VICEDECANATO DE TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA Y PROGRAMAS INTERNACIONALES
FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA
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RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DE PRÁCTICAS
PLAZO DE PRESENTACIÓN
La Memoria de Prácticas se entregará en un plazo no superior a un mes antes del
cierre oficial de actas de la convocatoria a la que se presente cada estudiante.
FORMATO
Extensión máxima aproximada de 25 hojas DIN-A4, en ordenador y por una cara
(los anexos, caso de que los haya, no se computarán dentro de este límite de
páginas).
Los anexos que se incluyan deberán contar con la autorización del tutor o tutora
profesional expresada mediante su firma en cada uno de ellos.
Para su elaboración se utilizará el modelo de Memoria Final de Evaluación
diseñado por el Servicio de Prácticas en Empresas de la Universidad de Sevilla,
añadiendo al mismo las páginas necesarias para completar el apartado “memoria”.
CONTENIDO DEL APARTADO MEMORIA
El siguiente guión de contenidos es orientativo; cada tutor o tutora académica lo
concretará con sus estudiantes tutelados en función de lo que considere más
adecuado, aunque incluyendo siempre los seis apartados generales recogidos en el
modelo de Memoria Final de Evaluación.
1. Descripción concreta y detallada de las tareas y trabajos desarrollados, así como de
los departamentos de la entidad colaboradora en los que se ha trabajado.
a) Datos básicos del centro: Nombre, dirección completa, titularidad...
b) Organigrama del centro, con descripción de los diferentes puestos de
trabajo y tareas de cada miembro del equipo y sus relaciones con la plaza
ocupada por el estudiante.
c) Características principales: Objeto, ubicación, población a la que atiende,
programas y servicios principales, actividades que realiza...
d) Características del servicio, departamento, área, etc. del centro en donde se
realizaron las prácticas: Ubicación dentro del conjunto del centro, funciones
específicas, orientación teórica, modelos subyacentes...
e) Flujo de trabajo (entrada y salida de trabajo).
f) Objetivos a alcanzar encomendados al estudiante y su relación con las
necesidades a cubrir o atender en el centro colaborador.
g) Actividades concretas en la que se ha participado. Elementos esenciales de
cada una: sujetos sobre los que se ha actuado (número, características...),
qué se hizo, con qué finalidad, cómo se hizo (instrumentos, procedimientos,
técnicas...), cuándo se hizo (cronograma, duración...)… En su caso, distinguir
entre lo realizado por el estudiante y por los profesionales con los que
colabora.
