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Pregunta 01

En relación con la licencia de paternidad, la información ofrecida permite observar, principalmente, A) las distinciones entre los beneficios ofrecidos por el empleador y los tiempos otorgados en los diferentes países latinoamericanos. B) el incremento cada vez mayor del interés por cuidar de los hijos en los padres de distintas partes del mundo y de Latinoamérica en particular. C) la diferencia entre los periodos instaurados por los distintos países de Latinoamérica, desde su ausencia total hasta un máximo de catorce días. D) las dificultades a las que se enfrenta un padre cuando asume la responsabilidad de cuidar a sus hijos en lugar de la madre. E) la capacidad que tienen algunos Estados de la región para solventar las necesidades y responsabilidades de sus ciudadanos.

Resolución 01

Comprensión de Textos La referencia de la pregunta hace mención a la información del gráfico; en este se puede observar, principalmente, los diferentes periodos de licencia que se otorgan en algunos países latinoamericanos (van de cero días a catorce). Rpta.: la diferencia entre los periodos instaurados por los distintos países de Latinoamérica, desde su ausencia total hasta un máximo de catorce días.

Pregunta 02

En el texto, la palabra PREVÉ adquiere el sentido de A) anticiparse a los accidentes. B) propiciar medidas de prevención. C) suponer lo que va a ocurrir. D) generar políticas públicas nuevas. E) disponer la medida conveniente.

Resolución 02

Comprensión de Textos El texto afirma que “…Paraguay y Venezuela son los Estados cuya legislación prevé el tiempo más largo de descanso posnatal…”. Considerando que esto es una ventaja en Latinoamérica, se deduce que el término PREVÉ tiene el sentido de una medida conveniente. Rpta.: disponer la medida conveniente.

Pregunta 03

Se infiere del texto que, si sumamos la cantidad de días de permiso por paternidad que se consigna en las legislaciones de Colombia y Brasil, el resultado I. es equivalente al lapso establecido por la legislación del Uruguay. II. supera el periodo que se otorga a los padres venezolanos. III. es inferior, aunque cercano, al periodo que se otorga en Venezuela. IV. es cercano, aunque inferior, al periodo por paternidad de Ecuador. A) Solo I y III B) Solo I C) II y IV D) I, III y IV E) Solo III y IV

Resolución 03

Comprensión de Textos Según la condición de la pregunta y observando el cuadro del texto, entre Colombia y Brasil suman trece días de licencia por paternidad. Por ello, de las cuatro opciones propuestas, solo la (I) y la (III) serían verdaderas. I. (verdad) Es igual al permiso concedido en Uruguay: trece días. II. (falso) Venezuela asigna catorce días. III. (verdadero) Es cercano al tiempo en Venezuela. IV. (falso) No es inferior a Ecuador (10 días). Rpta.: Solo I y III

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Pregunta 04

De acuerdo con la información presentada, resulta incompatible sostener que, cada vez más, en los distintos países del mundo A) los padres del mundo privilegian el cuidado de sus hijos al trabajo. B) existe una relación entre el trabajo materno y la licencia por paternidad. C) el interés en fomentar el cuidado de los hijos por los padres es variable. D) el trabajo es la prioridad para la mayoría de la población masculina. E) los permisos por paternidad no han generado consenso en los países.

Resolución 04

Comprensión de Textos

Entiéndase por incompatibilidad a aquella idea que contradice al texto leído. Bajo esta premisa, encontramos que el texto afirma que

hoy en día hay una tendencia a nivel mundial en cuanto a la prioridad que asigna el papá hacia su hijo en desmedro de su trabajo. Sin

embargo, acota el texto, esto no es una generalidad, por ejemplo, en Latinoamérica. Por lo tanto, resultaría incompatible afirmar de

manera absoluta que en los distintos países del mundo los padres privilegian a los hijos en vez del trabajo.

Rpta.: los padres del mundo privilegian el cuidado de sus hijos al trabajo.

