el acosador al no encontrar ningún tipo de resistencia, persista en su hostigamiento, en algunos casos, la víctima suele a lastimarse por sí sola, haciendo que ellos caigan en depresión y, en casos más graves, como hemos visto, pueden llegar a plantearse el suicidio como la única escapatoria ante el infierno que sufren a diario. ¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡¡¡Lo lograrás hacer a través del refuerzo de los temas en las tutorías de Redacción!!! La reserva de una hora la puedes realizar a través de la aplicación móvil UGO Estudiantes. 2