Exercisis C1 VALENCIÀ, Ejercicios de Valenciano

¡Descarga Exercisis C1 VALENCIÀ y más Ejercicios en PDF de Valenciano solo en Docsity!

NIVELL DE SUFICIÈNCIA SS

MATERIAL

DIDÀCTIC

ÍNDEX

Reconeixement-NoComercial-Compartir amb la mateixa llicència 2.5 Espanya Sou lliure de:

copiar, distribuir i comunicar públicament l‘obra

fer-ne obres derivades

Amb les condicions següents:

Reconeixement. Heu de reconèixer els crèdits de l‘obra de la manera especificada per l‘autor o el llicenciador (però no d‘una manera que suggereixi que us donen suport o rebeu suport per l‘ús que feu de l‘obra).

No comercial. No podeu utilitzar aquesta obra per a finalitats comercials.

Compartir amb la mateixa llicència. Si altereu o transformeu aquesta obra, o en genereu obres derivades, només podeu distribuir l‘obra generada amb una llicència idèntica a aquesta.

· Quan realitzeu o distribuïu l‘obra, heu de deixar ben clar els termes de la llicència de l‘obra.

· Alguna d‘aquestes condicions pot no aplicar-se si obteniu el permís del titular dels drets d‘autor.

· No hi ha res en aquesta llicència que menyscabi o restringeixi els drets morals de l‘autor.

Els drets derivats d’usos legítims o altres limitacions reconegudes per llei no queden afectats per l’anterior.

Això és un resum del text legal de la llicència completa

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/legalcode.ca

© 2008 Consorci per a la Normalització Lingüística

Redacció : Xavier Abelló

Xavier Abelló i Jordi Esteban han coordinat l‘elaboració d‘aquest material

Montserrat Gimeno, de la Secretaria de Política lingüística, i Carme Bové, del Consorci per a la Normalització Lingüística, han fet el seguiment institucional del material per validar-ne la qualitat pedagògica i didàctica.

UNITAT 1

UN ESPAI MÉS MODERN PER A

L’ENTITAT

Tasca 1

Com voleu la sala polivalent?

L‘Ajuntament de la vostra localitat té la intenció de rehabilitar la planta d‘una antiga fàbrica perquè des de fa molt de temps l‘associació de músics de la localitat, l‘escola de dansa local, el grup de teatre i el gremi d‘arts plàstiques demanen al consistori de disposar d‘una sala àmplia on poder dur a terme les seves activitats.

En aquesta unitat haureu de redactar un informe per a l‘Ajuntament per explicar als tècnics i a les tècniques municipals com voleu que sigui la distribució de la sala, de quin equipament ha de disposar, quin mobiliari hi ha d‘haver i com hauria d‘estar decorada.

Activitat 1

Abans de començar l‘activitat heu de decidir l‘entitat a què voleu pertànyer, segons si us agrada més la música, la dansa, el teatre o les arts plàstiques. Encercleu l‘entitat escollida. Associació de músics Escola de dansa Grup de teatre Gremi d‘arts plàstiques

Ara completeu individualment la graella que teniu a continuació sobre les característiques que hauria de tenir la sala polivalent que rehabilitarà l‘Ajuntament perquè sigui útil a la vostra associació.

Entitat

Nom per a la sala

Característiques

Distribució d’espais interns

Equipament que hauria de tenir

Mobiliari que necessitaríeu

Decoració més adequada

Activitat 2

Reuniu-vos ara amb les persones que també han escollit la mateixa entitat que vosaltres (si n‘hi ha moltes podeu fer més d‘un grup de la mateixa entitat) i exposeu als altres membres de l‘entitat com voldríeu que fos la sala polivalent. Feu-ho de manera detallada i entenedora.

Finalment, apunteu a la graella que teniu a continuació les característiques que considereu més avantatjoses per a la vostra associació de totes les exposades. Penseu també quin pot ser el cost de les vostres propostes.

Entitat Nom per a la sala Característiques

Distribució d’espais interns

Tasca 2

L’Ajuntament vol un informe

Els representants de l‘Ajuntament, que han assistit a les conclusions de la tasca anterior, volen un informe per escrit sobre les vostres propostes per a la sala polivalent per poder-les valorar de forma acurada. En aquesta tasca redactareu l‘informe que presentareu a l‘Ajuntament per descriure com ha de ser la sala que satisfaria les necessitats de la vostra entitat i el llegireu en veu alta a la resta d‘entitats i associacions per posar en comú les diferents propostes de condicionament de la sala polivalent.

Activitat 1

Recupereu la informació que heu acordat a la tasca anterior i a partir de la informació que heu recollit als diversos quadres, redacteu individualment l‘informe, segons l‘esquema següent, i doneu-lo al professor o a la professora perquè us el revisi:

Títol de l’informe : ________________________________________________

---

Introducció : ____________________________________________________

---

Títol del primer fragment : _________________________________________

Títol del segon fragment : _________________________________________

Títol del tercer fragment : __________________________________________

Títol del quart fragment : __________________________________________

Data:

Autors de l’informe:

Activitat 2

Reuniu-vos per grups i, un cop revisat, trieu l‘informe que considereu que reflecteix millor les característiques que ha de tenir la sala polivalent segons els interessos de l‘entitat a la qual pertanyeu.