Pregunta 05

Si un padre cubano consiguiera gestionar un permiso pagado para estar con su hijo recién nacido, se podría sostener que A) constituye un primer paso para modificar la legislación. B) se trata de un acuerdo entre las partes involucradas. C) los datos ofrecidos en el texto no son confiables. D) el deseo del padre se impuso por sobre las leyes. E) la paternidad responsable es algo creciente en la región.

Resolución 05

Comprensión de Textos

El texto afirma que, en el tema de paternidad, en Cuba no se considera ningún día de permiso. Entonces, bajo esta premisa, si en Cuba

alguien gestiona un permiso pagado, lo más lógico es que se trate de un acuerdo directo y específico entre empleado y empleador.

Rpta.: se trata de un acuerdo entre las partes involucradas.

TEXTO 2

Texto A

En el régimen estamental y de castas, las diversas posiciones sociales se atribuyen a los individuos de manera definitiva al momento de nacer. Se nace campesino o noble, como se nace libre o esclavo. Salvo que uno se convierta en sacerdote o compre un título de nobleza, la filiación dicta un destino totalmente programado.

En ese sistema, no solo son desiguales las posiciones sociales, también lo son (y fundamentalmente) los individuos que las ocupan. Estos no tienen la misma «naturaleza», la misma «sangre», la misma dignidad ni el mismo valor. Ese régimen de desigualdades es de carácter «holista», ya que la posición ocupada en los estamentos y las castas rige por completo las conductas de los individuos: estos no eligen su trabajo, sus alianzas matrimoniales ni sus maneras de vestir o creer. La sociedad decide por ellos.

Dado que los estamentos y las castas separan a los individuos, a quienes se considera ontológicamente desiguales, dentro de su marco, los conflictos sociales tienen siempre una dimensión religiosa, ya que ponen en entredicho un orden establecido por Dios.

Dubet, F. (2021) La época de las pasiones tristes. Siglo Veintiuno.

Texto B

Las revoluciones democráticas industriales inauguraron un nuevo régimen de desigualdades: el de las clases sociales. La «providencia democrática» instaura la igualdad y la libertad de todos; los individuos no tienen impedimento para cambiar de posición en esta escala de desigualdades.

El régimen de clases sociales se construye en torno a la formación de la clase obrera y el surgimiento de una clase de industriales capitalistas. Como ya nadie se define esencialmente por su nacimiento y su rango, la posición en la división del trabajo se torna central. Y es aún más esencial porque las desigualdades siguen siendo extremadamente fuertes, a la vez que se despliegan en un marco político y moral que afirma la igualdad de todos.

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Pregunta 09

En el texto B, se observa una contradicción entre A) el funcionamiento económico y el marco político y moral. B) la clase obrera trabajadora y los capitalistas explotadores. C) la libertad de los individuos y el orden teológico tradicional. D) la posición en el trabajo y la libertad que tienen los sujetos. E) los deseos de los individuos y la capacidad para satisfacerlos.

Resolución 09

Comprensión de Textos

El texto (B) al explicar cómo se determinan las clases sociales, establece la existencia de una relación de confrontación entre la realidad

(diferencia económica) y lo que las leyes y la moral establecían.

Rpta.: el funcionamiento económico y el marco político y moral.

Pregunta 10

En un reciente altercado ocurrido entre un sereno de la municipalidad de Miraflores y un joven, este le increpa con las siguientes palabras: «Oe imbécil, tú crees que eres lo mismo que yo». A partir de la lectura de ambos textos se puede sostener que A) en algunas zonas de nuestro país pervive una mentalidad estamental que perjudica la libertad de los más jóvenes. B) la discriminación basada en el color de piel todavía forma parte de las sociedades estamentales y premodernas. C) el joven manifiesta una pobre educación en valores democráticos y, por ende, se le puede considerar un «desigual» D) las ideas del joven parecen estar regidas por un régimen estamental y no se le podría considerar un sujeto moderno. E) este tipo de conductas son recurrentes debido a la excelente educación que reciben los jóvenes en sus colegios.

