¿Por qué se considera que las ideologías tienen relevancia en la educación según
La perspectiva de Weber?
La importancia asignada por Weber a las ideas y los valores en la vida social, lleva a
poner en evidencia la relevancia de las ideologías en educación. El mismo Weber ha
ilustrado este punto en sus discusiones sobre la lucha entre el "hombre culto" y el
"hombre especializado", la competencia entre los "grupos de status" por el acceso al
conocimiento y el control de la educación, y la influencia de las ideologías en las prácticas
educativas.
¿Qué aspectos de la teoría de Weber sobre la educación han influido en la
Sociología de la educación contemporánea?
Es posible identificar muchos otros desarrollos actuales en sociología de la educación
fundados en la sociología de Weber.
Por ejemplo, su teoría de la acción social y su propuesta metodológica, basada en la
comprensión y el análisis comparativo, ha inspirado toda una línea de investigación
orientada a descubrir los significados subyacentes a las relaciones entre maestro y
alumno y a la comprensión de los comportamientos en el aula. A esto podemos añadir
que su visión de la realidad social constituye un potente instrumento analítico para
relacionar estructura y acción en el campo de la educación. Por su parte, el enfoque
weberiano de la estratificación social ofrece una amplia gama de posibilidades para
explicar la "educabilidad" de los niños provenientes de diferentes estratos sociales. El
tema de la igualdad de oportunidades ha sido explorado por muchos autores desde la
perspectiva weberiana de la estratificación.
¿Cómo define Durkheim el papel de la educación en la sociedad?
El mecanismo de que dispone la sociedad para ejercer su influencia sobre el individuo es
la educación; ésta consiste, según Durkheim, en la socialización metódica de la nueva
generación. " .. .Lejos de que la educación tenga por objeto único y principal al individuo y
sus intereses, ella es ante todo el medio por el cual la sociedad renueva perpetuamente
las condiciones de su propia existencia. La sociedad sólo puede vivir si entre sus
miembros existe una suficiente homogeneidad. La educación perpetúa y refuerza esa
homogeneidad fijando por adelantado en el alma del niño lassimilitudes esenciales que
