Explique cuál es la diferencia entre el modelo de evaluación psicológica cognitivo y conductual
La psicología tiene por objeto el comportamiento humano, en los niveles de complejidad necesarios, lo
cual implica el estudio de estructuras o condiciones complejas, como la conciencia o la mente, y como
objetivo esencial el hallazgo de los principios que rigen en ese objeto de conocimiento.
Modelo cognitivo
Modelo cognitivo juega un papel esencial en cómo se inicia y se desarrollan los trastornos humanos, en la
perspectiva cognitiva es muy importante los pensamientos y sensaciones. Este modelo hace énfasis en las
creencias personales, las actitudes, las expectativas, las atribuciones y otras actividades cognitivas para
procurar entender y predecir las conductas humanas.
El modelo cognitivo nos asegura que los individuos son participantes activos en su entorno, juzgando y
evaluando estímulos, interpretando eventos y sensaciones, la manera de procesar, reconocer, percibir,
razonar y juzgar la información tiene un papel muy importante para reconocer e intentar entender los
posibles trastornos.
Estas técnicas tienen como propósito, lograr un cambio en las actitudes negativas del paciente para que se
promueva una mejoría en su ejecución, lo que permite llegar a comprobar la validez de los pensamientos
negativos; y cuando éstas se ven refutadas, la persona se siente motivada para realizar tareas y actividades
que pueden considerarse con mayor dificultad, al grado de enfrentarse con sus propias barreras
(Beck,1983).
Modelo conductual
El modelo conductual se centra fundamentalmente en como la conducta humana aprende o adquiere, y
abarca los principios y técnicas de la teoría del aprendizaje.
El modelo conductual abarca la conducta individual observable, así como los factores medioambientales
que pueden precipitar o mantener una conducta determinada, sosteniendo que cuando hay factores
constantes (biológicos), lo que determina la diferencia en las conductas entre los individuos es el
aprendizaje, así también es fundamental la influencia del medio ambiente es fundamental en la adaptación
de las conductas.
Este modelo facilita al paciente la oportunidad de reorganizar la estructura cognitiva, esto se logra
mediante la identificación que realiza sobre sus pensamientos ilógicos, así como la comprensión de las
reglas que se formulan para organizar la realidad que soportan a estas cogniciones (Beck, 1983).
Caso clínico
Paciente de 21 años de edad, de género femenino acude a consulta por iniciativa propia. El primer
contacto se tiene por teléfono. El motivo por el que la joven acude a consulta son las consecuencias
negativas sufridas por arrancarse el vello de las cejas. En la evaluación conductual, se realiza la entrevista
psicológica donde se evidencia una notoria perdida de vello de las cejas. En la misma comenta, que
cuando debe salir con sus amistades a ciertos lugares le angustia el temor, de que sus amigos se den
cuenta de su falta de vello, por lo que las pinta. En la evolución cognitiva se resalta que sufre de angustia,
