Apuntes éticos para el Perfil Ético: Reflexiones de Jesus Navarro y Ángel - Prof. Esteve, Apuntes de Ciencias de la Educación

¡Descarga Apuntes éticos para el Perfil Ético: Reflexiones de Jesus Navarro y Ángel - Prof. Esteve y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

Descargado en:

patatabrava .com

ÈTICA (URL)

APUNTS PERFIL ÈTIC

JESUS NAVARRO, ANGEL 13-

PERFIL ÈTIC (20% de la nota del Pràcticum III)

1. Treball individual (últim dia 12/4). Penjar al Blink 40% Extreure un dels comportaments/situacions escolar son hi hagi una raó ètica per a presentar-la (pot ser tant aspecte positiu com negatiu). -conflicte amb un pare -conflicte amb un nen Exposició del cas (què passa?) Valoració d’elements que entren en conflicte Solució (com ho abordaríem nosaltres) 2. Prova 15/04 30% Exposicions 10 minuts + 10/15 Debat

3 Treball grupal 31/05 30% Resum dels treballs exposats a classe (per temes, per situacions escolars, temàtica…) Fer una petita valoració

04/ Què és ètica? Reflexió filosòfica d’un comportament. Fonamentació a través de la raó d’aquesta situació. Comportament correcte d’una persona davant d’una situació. El comportament s’adequa al bé. Principi ètic : Allò que no vols per a tu tampoc ho has de voler pels altres.

Article: L’ètica no és una col·lecció de normes, és una sensibilitat”.- Victoria Camps. L’ésser humà sense moral no té sentit!

Article “LA VERITAT”, J.A. Marina Els principis ètics són UNIVERSALS Qualsevol veritat ha de tenir una fonamentació i ha d’estar argumentada. Hem de donar suficient entitat des del punt de vista filosòfic. No es pot viure en contra de la veritat. El bé necessita el debat, la capacitat crítica, argumentacions contraries... Hem d’intentar educar en esperit crític (capacitat de judici)

Trobar l’equilibri és molt difícil. Hi ha moments en que s’avança molt, la gent tendeix a perdre la responsabilitat social.

Visionat “Redes: Crear hoy escuelas de mañana” Els nens d’avui dia saben més coses però no són més savis. Els nens es troben molt desconnectats de la societat. Això ha obert una ferida entre els adolescents i els adults, ja que les seves realitats han estat i són molt diferents. NO importa la felicitat en sí mateixa, sinó que la felicitat es troba a la sala d’espera de la felicitat. No importa la meta del viatge, sinó que importa el procés d’aquest viatge. Sempre ens hem centrat en el producte final, en les qualificacions. Els professors s’han imposat perquè els alumnes aconsegueixin aquesta fita. Però els resultats estan en la satisfacció de trobar una resposta, potser no la correcta, però si tenir aquesta motivació per a voler trobar-la. Aquest es el motiu de l’abandonament escolar, la manca de motivació i passió pel que estan fent. Els professors que escullen ser-ho és per vocació: el desig, una passió, una convicció que té una persona per encaminar als demés al coneixement. Perdem la passió per culpa de la pressió. És vital no perdre la passió per tampoc perdre la vocació del mestre. D’aquesta manera els nens també sentiran aquesta passió. SEK Catalunya En la reflexión obtiene su conocimiento. Esa reflexión forma parte del día a día. Los jóvenes tienen mucho que decir en lo que creen que el mundo debería ser. Pero no están seguros en cómo pueden influir positivamente en la Sociedad. 18/02/ Des del punt de vista polític, l’educació s’ha vist com a forma de modelar els ciutadans. Què és un codi deontològic? Estudi sobre la ètica en la professió. [#?] [#?][#?] [#?][#?] [#?][#?]

[#?]

S’ha de predicar amb l’exemple. Si no ho fem, no podem pretendre que els nostres alumnes ho facin.

Quina funció pot tenir el Codi Ètic del professorat? Hauria d’encoratjar la gent a ser millors, establint límits. Quina és la responsabilitat del mestre vers la societat? La idea d’educar és que dóna valor a la persona. Parteix d’una concepció positiva i valorativa de l’altre. Li dones el valor que la persona pugui expandir les seves habilitats. Quin compromís hem d’assolir els docents vers la formació permanent, per millorar la nostra tasca? La renovació. Hem de tenir en compte que la societat avança i nosaltres també ho hem de fer.