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Problemas de Análisis de Datos Observacionales, Ejercicios de Psicología

Cuatro problemas relacionados con el análisis de datos obtenidos a través de una metodología observacional. Los problemas abordan la determinación de indicadores primarios para un sistema de categorías, la calculación de la frecuencia y duración de una categoría específica en una sesión, la identificación de las categorías más frecuentes en diferentes sesiones y la medición de la sincronía de dos categorías en el flujo conductual de dos sujetos.

Tipo: Ejercicios

2014/2015

Subido el 29/05/2015

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julia_cooper 🇪🇸

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Dise˜nos de Investigaci´on
Metodolog´ıa Observacional
Grupos T1 - T2
Problemas m´etrica del registro
Par´ametros observacionales
Problema 1: Se observar a un sujeto en una situaci´on de interacci´on
durante 20 min., registrando 120 categor´ıas en la sesi´on. El sistema utilizado
recoge la siguiente informaci´on: la categor´ıa A tiene una frecuencia de 15
ciclos y una duraci´on en el total de la sesi´on de 99s. Las categor´ıas B y D
presentan una duraci´on media de 4,19s y una frecuencia de 15 y 11 ciclos,
respectivamente. Hallar los indicadores primarios para el sistema de catego-
r´ıas S={A, B, C, D}en esta sesi´on.
Problema 2: En una sesi´on de observaci´on de 500s de duraci´on y uti-
lizando el sistema de categor´ıas S={A, B, C, D}, se sabe que la duraci´on
media de la categor´ıa A es 9. La prevalencia de la categor´ıa B es igual a 0,6.
La categor´ıa C tiene una frecuencia de 12 ciclos y una duraci´on de 27s. La
categor´ıa D ocurre 2 veces con una duraci´on en la sesi´on de 14s. La frecuencia
total de la sesi´on es de 60 ciclos. Hallar la frecuencia de la categor´ıa A y la
duraci´on de la categor´ıa B en la sesi´on.
Problema 3: Para realizar un estudio sobre el comportamiento de un ni-
˜no en una situaci´on de aprendizaje en la escuela, se decide observarlo durante
15 d´ıas en su actividad de juego heur´ıstico, utilizando el sistema de catego-
r´ıas S={A, B, C, D}. Se realizan 15 sesiones de observaci´on y los registros
obtenidos figuran en la tabla.Hallar:
a) En qu´e sesi´on la categor´ıa C tiene una mayor tasa de aparici´on.
b) ¿Cu´al es la tasa de la categor´ıa A en la sesi´on de observaci´on umero
12?
c) ¿Qu´e conducta ocurre as en la sesi´on n´umero 3?
d) ¿Cu´al es la ¯
δy de las categor´ıas B y D en las sesiones umeros 1 y
15?
e) ¿Cu´al de las categor´ıas A o D ocurren as por ermino medio en
todas las sesiones?
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¡Descarga Problemas de Análisis de Datos Observacionales y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!

Dise˜nos de Investigaci´on Metodolog´ıa Observacional Grupos T1 - T

Problemas m´etrica del registro

Par´ametros observacionales

Problema 1: Se observar a un sujeto en una situaci´on de interacci´on durante 20 min., registrando 120 categor´ıas en la sesi´on. El sistema utilizado recoge la siguiente informaci´on: la categor´ıa A tiene una frecuencia de 15 ciclos y una duraci´on en el total de la sesi´on de 99s. Las categor´ıas B y D presentan una duraci´on media de 4,19s y una frecuencia de 15 y 11 ciclos, respectivamente. Hallar los indicadores primarios para el sistema de catego- r´ıas S={A, B, C, D} en esta sesi´on.

Problema 2: En una sesi´on de observaci´on de 500s de duraci´on y uti- lizando el sistema de categor´ıas S={A, B, C, D}, se sabe que la duraci´on media de la categor´ıa A es 9. La prevalencia de la categor´ıa B es igual a 0,6. La categor´ıa C tiene una frecuencia de 12 ciclos y una duraci´on de 27s. La categor´ıa D ocurre 2 veces con una duraci´on en la sesi´on de 14s. La frecuencia total de la sesi´on es de 60 ciclos. Hallar la frecuencia de la categor´ıa A y la duraci´on de la categor´ıa B en la sesi´on.

Problema 3: Para realizar un estudio sobre el comportamiento de un ni- ˜no en una situaci´on de aprendizaje en la escuela, se decide observarlo durante 15 d´ıas en su actividad de juego heur´ıstico, utilizando el sistema de catego- r´ıas S={A, B, C, D}. Se realizan 15 sesiones de observaci´on y los registros obtenidos figuran en la tabla.Hallar:

a) En qu´e sesi´on la categor´ıa C tiene una mayor tasa de aparici´on.

b) ¿Cu´al es la tasa de la categor´ıa A en la sesi´on de observaci´on n´umero 12?

c) ¿Qu´e conducta ocurre m´as en la sesi´on n´umero 3?

d) ¿Cu´al es la ¯δ y de las categor´ıas B y D en las sesiones n´umeros 1 y 15?

e) ¿Cu´al de las categor´ıas A o D ocurren m´as por t´ermino medio en todas las sesiones?

Dise˜nos de Investigaci´on Metodolog´ıa Observacional Grupos T1 - T

Problema 4: Se registra el flujo conductual de forma simult´anea en dos sujetos. Se registra la categor´ıa C 1 para el sujeto 1 y C 2 para el sujeto 2. Para medir este flujo conductual a trav´es del tiempo de observaci´on, es necesario que exista presencia simult´anea de las dos categor´ıas. Bajo este presupuesto en el siguiente registro, hallar las medidas sincr´onicas prevalencia y duraci´on media de las dos categor´ıas.