Resolución 10

Comprensión de Textos

En el caso propuesto por la pregunta, el joven manifiesta su “superioridad social” ante el sereno, increpándole que “no eres lo mismo que

yo”. En esta reacción del joven, y según el texto (A), se muestra la diferencia social de tipo estamental basado en la “lógica diferencia

de clase social”.

Rpta.: las ideas del joven parecen estar regidas por un régimen estamental y no se le podría considerar un sujeto moderno.

TEXTO 3

In 2002 New York City chose a new mayor, Michael Bloomberg. Michael Bloomberg wanted the people of New York to be healthy. In

his opinion, they did the wrong things: they ate the wrong food, they smoked, they drove everywhere, and they did little or no exercise.

So Bloomberg tried to change their habits. Before he was mayor, restaurant menus only gave the price of the food. But after 2007

restaurants wrote the number of calories in the food on their menus. He banned smoking in public places. He also tried to reduce the

size of sweet drinks, like Coca Cola but the Supreme Court stopped him.

Bloomberg had other messages for New Yorkers, too: do more exercise, leave your car at home, walk or ride a bicycle, and take the stairs

when you can. He told them he always took the stairs, not the lift.

Some people thought Bloomberg was wrong. People’s health is their business. But is it? Adapted from Hughes, J. and Wood, K. (2015). Navigate Coursebook. Elementary. Cambridge University Press.

Pregunta 11

What is the author’s purpose? A) To criticize the way Mr. Bloomberg wanted to change New Yorkers. B) To evaluate many different things that people can do to stay healthy. C) To describe the life of Mr. Bloomberg, the new major of New York City. D) To notice about the people of New York City ate the wrong food. E) To inform about how Mr. Bloomberg tried to change people’s habits.

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Resolución 11

What is the author’s purpose? La pregunta es ¿cuál es el propósito del autor del texto? El autor se centra en cómo el Sr Michael Bloomberg, alcalde electo para la ciudad de New York, trató de cambiar los hábitos de las personas. Rpta.: To inform about how Mr. Bloomberg tried to change people’s habits.

Pregunta 12

The verb BANNED means A) questioned. B) prohibited. C) allowed. D) refused. E) certified.

Resolución 12

The verb BANNED means ______ El término más cercano a BANNED del verbo en su forma base TO BAN (prohibir) vendría a ser “prohibited” (prohibido). Rpta.: prohibited.

Pregunta 13

All the following actions were performed, except one: A) The calories were indicated on the menu. B) People couldn’t smoke in public places. C) Coca Cola cans and bottles got smaller. D) Exercise was recommended to people. E) Walk or ride a bicycle was suggested.

Resolución 13

All the following actions were performed except one: De una serie de sucesos narrados en el texto, sobre las acciones que se concretaron durante la gestión de Michael Bloomberg, la única acción que no se concretó fue la de reducir el tamaño de las botellas y latas de Coca Cola. Rpta.: Coca Cola cans and bottles got smaller.

Pregunta 14

What can we infer from the passage? A) New Yorkers want to keep in shape. B) Much New Yorkers do exercises. C) Most New Yorkers have bad habits. D) People often know what they eat. E) People always do the wrong things.

Resolución 14

What can we infer from the passage? De acuerdo al texto, podemos inferir que la mayoría de los neoyorquinos no practican hábitos saludables, sino todo lo contrario. Rpta.: Most New Yorkers have bad habits.

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Resolución 18

Razonamiento inductivo Aplicando el criterio de Pascal tenemos:

1

3

33

7

7

7

7

2

22

2 2

3

33

A

AA

R

R

R

R

A

AA

A A A

A

AA

14

1414

14 28 14

7

77

28+4×7+4×14=28+28+

Rpta.: 112

Pregunta 19

En el mes de diciembre de cierto año bisiesto, hubo exactamente cinco jueves, cinco viernes y cinco sábados. El Día de la Canción Criolla es una festividad peruana que se celebra el 31 el octubre de cada año. ¿Qué día de la semana del año siguiente a dicho año bisiesto se celebró el Día de la Canción Criolla? A) Martes B) Lunes C) Miércoles D) Sábado E) Viernes

