TEMA 3 EXTENSIONS DEL DISSENY EXPERIMENTAL
EXEMPLE
H = 10 minuts de relaxació incrementa la productivitat
VI = activitat de relaxació (si/no)
VD = nivell de productivitat
Els dissenys quasi - experimentals també posen a prova relacions causals, però ho fan en contextos reals
No es pot aleatoritzar els subjectes, els grups ja . . estan formats
Tan sols pots decidir quin dels dos grups serà l’experimental i quin el de control. Es pot seguir un procés:
1. Mesurar la productivitat pre, és a dir abans que se’ls apliqui la teràpia de relaxació
2. Intervenció: es duu a terme l’experiment (aplicar la relaxació o no)
3. Mesurar la productivitat post, es a dir després d’aplicar la teràpia de relaxació
1. Conceptes bàsics: criteri de demarcació i àmbits d’aplicació
Paradigma manipulatiu F0
E 0
criteris de demarcació CARACTERÍSTIQUES
Dissenys quasi-experimetals:
- igual que en els experimentals es caracteritza per la manipulació de la VI.
posa a prova relacions causals
- Diferent dels experimentals: no hi ha aleatorització F 0
E 0
hi ha una mostra
reformada per tant no podem aleatoritzar els subjectes als diferents nivells
experimentals, tan sols podem decidir quin grup (dels ja formats) va a cada
condició experimental.
Problema de compatibilitat F 0
E 0
hi ha variables estranyes entre els dos grups
A més, si no hi pot haver aleatorització F0
E 0
perdem una tècnica de control F 0
E 0
baixa la validesa interna
Àmbits:
• aplicat (empreses, institucions)
• pretén valorar l’efecte d’una intervenció o tractament
2. Ampliació i sistematització de les amenaces contra la validesa
Validesa de la investigació adreçada a avaluar l’efecte d’un Tractament (T) sobre una Resposta (R) estudiada en
unes determinades Unitats (U)(subjectes) dins del Context (C) i en l’Ocasió (O). Tipus i Amenaces.
Hi ha una organització jeràrquica de les amenaces:
1. Validesa de conclusió estadística F 0
E 0
¿Existeix una relació funcional (no determinada exactament, hi ha
fluctuacions) establerta entre T i R?
2. Validesa interna F 0
E 0
si existeix l’anterior, ¿T és la causa de R o R s’hagués pogut donar sense T? (hi ha
explicacions alternatives a R?)
Principals amenaces
• Història: canvis entre la mesura pretractament i la postractament.
EX. La disminució en el consum de tabac es produeix per la intervenció (visualització de documentals) o
per l’augment del preu del tabac?
S’hauria pogut produir la mateixa disminució en el consum de tabac en absència del tractament?
• Maduració: canvis produïts en el propi subjecte (ex. en el seu organisme) entre la mesura pre i
la post que poden produir canvis en la VD.
EX. L’augment en la intel·ligència (edat mental) es produeix per la intervenció (programa aprenentatge) o
per l’evolució ontogenètica (creixement)?
S’hauria pogut produir el mateix augment en l’edat mental en absència del tractament?
• Administració de proves: tipus d’amenaça que es produeix per la sola administració repetida
d’una prova o tasca (és el mateix que els efectes de període dels experiments intrasubjecte).
