

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Cuatro problemas relacionados con el análisis de datos obtenidos a través de una metodología observacional. Los problemas abordan la determinación de indicadores primarios para un sistema de categorías, la calculación de la frecuencia y duración de una categoría específica en una sesión, la identificación de las categorías más frecuentes en diferentes sesiones y la medición de la sincronía de dos categorías en el flujo conductual de dos sujetos.
Tipo: Ejercicios
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


Dise˜nos de Investigaci´on Metodolog´ıa Observacional Grupos T1 - T
Problema 1: Se observar a un sujeto en una situaci´on de interacci´on durante 20 min., registrando 120 categor´ıas en la sesi´on. El sistema utilizado recoge la siguiente informaci´on: la categor´ıa A tiene una frecuencia de 15 ciclos y una duraci´on en el total de la sesi´on de 99s. Las categor´ıas B y D presentan una duraci´on media de 4,19s y una frecuencia de 15 y 11 ciclos, respectivamente. Hallar los indicadores primarios para el sistema de catego- r´ıas S={A, B, C, D} en esta sesi´on.
Problema 2: En una sesi´on de observaci´on de 500s de duraci´on y uti- lizando el sistema de categor´ıas S={A, B, C, D}, se sabe que la duraci´on media de la categor´ıa A es 9. La prevalencia de la categor´ıa B es igual a 0,6. La categor´ıa C tiene una frecuencia de 12 ciclos y una duraci´on de 27s. La categor´ıa D ocurre 2 veces con una duraci´on en la sesi´on de 14s. La frecuencia total de la sesi´on es de 60 ciclos. Hallar la frecuencia de la categor´ıa A y la duraci´on de la categor´ıa B en la sesi´on.
Problema 3: Para realizar un estudio sobre el comportamiento de un ni- ˜no en una situaci´on de aprendizaje en la escuela, se decide observarlo durante 15 d´ıas en su actividad de juego heur´ıstico, utilizando el sistema de catego- r´ıas S={A, B, C, D}. Se realizan 15 sesiones de observaci´on y los registros obtenidos figuran en la tabla.Hallar:
a) En qu´e sesi´on la categor´ıa C tiene una mayor tasa de aparici´on.
b) ¿Cu´al es la tasa de la categor´ıa A en la sesi´on de observaci´on n´umero 12?
c) ¿Qu´e conducta ocurre m´as en la sesi´on n´umero 3?
d) ¿Cu´al es la ¯δ y de las categor´ıas B y D en las sesiones n´umeros 1 y 15?
e) ¿Cu´al de las categor´ıas A o D ocurren m´as por t´ermino medio en todas las sesiones?
Dise˜nos de Investigaci´on Metodolog´ıa Observacional Grupos T1 - T
Problema 4: Se registra el flujo conductual de forma simult´anea en dos sujetos. Se registra la categor´ıa C 1 para el sujeto 1 y C 2 para el sujeto 2. Para medir este flujo conductual a trav´es del tiempo de observaci´on, es necesario que exista presencia simult´anea de las dos categor´ıas. Bajo este presupuesto en el siguiente registro, hallar las medidas sincr´onicas prevalencia y duraci´on media de las dos categor´ıas.