Resolución 19

Cronometría Mes diciembre (Año bisiesto)

Días que faltan transcurrir (Retrocediendo) Dic = 30 Noc = 30 Oct = 1 61 7 56 8 5

J V S D L M Mi 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 15 ... 22 ... 29 30 31

31 Dic (año bisiesto) S 31 Oct (mismo año)

12 12 S 5 L

Y

Luego: 31 Oct (Año bisiesto) 12 L 31 Oct (Siguiente año) 12 MA

Rpta.: Martes

Pregunta 20

José Luis lanza tres dados normales sobre una mesa y observa que la suma de las cifras del producto de los números que representan a la cantidad de puntos de las caras superiores de los tres dados es el menor número entero posible. Calcule la suma mínima de la cantidad de puntos que están en contacto con la mesa. A) 8 B) 15 C) 14 D) 7 E) 9

Resolución 20

Juegos de ingenio 1

→Producto = 1×2×5=

→Producto = 5×5×4=

/ Cifras

/ Cifras

Del producto

Del producto

Suma de puntos en contacto con la mesa = 6+5+2=

Suma de puntos en contacto con la mesa = 2+2+3=

` Mín=

Rpta.: 7

Pregunta 21

La empresa vitivinícola chinchana Los Catadores de Pueblo Nuevo lanza una promoción en la venta de vinos al por mayor: por la compra de cada decena de cajas de vino, al cliente se le obsequia una caja de esta bebida. Si por fiestas de fin de año, una distribuidora le compra a esta empresa 1000 cajas de vino, ¿cuál es la máxima cantidad de botellas de vino que recibió la distribuidora, si cada caja contiene una docena de botellas de este licor? A) 14 100 B) 13 200 C) 11 000 D) 12 000 E) 13 000

Resolución 21

Planteo de ecuaciones

Si compra Se regala Se da en total

10 cajas + 1 caja = 11 cajas

1000 cajas + 100 cajas = 1100 cajas

Luego:

1 caja = 12 botellas

1100 cajas = 13 200 botellas

Rpta.: 13 200

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Pregunta 22

En un tablero de ajedrez, se ubica la ficha R , como se muestra

en la figura. Un movimiento de la ficha R consiste en avanzar

3 casillas verticalmente y 1 horizontalmente, o 3 casillas

horizontalmente y 1 verticalmente. ¿Cuál es el menor número

de movimientos que se debe realizar con la ficha R para ir de

su posición actual hasta la casilla marcada con la letra T?

T

R

A) 4

B) 5

C) 2

D) 6

E) 3

Resolución 22

Juegos de ingenio

Considerando el tablero de ajedrez:

T

R

Rpta.: 3 movimientos

Pregunta 23

José, que es dueño de una bodega, dispone de un saco con 50 kg de frijol canario, una balanza de dos platillos y solo dos pesas: una de 2 kg y la otra de 3 kg. Si la señora Silvia le hace un pedido de 24,5 kg de frijol, ¿cuántas pesadas cómo mínimo debe realizar José para cumplir con el pedido? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

Resolución 23

Juegos de ingenio Colocando las pesas y el saco de manera conveniente

50 kg

3 kg 2 kg

x kg

50 + 3 – x = 2 + x

= x x = 25,

Se deduce: Pasan 25,5 kg y queda en el saco 24,5 kg. Rpta.: 1 pesada

Pregunta 24

Silvia tiene varias piezas de madera, como las que se muestran en las figuras I y II. Si cada pieza está conformada por cuadraditos de 2 cm de lado, calcule el área de la región rectangular más pequeña que puede cubrir empleando ambos tipos de fichas.

Figura I Figura II

A) 72 cm^2 B) 80 cm^2 C) 81 cm^2 D) 96 cm^2 E) 64 cm^2

Resolución 24

Juegos de ingenio Las fichas son de la forma:

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Resolución 27

Juegos de ingenio

De la balanza 1 se obtiene:

=

Por tanto =

∴Para que la balanza 2 alcance equilibrio se necesita como mínimo 2 cuadrados. Rpta.: 2

Pregunta 28

Cielo apila siete dados normales e idénticos sobre una superficie no transparente, como se muestra en la figura. Calcule la suma mínima de puntos visibles para Cielo.

