ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Titulo:
Inferencia al leer un texto “El anciano y su jardín”
Área:
Comunicación
Propósito de la
sesión:
Leemos un cuento sobre el anciano y su jardín
1.- DATOS INFORMATIVOS:
Institución
Educativa:
Docente:
Grado:
2°
Fecha:
03 de noviembre
2.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y
capacidades
Desempeños
Criterios de
evaluación
Evidencia
Instr. de
evaluación
Lee diversos tipos
de textos escritos
en su lengua
materna.
- Obtiene
información del
texto escrito.
- Infiere e interpreta
información del
texto.
- Reflexiona y
evalúa la forma, el
contenido y
contexto del texto.
- Identifica información explícita
que se encuentra en distintas
partes del texto. Distingue esta
información de otra semejante
(por ejemplo, distingue entre
las características de dos
personajes, elige entre dos
datos de un animal, etc.) en
diversos tipos de textos de es-
tructura simple, con palabras
conocidas e ilustraciones.
Establece la secuencia de los
textos que lee (instrucciones,
historias, noticias).
- Predice de qué tratará el texto
y cuál es su propósito
comunicativo, a partir de
algunos indicios, como título,
ilustraciones, silueta, formato,
palabras, frases y expresiones
que se encuentran en los
textos que le leen o que lee por
sí mismo.
- Explica el tema y el propósito
de los textos que lee por sí
mismo, así como las
relaciones texto-ilustración
- Identifica
información
explícita del texto
“El anciano y su
jardín”.
- Realiza inferencias
sobre sentimientos
o intenciones de
los personajes.
- Relaciona ideas del
texto para
comprender
mensajes
implícitos.
Ficha de
comprensión lectora
Escala de
valoración
Enfoque transversal
Valores
Actitudes observadas
- Enfoque de
orientación al bien
común.
- Responsabilidad
- Disposición a valorar y proteger los bienes
comunes y compartidos de un colectivo
- Enfoque búsqueda
de la excelencia.
- Superación personal
- Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el
propio desempeño y aumentarán el estado de
satisfacción consigo mismo y con las
