Psicología del Lenguaje. Almudena Giménez de la Peña
Respecto al concepto de lenguaje
1.La concepción no innatista asume que el desarrollo depende fundamentalmente de la
interacción con el ambiente.
2.Dobles disociaciones pretenden demostrar la independencia de los procesos.
3.Los modelos seriales niegan que cada modulo funcione de forma independiente.
4.Un rasgo distintivo del lenguaje es que sirve para la comunicación
5. Los modelos innatistas defienden la especificidad de recursos para una habilidad.
Percepción del habla
6.Es un proceso mediante el que se identifican estímulos previamente conocidos.
7.Los bebés no perciben el habla categorialmente.
8.Para percibir el habla es preciso segmentar la emisión hablada.
9.La consecuencia de la coarticulación es la ausencia de invarianza.
10.Los fonemas sordos se caracterizan por no tener voz.
11.El Tiempo de Emisión de Voz determina la sonoridad de la consonante.
12.El Tiempo de Emisión de Voz es un rasgo que solo perciben los humanos.
13.No hay ausencia de invarianza significa que los fonemas se pronuncian siempre igual.
14.La Teoría Motora defiende que animales de especies cercanas perciben el habla de modo
semejante.
15.La Teoría Auditiva utiliza como argumento que la percepción musical también es categorial.
16.La silaba es la unidad universal de segmentación del habla.
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17.Las palabras funcionales raramente reciben fijación visual.
18.La visión parafoveal no aporta información relevante.
19.Las sácadas son periodos para extraer información.
20.La ruta léxica no se ve afectada por la longitud de la palabra.
21.La longitud de la fijación está relacionada con la complejidad del procesamiento.
22.Un sujeto entiende que llendo y yendo son la misma palabra, está leyendo por la ruta léxica.
23.Leer por la ruta léxica se inhibe la ruta fonológica.
24.Por la ruta fonológica solo se puede leer palabras leídas con anterioridad.
25.El uso de la ruta fonológica se mantiene estable, mientras que el de la ruta léxica aumenta
con el entrenamiento.
26.Las lexicalizaciones son errores típicos de la lectura por la ruta léxica o visual.
27.Los modelos seriales niegan la influencia del contexto en cualquier fase del procesamiento.
28.El lexicón contiene fundamentalmente información semántica.
29.Las categorías vacías de las palabras corresponden a información sintáctica.
30.Los modelos seriales asumen la existencia de dos estadios.
31.La interpretación semántica en el contexto de una palabra implica procesos de arriba-abajo.
32.----- efectos léxicos derivan de las características de las palabras.
33.El efecto de frecuencia se debe a que se lee por ruta léxica.
Acerca de las técnicas experimentales
34.El priming es una tarea experimental.
35.Para evaluar el procesamiento fonológico se precisan tiempos presentación prolongados.
36.La tarea de decisión léxica permite evaluar tanto producción como comprensión.
37.El priming se puede utilizar tanto en producción como en comprensión.
38.La tarea de denominación solo permite evaluar el efecto de frecuencia.
Acerca del procesamiento sintáctico
39.El análisis sintáctico está guiado por la información léxica.
40.El principio de adjunción mínima se usa por defecto en todas las lenguas.
41.El procesamiento semántico de la oración es automático.
42.El ajuste semántico-sintáctico es necesario para realizar el análisis sintáctico.
43.Mediante el análisis sintáctico se trata de conectar unas palabras con otras.