A) 73

B) 74

C) 72

D) 75

E) 71

Resolución 28

Juegos de ingenio

Analizando cada dado tenemos:

A

B F

E

D

C

Del dado A ve: 2 + 5 + 1 + 6 + 3 = 17

Del dado B ve: 4 + 3 + 2 + 1 = 10

Del dado C ve: 4 + 3 + 6 + 2 = 15

Del dado D ve: 1 + 6 = 7

Del dado E ve: 1 + 6 + 2 + 3 = 12

Del dado F ve: 6 + 1 + 3 = 10

Del dado oculto ve: 1 + 2 = 3

Suma de lo que ve Cielo = 74

Rpta.: 74

Pregunta 29

Se construye el triángulo T A’B’C’ el cual es simétrico al triángulo T ABC usando como punto de simetría el punto que se indica en la figura. Si la hoja se utiliza como un plano coordenado y las rectas representan a los ejes coordenados, determine la suma de las abscisas de las coordenadas del nuevo triángulo T A’B’C’.

Punto de simetría

X

Y

C(5, –2)

A(4, –5)

B(2, –3)

A) –

B) 11

C) –

D) 12

E) 10

Resolución 29

Juegos de ingenio Tenemos: Simetria respecto al (0,0) A(4, - 5) A' (- 4, 5) B(2, - 3) B' (- 2, 3) C(5, - 2) C' (- 5, 2)

Ambos cambian de signo

Piden:

• 4 + - 2 + - 5 = - 11 Rpta.: -

Pregunta 30

Roberto hace rodar un disco, que inicialmente se encuentra en el punto Q, cuyo centro es el punto O y cuyo radio mide 2 cm, por todo el perímetro del cartón formado por una semicircunferencia, dos cuadrantes y el segmento MN, tal como se muestra en la figura. Se hace rodar el disco en sentido horario y sin deslizarse. Halle, en centímetros, la menor longitud que recorre el punto O del disco hasta el instante que el disco retorna a su posición inicial.

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O

M

N

Q

8 cm

8 cm

8 cm

8 cm

4 cm

4 cm

8 cm

A) 24 + 14p B) 24 + 15p C) 24 + 12p D) 24 + 16p E) 24 + 11p

Resolución 30

Juegos de ingenio

O Q

8 cm

8 cm

r =r

r =r

r (^) # =r

r # 2 = 2 r

r =r

r (^) # = r

r = r

N

L=24 + 16 p Rpta.: 24 + 16 π

SECCIÓN CONOCIMIENTOS

ARITMÉTICA

Pregunta 31

En enero, ahorré 300 soles; en febrero, el 20 % más que en enero; y en marzo, el 20 % más que en febrero. Si con todo el dinero que ahorré hasta marzo, compré una tablet , ¿cuál fue el precio, en soles, de este dispositivo? A) 942 B) 1142 C) 1036 D) 1088 E) 1092

Resolución 31

Tanto por ciento Hallamos lo que ahorra cada mes

• Enero: 300
• Febrero: 120%300 = 100

× 30 0 = 360

• Marzo: 120%360 = 100

×360 = 432

Con todo lo ahorrado compra una tablet ⇒ Precio = 300+360+432 = 1092 Rpta.: 1092

Pregunta 32

Una bomba eléctrica demora diariamente ocho horas en llenar un reservorio de agua. Cierto día, cuando el reservorio se había llenado hasta 1/4 de su capacidad, la bomba comienza a fallar y disminuye su rendimiento en 2/3 y se mantiene así hasta llenarlo. ¿Cuántas horas en total tardó en llenar el reservorio dicho día? A) 18 B) 20 C) 22 D) 12 E) 15

Resolución 32

Regla de tres

• La bomba llena 1/4 de la capacidad

Tiempo (DP) Capacidad 8h t 1

⇒ t 8 h h 4

1 =^ # =^2

• La bomba (con fallas) llena 3/4 de la capacidad

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Pregunta 36

En la figura, las rectas L 1 , L 2 , L 3 y L 4 representan autopistas

que unen a cinco pueblos ubicados en los puntos A, B, C, D

y E. Si L 3 y L 4 son paralelos, DC = 28 km, BC = 21 km y

AC = 9 km, halle la distancia entre las ciudades ubicadas en los

puntos C y E.

