ATELIERS LINGUISTIQUES ET CRÉATIFS
EXPRESSION ÉCRITE
NIvEAU B1
Horaires : lundi ou mercredi de 19h à 21h, cours annuel, 2 heures / semaine (56h)
Public :
Personnes désirant développer en français des compétences à l’écrit de niveau intermédiaire.
Ce cours peut être choisi seul ou bien en complément d’une inscription à un cours de langue générale.
Objectifs :
Pouvoir écrire des lettres amicales ou formelles ainsi que de brefs articles. Savoir raconter à l’écrit des
événements, exprimer des sentiments ou donner son opinion.
Contenus :
1- Savoir faire communicatifs
Rédaction de méls ou de lettres amicales (raconter des événements, exprimer des sentiments).
Écriture de lettres administratives simples (demande d’informations, brève réclamation).
Expression à l’écrit de son opinion dans des textes brefs (court article, brève critique de film, etc.).
Transmission par écrit d’informations et de consignes dans des domaines familiers ou concernant la vie
professionnelle.
2- Langue et Grammaire
Points de grammaire correspondants au niveau B1.
Amélioration de l’orthographe lexicale et grammaticale.
Appropriation du lexique de la vie quotidienne ou de sujets familiers.
Activités :
Dictées directes ou préparées.
Autocorrection et corrections collaboratives.
Corpus d’erreurs.
Exercices de grammaire.
Rédaction de méls.
Observation de textes modèles.
Rédaction de lettres personnelles ou administratives.
Réagir à un sujet d’actualité à partir d’un article de presse ou d’un document vidéo déclencheurs.
Horaires : Cours annuel, 2 heures / semaine (56h)
Mercredi de 19h à 21h ou vendredi de 20h à 22h
Public :
Personnes désirant développer en français des compétences à l’écrit de niveau intermédiaire.
Ce cours peut être choisi seul ou bien en complément d’une inscription à un cours de langue généra-
le.
Objectifs :
Pouvoir écrire des lettres amicales ou formelles ainsi que de brefs articles. Savoir raconter à l’écrit
des événements, exprimer des sentiments ou donner son opinion.
Contenus :
1- Savoir faire communicatifs
Rédaction de méls ou de lettres amicales (raconter des événements, exprimer des sentiments).
Écriture de lettres administratives simples (demande d’informations, brève réclamation).
Expression à l’écrit de son opinion dans des textes brefs (court article, brève critique de film, etc.).
Transmission par écrit d’informations et de consignes dans des domaines familiers ou concernant la
vie professionnelle.
2- Langue et Grammaire
Points de grammaire correspondants au niveau B1.
Amélioration de l’orthographe lexicale et grammaticale.
Appropriation du lexique de la vie quotidienne ou de sujets familiers.
Activités :
Dictées directes ou préparées.
Autocorrection et corrections collaboratives.
Corpus d’erreurs.
Exercices de grammaire.
Rédaction de méls.
Observation de textes modèles.
Rédaction de lettres personnelles ou administratives.
Réagir à un sujet d’actualité à partir d’un article de presse ou d’un document vidéo déclencheurs.