Llegiu ara en veu alta l‘informe a les altres entitats i associacions perquè tothom estigui assabentat sobre les vostres propostes per a la sala polivalent. Abans, decidiu quina part llegirà cadascú i assageu-ne la lectura diverses vegades.

Activitat 2

Nom i cognoms: ________________________________________________

Redacteu ara individualment el vostre informe definitiu.

Màxim, 100 paraules

Un cop redactat llegeix-lo en veu alta a un company o companya de classe perquè et digui què li sembla.

Revisa també l‘informe per si hi ha faltes d‘ortografia.

Com m’ha anat?

Nom i cognoms: _________________________________________________

Respon les preguntes següents per reflexionar sobre com t‘ha anat aquesta unitat abans de passar a la següent.

1. Què he après a fer en aquesta unitat?

a)

b)

c)

2. Què és el que em surt millor?

a)

b)

c)

3. Què és el que em costa més?

a)

b)

c)

4. Quina qualificació em poso en aquesta unitat?

__ Molt bé

__ Bé

__ Regular

__ Malament

U2. CONEIXEU LA NOSTRA TERRA?

Contingut i correspondència amb el llibre Curs de llengua

catalana. Nivell C. Ed. Castellnou

EXPRESSIÓ ESCRITA

El text explicatiu pàg. 238 La carta formal pàg. 99

EXPRESSIÓ ORAL

El text explicatiu pàg. 238

MARC SOCIOLINGÜÍSTIC I SOCIOCULTURAL

La varietat estàndard pàg. 241 Conceptes bàsics de sociolingüística pàg. 403

ORTOGRAFIA

La síl·laba pàg. 38 L‘accentuació gràfica pàg. 107 Casos especials d‘accentuació pàg. 134

MORFOSINTAXI

L‘adjectiu pàg. 64 Demostratius i possessius pàg. 87 Numerals, quantitatius i indefinits pàg. 110 El verb (I) pàg. 148 El verb (II) pàg. 175

LÈXIC

Sinònims i antònims pàg. 74

Tasca 1

Us agradaria anar-hi?

S‘acosten les vacances, i amb alguns companys i companyes del curs heu decidit que aquest any fareu un itinerari plegats per un indret on no sigui gaire car desplaçar-se. Com que no teniu encara clar on voleu anar, heu decidit que entre tots prepareu propostes d‘itineraris i que demanareu informació a una agència de viatges. En aquesta primera tasca treballareu per grups per preparar una proposta d‘itinerari, que presentareu oralment a la resta de companys i companyes perquè us diguin si els atreu o no.

Activitat 1

En primer lloc completeu individualment la graella que teniu a continuació.

Coneixes algun indret per fer-hi un itinerari turístic? Quins atractius pot tenir per a la gent que hi vagi?

On se’n pot trobar informació detallada?

Per què el recomanaries? 1.

Feu grups de 3 o 4 persones i expliqueu-vos les diverses propostes d‘itinerari. Seleccioneu el que us agradi més entre tots els que hàgiu exposat.

Activitat 3

Feu les diferents exposicions i escolteu les propostes dels altres grups per tal de decidir a quina t‘agradaria apuntar-te. La graella que tens a continuació t‘ajudarà a fer-ho.

Llocs que es visiten Què m’agrada? Què no m’agrada?

Itinerari 1

Itinerari 2

Itinerari 3

Itinerari 4

Feu finalment una posada en comú per manifestar les vostres preferències per l‘itinerari que us agradaria fer entre tots els que s‘han exposat. Expliqueu els motius de la vostra decisió.

Tasca final (grup A)

No sé si apuntar-m’hi

A la tasca anterior heu valorat totes les propostes d‘itineraris que han fet els companys i les companyes. Ara és el moment de decidir quin us agrada més i de resoldre els dubtes que tingueu abans d‘apuntar-vos-hi. En aquesta tasca redactareu una carta que enviareu per Internet a una agència de viatges per plantejar-los els vostres dubtes i perquè us la responguin amb la informació que els heu demanat.

Activitat 1

Es creen dos grups: els que faran l‘itinerari (grup A) i els de les agències de viatges (grup B). Els del grup A tingueu en compte les anotacions que heu fet a l‘activitat 3 de la tasca anterior per decidir-ho.

A continuació prepareu l‘esquema de la carta que fareu arribar a l‘agència de viatges per sol·licitar informació sobre l‘itinerari a què us agradaria apuntar-vos i preguntar com podeu fer la reserva. Tingueu en compte també la informació que no us ha quedat clara durant l‘exposició oral de la tasca anterior.

Introducció

Què voleu que us enviïn?

Per què ho voleu?

Primer paràgraf

Quina és la informació més important que voleu saber?

Per què ho voleu saber?

Segon paràgraf

Com podeu fer la reserva?