L (^3)

L 1 L^2

L (^4)

D E

C

A B

A) 10 km B) 15 km C) 16 km D) 18 km E) 12 km

Resolución 36

Semejanza de triángulos

L 3

L 2

L 1

L 4

D

x

q

q

a

a

E

C

A B

Piden: x Se observa: DDEC ∼ DBAC x 9 21

∴ x = 12 Rpta.: 12 km

Pregunta 37

En la figura, se muestra un banderín triangular ABC isósceles, cuyo lado desigual se encuentra sobre el eje Y. Si OA = 2a cm, OC = a cm y OD = b cm, halle las coordenadas del barícentro del triángulo ABC.

Y

B

A

C

0 D X

A) ,

b a 2 4 b 3 l

B) ,

b a 3

b l

C) ,

b a 2 2

b l

D) ,

b a 3 2

b l

E) ,

b a 3 4 b 5 l

Resolución 37

Geometría analítica (Ecuación de la recta) Y

B

(0;2a)

(0;a)

(b; a 2

A

H

C

0 D X

a

2a a/

a/

a 2

• Sea: G: baricentro de la región triangular ABC. Piden:
• Las coordenadas del baricentro G(xo;yo)
• En el problema

x ; b y

a

a a 3

o ^ o

x ; b y a 3 2

o =^ o=

Luego las coordenadas del baricentro son: G ; b a 3 2

` j

Rpta.: ; b a 3 2

` j

ÁLGEBRA

Pregunta 38

El valor numérico que representa el precio de una mascarilla KN95 satisface la ecuación x^4 = 74x^2 – 1225. Determine la suma del mayor y del menor valor en soles que podría costar una mascarilla KN95. A) 10 B) 14 C) 11 D) 12 E) 15

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Resolución 38

Ecuaciones

I. Factorizando la ecuación bicuadrada. x^4 – 74.x^2 + 1225 = 0 x^2 – x^2 – (x^2 – 49)(x^2 – 25) = 0 (x + 7)(x – 7)(x + 5)(x – 5) = 0 x 1 = –7; x 2 = 7; x 3 = –5; x 4 = 5 CS = {–7; 7; –5; 5}

II. Según el problema, una solución de la ecuación representa el

precio de una mascarilla KN95, entonces Costo (mascarilla) = 5 soles o Costo (mascarilla) = 7 soles

III. Nos piden la suma del mayor y menor costo:

5 + 7 = 12 soles Rpta.: 12

Pregunta 39

El precio por unidad de un artículo A es X soles. María compró un artículo B a un precio cuya cantidad en soles excede a X en la mitad de lo que pagó por él; disminuido en 10. Si por la compra de dos unidades del artículo A y una del artículo B, María pagó 144 soles, ¿cuántos soles pagará por seis unidades del artículo A? A) 246 B) 372 C) 206 D) 302 E) 264

Resolución 39

Ecuaciones

I. P(A) = x soles

P(B) = x + 2

. ^P ]^ B gh – 10

• P(B) = x – 10

P(B) = 2x – 20

II. María pagó:

2.x + 2x – 20 = 144 4.x = 164 → x = 41

III. Por seis unidades de A

María pagará: (6)(41) = 246 Rpta.: 246

Pregunta 40

Juan fabrica armarios de oficina y planea venderlos a S/ 350 la unidad. Él estima que la fabricación le genera costos indirectos fijos que ascienden a S/ 11200, a lo que hay que sumarle costos de producción de S/ 200 por unidad fabricada. ¿Cuántas unidades debe vender Juan para obtener una ganancia de S/ 4550? A) 105 B) 115 C) 135 D) 125 E) 100

