SEGUNDO PERÍODO NOVENO GRADO 2019
Área de Matemáticas, [email protected] Educadora: SANDRA M. ZANGUÑA R
Referencias: Hipertexto Matemáticas 9° Y Matemáticas 9° Volumen 1 – Volumen 2 Y Desafíos Matemáticos 9°
POLIGONOS SEMEJANTES:
Procedimiento para construir polígonos semejantes:
Dado el polígono (dibujar un pentágono) ubique el centro de homotecia (P).
Con origen en P trace el haz de semirrectas que pasan por los vértices del
polígono.
Tome como unidad de medida sobre cada semirrecta la distancia que hay
entre el centro de homotecia (P) y los vértices.
Con la unidad establecida sobre cada semirrecta y el factor de conversión
partiendo de P se toma la medida y se determinan los vértices del polígono
buscado.
Trace los lados uniendo los puntos obtenidos: estos lados son paralelos a
los lados del polígono original.
REALIZAR LA FIGURA EN EL CUADERNO CON INSTRUMENTOS
IV. TRIANGULOS SEMEJANTES: Dos triángulos son
semejantes si tienen la misma forma, pero no necesariamente el
mismo tamaño y cuando al establecer la relación entre sus lados
y ángulos se cumple que:
a) Los lados homólogos o correspondientes son
proporcionales.
b) Los ángulos homólogos o correspondientes son
congruentes.
Ejemplo 2
