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Orientación Universidad
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examen para diagnosticar su nivel, Exámenes selectividad de Biología

trata de temas para sabr el nivel academico

Tipo: Exámenes selectividad

2018/2019

Subido el 15/05/2024

Grisel12
Grisel12 🇵🇪

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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
INFORME Nº 01 -2024-IE. Nº 88066 “R.S.M.”
A :
CC :
DE :
Profesor de Matemática
ASUNTO : INFORME DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DIAGNÓSTICA
FECHA :
Tengo a bien dirigirme a usted para hacer llegar el informe detallado sobre la
aplicación de la evaluación diagnóstica programada para la semana del 20 al 24 de marzo, lo
cual detallo a continuación:
I. PARTICIPACIÓN EN LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
GRADO Y
SECCIÓN
N° DE ESTUDIANTES
MATRICULADOS
N° DE ESTUDIANTES
QUE RINDIERON LA
PRUEBA
N° DE ESTUDIANTES QUE
NO RINDIERON LA
PRUEBA
5ºA 20 18 2
5ºB 22 17 5
II. ESTÁNDAR Y COMPETENCIA DEL ÁREA EVALUADA
ESTÁNDAR DE CICLO
COMPETENCIAS
SELECCIONADAS EN LA
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades muy
grandes o muy pequeñas, magnitudes o intercambios financieros,
traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números
racionales o irracionales, notación científica, intervalos, y tasas de interés
simple y compuesto. Evalúa si estas expresiones cumplen con las
condiciones iniciales del problema
Resuelve problemas de
cantidad
Resuelve problemas referidos a interpretar cambios constantes o
regularidades entre magnitudes, valores o entre expresiones;
traduciéndolas a patrones numéricos y gráficos.", progresiones
aritméticas, ecuaciones e inecuaciones con una incógnita, funciones
lineales y afín, y relaciones de proporcionalidad directa e inversa.
Comprueba si la expresión algebraica usada expresó o reprodujo las
condiciones del problema.
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio
Resuelve problemas en los que modela características de objetos
mediante prismas, pirámides y polígonos, sus elementos y propiedades, y
la semejanza y congruencia de formas geométricas; así como la ubicación
y movimiento mediante coordenadas en el plano cartesiano, mapas y
planos a escala, y transformaciones. Expresa su comprensión de las
formas congruentes y semejantes, la relación entre una forma geométrica
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización
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¡Descarga examen para diagnosticar su nivel y más Exámenes selectividad en PDF de Biología solo en Docsity!

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

INFORME Nº 01 -2024-IE. Nº 88066 “R.S.M.”

A :

CC :

DE :

Profesor de Matemática ASUNTO : INFORME DE LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DIAGNÓSTICA FECHA : Tengo a bien dirigirme a usted para hacer llegar el informe detallado sobre la aplicación de la evaluación diagnóstica programada para la semana del 20 al 24 de marzo, lo cual detallo a continuación: I. PARTICIPACIÓN EN LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRADO Y SECCIÓN

N° DE ESTUDIANTES

MATRICULADOS

N° DE ESTUDIANTES

QUE RINDIERON LA

PRUEBA

N° DE ESTUDIANTES QUE

NO RINDIERON LA

PRUEBA

5ºA 20 18 2

5ºB 22 17 5

II. ESTÁNDAR Y COMPETENCIA DEL ÁREA EVALUADA

ESTÁNDAR DE CICLO

COMPETENCIAS

SELECCIONADAS EN LA

EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA

Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades muy grandes o muy pequeñas, magnitudes o intercambios financieros, traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números racionales o irracionales, notación científica, intervalos, y tasas de interés simple y compuesto. Evalúa si estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas referidos a interpretar cambios constantes o regularidades entre magnitudes, valores o entre expresiones; traduciéndolas a patrones numéricos y gráficos.", progresiones aritméticas, ecuaciones e inecuaciones con una incógnita, funciones lineales y afín, y relaciones de proporcionalidad directa e inversa. Comprueba si la expresión algebraica usada expresó o reprodujo las condiciones del problema. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas en los que modela características de objetos mediante prismas, pirámides y polígonos, sus elementos y propiedades, y la semejanza y congruencia de formas geométricas; así como la ubicación y movimiento mediante coordenadas en el plano cartesiano, mapas y planos a escala, y transformaciones. Expresa su comprensión de las formas congruentes y semejantes, la relación entre una forma geométrica Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

y sus diferentes perspectivas; usando dibujos y construcciones. Clasifica prismas, pirámides y polígonos, según sus propiedades. Selecciona y emplea estrategias, procedimientos y recursos para determinar la longitud, área o volumen de formas geométricas en unidades convencionales y para construir formas geométricas a escala. Expresa la ocurrencia de sucesos dependientes, independientes, simples o compuestos de una situación aleatoria mediante la probabilidad, y determina su espacio muestral; interpreta las propiedades básicas de la probabilidad de acuerdo a las condiciones de la situación; justifica sus predicciones con base a los resultados de su experimento o propiedades. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre III. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS COMPETENCIAS EVALUADAS

GRADO

RESULTADOS

CUANTITATIVOS DE LA

EVALUACIÓN

RESULTADOS CUALITATIVOS DE

LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Resuelve problemas de cantidad 5ºA Inicio: 83.33% Proceso: 11.11% Logro :5.56% Los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio ya que presentan un nivel de progreso mínimo en la competencia Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Inicio: 83.33% Proceso: 11.11% Logro :5.56% Los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio ya que presentan un nivel de progreso mínimo en la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Inicio: 83.33% Proceso: 11.11% Logro :5.56% Los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio ya que presentan un nivel de progreso mínimo en la competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Inicio: 83.33% Proceso: 11.11% Logro :5.56% Los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio ya que presentan un nivel de progreso mínimo en la competencia Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Resuelve problemas de cantidad 5ºB Inicio: 82.35% Proceso: 5.88% Logro :11.77% Los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio ya que presentan un nivel de progreso mínimo en la competencia Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de Inicio: 82.35% Proceso: 5.88% Los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio ya que

V. IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR APOYO

VI. COMPROMISO

El logro de las competencias EN SU TOTALIDAD. Trabajo en equipo en los estudiantes y demostrar sus habilidades. Es cuanto informo a usted para su conocimiento y demás fines. Profesor