Resolución 40

Ecuaciones Precio venta = S/ 350 (c/u) Costos fijos = S/ 11200 Costo de producción = S/ 200 (c/u) Ganancia = S/ 4550 N.° de armarios de oficina = x Luego: 350.x = 200.x + 11200 + 4550 150.x = 15750 x = 105 Entonces el número de unidades que se deben vender será: 105 armarios de oficina Rpta.: 105

TRIGONOMETRÍA

Pregunta 41

Lucas tiene una parcela de cultivo de forma triangular ABC,

donde se instalará una red de tuberías para regadío en los lados

AB, AC y BC. Halle la medida del ángulo formado por los lados

AB y AC, en grados sexagesimales, si se conoce que la medida

de los ángulos en los vértices B y C son iguales a x 3

` 10 +^200 jg

y x 5

` - jp rad respectivamente. Dato: 0 ≤ x < 24 A) 54º B) 72º C) 36º D) 80º E) 48º

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Pregunta 44

Cuantifique el número de letras iniciales mayúsculas requeridas en el siguiente enunciado: Sarmiento, el nobel de medicina, cuyo padre padece la enfermedad de parkinson, inauguró el II congreso internacional de neurología. A) Seis B) Cinco C) Cuatro D) Ocho E) Siete

Resolución 44

Ortografía - Uso de mayúsculas

Sustentación:

Se entiende por mayúsculas requeridas a las mayúsculas faltantes.

Dentro de ese contexto, deben estar en mayúscula el término

“Parkinson” por ser el nombre del descubridor del síndrome, lo

que se comprueba porque va después de preposición. También

faltan mayúsculas en “Congreso Internacional de Neurología” por

ser nombre propio de un evento. Se descarta el uso de mayúsculas

en términos como “nobel” por funcionar como nombre común.

Rpta.: Cuatro

Pregunta 45

En el proceso de comunicación, el lenguaje puede cumplir diversas funciones. A continuación, determine el valor de verdad (V o F) de las afirmaciones que corresponden a los siguientes enunciados. I. No le dediques ese poema a María. II. Lamentablemente, mi equipo perdió. III. Enrique, llegaste tarde a tu trabajo. a) I desempeña función apelativa. b) II cumple función expresiva. c) En III hay función representativa. d) I y III cumplen función apelativa.

A) VVFV

B) VVVF

C) VFVF

D) VFVV

E) FFVV

Resolución 45

Funciones del lenguaje

Sustentación:

En relación con las funciones del lenguaje, según Jakobson, se

habla de seis funciones. En ese sentido: “no le dediques ese poema

a María” pertenece a la función apelativa; “lamentablemente mi

equipo perdió” cabe dentro de la función expresiva; “Enrique,

llegaste tarde a tu trabajo” también se incluye en la función

representativa.

Rpta.: VVVF

Pregunta 46

Teniendo en cuenta la normativa vigente de la RAE con respecto de la tildación diacrítica, seleccione la alternativa en la que se ha empleado correctamente este tipo de tilde. A) Mauricio, sírveme un te helado. B) Estas naranjas son solo para mi. C) Se esforzó, más no logró salir. D) Sé sincero y dime quién te llamó. E) Rosaura ignora cuando volverás.

Resolución 46

Ortografía - Acentuación Sustentación: La tilde diacrítica se emplea para distinguir palabras iguales con diferente función gramatical. En el caso de los monosílabos, solo se presenta en algunos casos específicos como el verbo “sé”, que no debe confundirse con el pronombre “se”, o en el pronombre enfático “quién”, que no debe confundirse con el relativo “quien”. Rpta.: Sé sincero y dime quién te llamó.

