Introducción a la Estadística Descriptiva: Objetivos, Conceptos Básicos y Aplicaciones, Ejercicios de Estadística

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UNAD

Estadística Paso 2 Organización y presentación. Tutor: Grupo: Integrantes: MI AMOR 19-03- UNAD INTRODUCCION

En el proceso de aprendizaje correspondiente a la Estadística Descriptiva, se conoce claramente que se orienta a un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpreta datos de manera tal que describa fácil y rápidamente las características esenciales de dichos datos mediante el empleo de métodos gráficos, tabulares o numéricos en un estudio planteado. El nivel descriptivo está referido al estudio y análisis de los datos obtenidos en una muestra (n) y como su nombre lo indica describen y resumen las observaciones obtenidas sobre un fenómeno un suceso o un hecho. Por medio del siguiente trabajo, se pretende dar un acercamiento general hacia temas y conceptos básicos como son: la población, muestra, variable, hallazgo de las medidas de tendencia central, análisis de datos y resultados presentes en gráficos, histogramas y polígonos de frecuencia, que nos permitan observar, como en la vida cotidiana, obtenemos muestras y datos que necesitamos para realizar la representación de la información mediante estos temas y conceptos. Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística descriptiva por ejemplo trata de la tabulación de datos, su presentación en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas.

 OBJETIVO GENERAL

Reconocer los fundamentos básicos de la Estadística Descriptiva y las etapas dentro de una investigación, por medio de datos tomados de un fenómeno real, de su entorno.  OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Definir claramente el concepto básico de Estadística.
• Diferenciar correctamente los conceptos de población y muestra.
• Interpretar las principales áreas del conocimiento donde se aplica la metodología estadística.
• Analizar la necesidad que tiene el investigador de organizar y presentar los datos en cuadros o tablas de distribución de frecuencias.
• Distinguir datos cualitativos y datos cuantitativos.
• Aplicar las técnicas más adecuadas al problema en cuestión e interpretar resultados.

Actividad 1. Mapa Mental: https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/35967547/etapas-para-el-inicio-de-una- investigacion-estadistica Actividad 2. Ficha Técnica:

1. Concepto Ubicación 2. Identificación según la base de datos Objetivo de la Investigación Identificar factores que influyen en la violencia intrafamiliar, accidentes e intentos de suicidio en el departamento de Antioquia 2018 y su incremento durante de los fenómenos de pandemia Población

Los

habitantes

de todos

los

municipio

del

Departame

nto de

Antioquia

Los habitantes de todos los municipio del Departamento de Antioquia Tamaño de la muestra 125 municipios de Antioquia a los que se le hizo la investigación para determinar una taza de violencia, accidentes e intentos de suicidio.

 El tipo de muestreo que se utilizó para determinar la muestra del proyecto de investigación fue el muestreo por áreas, el cual consiste en elegir aleatoriamente un área y posteriormente analizar cada uno de los elementos que hacen parte de esta area. En primer lugar, se divide la población en grupos que sea conveniente para el muestreo. Luego, se selecciona una parte de los grupos al azar o por un método sistemático; por último, se toman todos los elementos, o parte de ellos al azar o por un método sistemático, de los grupos seleccionados para conformar la muestra. LABORATORIO DE DIAGRAMAS ESTADÍSTICOS CONSOLIDADO a. Organizar la variable cualitativa en una tabla de frecuencias, que contenga como mínimo lo siguiente: Rural o Urbana Datos Frecuencia absoluta Frecuencia Absoluta Acumulada Frecuencia Relativa Frecuencia porcentual (%) Rural 100 100 0,5 50% Urbana 100 200 0,5 50% Total 200 1,0 100% Día Datos Frecuencia absoluta Frecuencia Absoluta Acumulada Frecuencia Relativa Frecuencia porcentual (%) Lunes 29 29 0,145 14,4% Martes 15 44 0,075 7,5% Miércoles 34 78 0,170 17% Jueves 27 105 0,135 13,5% Viernes 19 124 0,095 9,5% Sábado 42 166 0,210 21% Domingo 34 200 0,170 17% Total 200 100% b. Representar la información por medio de diferentes diagramas estadísticos, según corresponda: (diagrama de barras, diagramas circulares, etc.).

c. Hallar la moda de la variable cualitativa asocia con la situación objeto de estudio. Para la variable Rural o Urbana: No tiene Para la variable DIA: el sábado d. Mencionar dos conclusiones a partir del gráfico Para la variable Rural o Urbana: Se puede evidenciar que el nivel de accidentalidad es indiferente de a la zona de ocurrencia, ya que no tiene moda Para la variable DIA:  El sábado es el que más se repite, seguido por los miércoles y domingo.  Se puede evidenciar también que el dato que menos se repite es el martes.

CONCLUCIONES

 Nos apropiamos de conceptos propios de la estadística descriptiva y se aplicaron a ejercicios prácticos de la vida real con el objetivo de analizar e interpretar de una mejor manera fuentes de información. A partir de algunos conceptos tales como muestra, promedio, frecuencia y otras herramientas.  Adquirimos habilidades y destrezas desarrollando y aplicando la estadística descriptiva en los diferentes campos donde nos desempeñamos y donde requerimos tomar decisiones relevantes; es claro que nos brinda herramientas para elaborar con cuidado la observación de hechos y fenómenos de la población en general, tomar una muestra y aplicar sus herramientas en la obtención de resultados, con el fin de fortalecer el quehacer profesional en la obtención, análisis y conclusiones de una investigación, que auxiliará contribuyendo con el manejo de información y ayudar en el contexto de la proyección social con el fin de lograr una mejor calidad de vida.

BIBLIOGRAFÍA

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