Cognoms:
Nom:
NIUB:
Curs 2013/14
Exercicis a
Distància:
BLOC B
Joan Sansa Aguilar
APRENENTATGE, MOTIVACIÓ I
EMOCIÓ
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Exercicios de Aprenentaje, Motivacion y Emocion - Bloc B - Prof. 3928, Ejercicios de Psicología
Documento de ejercicios sobre el aprendizaje, la motivacion y las emociones, perteneciente al curso de psicologia basica de la universidad autonoma de barcelona. Contiene dos ejercicios relacionados con la ley de igualacion y el proceso opuesto.
Tipo: Ejercicios
2013/2014
1 / 3
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Cognoms:
Nom:
NIUB:
Curs 201 3 /1 4
Exercicis a
Distància:
BLOC B
Joan Sansa Aguilar
APRENENTATGE, MOTIVACIÓ I
EMOCIÓ
Aprenentatge, Motivació i Emoció Bloc B d’exercicis a distància Departament de psicologia Bàsica
EXERCICI 1
La llei de la igualació descriu com es distribueixen les respostes de les persones sotmeses a programes de reforçament concurrents. En el joc del bàsquet es pot observar un d’aquest programes, ja que els jugadors poden decidir entre fer llançaments de 2 punts o de tres punts. Però, què els motiva a seleccionar un tipus de llançament o l’altre? A continuació es presenta una taula amb les estadístiques de dos jugadors de bàsquet on apareixen els llançaments de 2 i 3 punts realitzats i el nombre de cistelles realitzades i punts obtinguts.
Jugador (^) Encistellades 2 puntsPunts Llançaments Encistellades 3 puntsPunts Llançaments
Rudy Fernández 105 210 177 90 270 220 Demond Mallet 37 74 82 88 264 207
1.- Quina o quines són les conductes instrumentals?
2.- Quin o quins són els reforçadors.
3.- En quines situacions és compleix la llei de la igualació?
4.- La magnitud del reforçador, influeix en l’elecció d’un tipus o un altre de llançament?
EXERCICI 2
La teoria del procés oposat s’aplica generalment a respostes emocionals complexes com la
felicitat o la tristesa. En aquest exercici intenteu recordar un esdeveniment que us va provocar
una resposta emocional intensa la primera vegada que el vàreu viure, però que va anar
seguida d’una disminució en la resposta després de l’exposició repetida a la situació.