Pregunta 47

El español cuenta con fonemas consonánticos y vocálicos en su sistema fonológico. A partir de esta premisa, identifique la alternativa en la que todas las consonantes son fricativas. A) Jale - facha - café B) Soez - fase - jefe C) Pasa - chifa - justo D) Choza - fijo - joven E) Vino - nata - reloj

Resolución 47

Fonética Sustentación: Las consonantes fricativas son aquellas que se producen con la salida del aire por la cavidad bucal. En la lengua castellana, hay cinco de estas consonantes: [f], [Ɵ], [x], [y], [s] (f, z, j, y, s). Rpta.: Soez - fase – jefe

Pregunta 48

La preposición es una palabra invariable que cumple la función de nexo subordinante, esto es, establece una relación de diferente jerarquía entre los términos vinculados. De acuerdo con ello, cuantifique las preposiciones del enunciado Elsa fue a la playa con tres amigas de la empresa en la que laboran. Llevaron solo frutas y bebidas gaseosas sin helar. A) Seis B) Cinco C) Siete D) Cuatro E) Tres

prohibida su venta

Resolución 48

Conectores Sustentación: Las preposiciones presentes en el texto son a, con, de, en, sin. Rpta.: Cinco

Pregunta 49

El ser humano encuentra o crea a su alrededor signos con distintos grados de abstracción. Teniendo en cuenta las situaciones de la columna de la izquierda, establezca su correspondencia con las clases de signos de la columna de la derecha. I. Las lágrimas de un niño a. Icono II. La maqueta de una casa b. Símbolo III. La letra de una canción c. Indicio A) Ic, IIb, IIIa B) Ic, IIa, IIIb C) Ia, IIc, IIIb D) Ia, IIb, IIIc E) Ib, IIa, IIIc

Resolución 49

Semántica Sustentación: Existen tres clases de signos empleados por el ser humano. Estos son los siguientes:

1. El ícono: cuando el signo es una representación casi fiel de lo que desea comunicar como, por ejemplo, la maqueta de una casa.
2. El símbolo: cuando el signo es una representación convencional de lo que desea comunicar como, por ejemplo, las palabras de una lengua.
3. El indicio: cuando el signo es la causa o consecuencia de lo que desea comunicar como, por ejemplo, las lágrimas de un niño (consecuencia de la tristeza). Rpta.: Ic, IIa, IIIb

Pregunta 50

Las frases nominales pueden cumplir las funciones de sujeto, objeto directo, objeto indirecto, complemento circunstancial, etc. Según ello, los términos destacados en negritas en el enunciado El año pasado le doné a Ana mi casita de campo porque ella es buena , cumplen, respectivamente, las funciones de A) complemento circunstancial, objeto indirecto, objeto directo. B) objeto indirecto, sujeto, complemento circunstancial. C) objeto directo, objeto indirecto, complemento circunstancial. D) complemento circunstancial, objeto directo, objeto indirecto. E) objeto indirecto, complemento circunstancial, sujeto.

Resolución 50

Frase nominal Sustentación: En la oración El año pasado, le doné a Ana mi casita de campo porque ella es buena, las frases nominales resaltadas cumplen las siguientes funciones:

1. El año pasado señala el tiempo cuando se realiza la acción, por lo que es complemento circunstancial.
2. Le hace referencia a Ana, quien es la beneficiada con la acción, por lo que es objeto indirecto.
3. Mi casita de campo recibe la acción de ser donada, por lo que es objeto directo. Rpta.: complemento circunstancial, objeto indirecto, objeto directo.

LITERATURA

Pregunta 51

Astérix, el galo En los parlamentos de cada uno de los personajes de las viñetas del cómic Astérix , el galo se puede apreciar el predominio del género literario A) épico. B) lírico. C) narrativo. D) cómico. E) dramático.

Resolución 51

Conceptos básicos Según Aristóteles en Poética, el género dramático se caracteriza por su interpretación escénica y su expresión mediante el diálogo. Conforme a esta premisa, en los marcos o frames que se nos presenta de la historieta Astérix, el galo, tenemos una conversación (discusión) entre dos personajes. Aunque es un cómic o historieta, esta muestra uno de los elementos más propios del teatro como es el diálogo. Rpta.: dramático.