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Explorando Mis Inteligencias - Prof. Samame, Apuntes de Inteligencia Artificial

Una herramienta de autodiagnóstico para identificar los diferentes tipos de inteligencia que posee una persona, basada en la teoría de las inteligencias múltiples de howard gardner. A través de una serie de preguntas, el usuario puede evaluar el nivel de desarrollo de habilidades relacionadas con la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, cinestésica, musical, interpersonal e intrapersonal. Una representación gráfica de los resultados, permitiendo al usuario tener una visión general de sus fortalezas y áreas de mejora en cuanto a sus capacidades cognitivas. Este tipo de herramienta puede ser útil para la orientación vocacional, el desarrollo personal y la planificación de estrategias de aprendizaje adaptadas a los estilos de inteligencia predominantes de cada individuo.

Tipo: Apuntes

2021/2022

Subido el 10/05/2024

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Explorando Mis Inteligencias
Rpta.
De Thomas Armstrong (1995)
Si crees que posees en alto grado una habilidad de la lista que se
presenta a continuación, escribe el número 1 en cada celda, de lo
contrario no coloques nada, deja en blanco.
1. Darse tiempo para reflexionar y meditar sobre uno mismo.
2. Desarrollar tareas manuales
3. Utilizar fórmulas matemáticas con facilidad
4. Comprender las emociones y las intenciones de los demás.
5. Apreciar y producir música.
6. Analizar las premisas, plantear posibles consecuencias y resolver situaciones problemáticas.
7. Visualizar objetos en tres dimensiones.
8. Comprender mensajes a través de las palabras.
9. Responder adecuadamente frente a los estados de ánimo de los demás.
10. Apreciar y producir música en términos de melodía.
11. Expresar ideas de manera clara y ordenada.
12. Comprender la propia conducta.
13. Relacionar información, estableciendo causas y consecuencias.
14. Practicar al baile en cualquiera de sus géneros, especialmente danzas
típicas.
15. Conocer las virtudes y defectos de uno mismo.
16. Establecer relaciones sociales.
17. Memorizar datos, nombres, fechas, etc.
18. Imaginar figuras y establecer relaciones entre ellas (tamaño, distancia,
etc).
19. Utilizar una parte del cuerpo o todo el cuerpo con destreza.
20. Poner en práctica el pensamiento crítico.
21. Convencer a los demás acerca de un asunto.
22. Analizar las conductas de los demás.
23. Ser capaz de realizarse un autoanálisis.
24. Pintar y/o dibujar paisajes, objetos sueltos, bodegones, retratos, etc.
25. Aplicar operaciones numéricas en problemas matemáticos.
26. Realizar transformaciones sobre percepciones iniciales.
27. Participar en actuaciones teatrales.
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¡Descarga Explorando Mis Inteligencias - Prof. Samame y más Apuntes en PDF de Inteligencia Artificial solo en Docsity!

Explorando Mis Inteligencias

Rpta.

De Thomas Armstrong (1995)

Si crees que posees en alto grado una habilidad de la lista que se

presenta a continuación, escribe el número 1 en cada celda, de lo

contrario no coloques nada, deja en blanco.

1. Darse tiempo para reflexionar y meditar sobre uno mismo.

2. Desarrollar tareas manuales

3. Utilizar fórmulas matemáticas con facilidad

4. Comprender las emociones y las intenciones de los demás.

5. Apreciar y producir música.

6. Analizar las premisas, plantear posibles consecuencias y resolver situaciones problemáticas

7. Visualizar objetos en tres dimensiones.

8. Comprender mensajes a través de las palabras.

9. Responder adecuadamente frente a los estados de ánimo de los demás.

10. Apreciar y producir música en términos de melodía.

11. Expresar ideas de manera clara y ordenada.

12. Comprender la propia conducta.

13. Relacionar información, estableciendo causas y consecuencias.

14. Practicar al baile en cualquiera de sus géneros, especialmente danzas

típicas.

15. Conocer las virtudes y defectos de uno mismo.

16. Establecer relaciones sociales.

17. Memorizar datos, nombres, fechas, etc.

18. Imaginar figuras y establecer relaciones entre ellas (tamaño, distancia,

etc).

19. Utilizar una parte del cuerpo o todo el cuerpo con destreza.

20. Poner en práctica el pensamiento crítico.

21. Convencer a los demás acerca de un asunto.

22. Analizar las conductas de los demás.

23. Ser capaz de realizarse un autoanálisis.

24. Pintar y/o dibujar paisajes, objetos sueltos, bodegones, retratos, etc.

25. Aplicar operaciones numéricas en problemas matemáticos.

26. Realizar transformaciones sobre percepciones iniciales.

27. Participar en actuaciones teatrales.

42. Leer partituras de composición musical.

28. Extraer conclusiones a partir de información obtenida.

29. Imaginar una figura desde diferentes ángulos.

30. Controlar los movimientos de uno mismo.

31. Apreciar y producir música en términos de ritmo.

32. Construir maquetas o modelos de objetos.

33. Comprender las emociones e intenciones de los demás.

34. Manejar las emociones.

35. Reflexionar sobre las propias fortalezas y debilidades.

36. Manejar el lenguaje y expresarse con fluidez y claridad.

37. Tocar un instrumento musical.

38. Manejar eficientemente instrumentos objetos e instrumentos.

39. Apreciar y producir música en términos de sonidos y voces.

40. Respetar las normas sociales establecidas.

41. Reconocer la estructura gramatical de los enunciados.