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Orientación Universidad
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fase 5 competencias comunicativas, Ejercicios de Competencias en Matlab

trabajo de competencias hzjUZZJJZZ VSDFDGF

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 31/03/2020

luisa-usuga
luisa-usuga 🇨🇴

4.8

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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Tarea 5- Evaluación final
Elaborado por:
Luisa Fernanda Usuga Colorado
1.038.771.449
Tutor:
Alirio Valencia Agudelo
Grupo:
40003-877
Diciembre 2019
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Psicología
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COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Tarea 5- Evaluación final Elaborado por: Luisa Fernanda Usuga Colorado 1.038.771. Tutor: Alirio Valencia Agudelo Grupo: 40003- Diciembre 2019 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Psicología

1.Enunciación del problema DETERIORO DE LA ESCUELA LUCIANA RESTREPO DEL MUNICIPIO DE CONCORDIA ANTIOQUIA

**2. Identificación e ilustración (fotos)

  1. Descripción del contexto** He identificado un problema en mi municipio de Concordia Antioquia el cuál es el deterioro de la Escuela Cecilia Restrepo que es donde se comienza la etapa escolar brindando educación a los grados preescolar y primero, Hace unos días iba caminando por allí por motivo de salida

de las escuelas, el estudio oportuno de los(as) docentes quienes son los que vivencian el día día de las niñas y niños son base fundamental para decir que se necesita organizar siendo algo primordial y que puede esperar al identificar las falencias o dificultades que presentan o pueden presentar el deterioro de estos espacios, igualmente los padres quienes visitan las escuelas en las mañanas cuando llevan a sus hijos y el secretario de educación del municipio de Concordia como agente mediador y de gestión para que se brinden unos espacios de educación y calidad.

4. Enlace de infografía https://www.canva.com/design/DADtpwmdBwA/share/preview? token=02wzZVkpSZaUj0mbQyY2Iw&role=EDITOR&utm_content=DADtpwmdB wA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton Bibliografía h t t p s : / / e s. 1 2 3 r f. c o m / p h o t o _ 3 6 7 7 7 9 1 0 _ f e l i z - d e - d i b u j o s - a n i m a d o s - n i % c 3 % b 1 o s - e n - e d a d - e s c o l a r - f r e n t e - a - l a - e s c u e l a. h t m l h t t p s : / / e s. 1 2 3 r f. c o m / p h o t o _ 3 3 3 6 6 8 6 3 _ n i % c 3 % b 1 o s - f e l i c e s - e s c u e l a - d e - d i b u j o s - a n i m a d o s. h t m l

h t t p s : / / e s. 1 2 3 r f. c o m / p h o t o _ 5 8 8 3 6 0 1 3 _ l % c 3 % a d n e a - a r t e - l i n e a l - i d e a - d e - e s t i l o - p l a n o - d e - i n t e r c a m b i o - d e - i d e a s - c o n c e p t o - d e - e q u i p o - c r e a t i v o - i l u s t r a c i % c 3 % b 3 n - v e. h t m l h t t p s : / / w w w. f r e e p i k. e s / v e c t o r - p r e m i u m / d i b u j o s - a n i m a d o s - t r a b a j o - e q u i p o - n e g o c i o s - i d e a s _ 2 1 5 0 4 1 4. h t m https://www.youtube.com/watch?v=uGzVpZHWQzc