Fichas Descriptivas del Tercer Grado Grupo: 'A' de la Escuela Primaria 'Tierra y Libertad', Resúmenes de Derecho

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ESCUELA PRIMARIA “TIERRA Y

LIBERTAD”

C.C.T 15DPR2139X

ZONA 119 SECTOR II

FICHAS DESCRIPTIVAS DEL

TERCER GRADO GRUPO: “A”

MTRA. MA. GUADALUPE SEGURA RIOS

ESCUELA PRIMARIA “TIERRA Y LIBERTAD”

C.C.T 15DPR2139X

ZONA 119 SECTOR II

FICHAS DECRIPTIVAS GRUPO 3° “A”

DOCENTE: MA. GUADALUPE SEGURA RIOS

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 Conocemos a la mayoría de nuestros alumnos.  Algunos tienen un gran compromiso.  Con la gran mayoría se cuenta con una comunicación asertiva.  Conocemos en que nivel se encuentran de lectura y producción de textos.  Su canal de aprendizaje. Al momento de interactuar con ellos vamos a saber en que condiciones vienen y en que nivel se encuentran, para la toma de decisiones.  Requiere apoyo al redactar textos libres.  Requiere mejorar su escritura y utilizar los signos de puntuación y las reglas de acentuación RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  Considerar su canal de aprendizaje.  Realizar un examen de diagnóstico oportuno.  Retomar los aprendizajes esperados que no se lograron durante la pandemia  Tomar como base la lectura de comprensión.  Resolver problemas empleando las operaciones básicas.  Trabajar las fracciones equivalentes y mixtas. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  Leer cuentos, leyendas, fábulas y notas periodísticas en familia.  Dictado de frases y redacciones al describir imágenes u objetos.  Resolver problemas empleando las operaciones básicas.  Hacer conciencia con los padres de familia para que los sigan apoyando en la realización de tareas.  Tomar las medidas sanitarias al regreso a clases.  Que nos den a conocer cuando algún miembro de la familia se encuentre enfermo.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): ESTRADA SOLANO DENISSE ADRIANA

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 SABE ESCUCHAR.  LE GUSTA LEER.  ES UNA NIÑA MUY RESPONSABLE Y DEDICADA.  LE GUSTA ESCRIBIR (ESPAÑOL).  MUESTRA GRAN INTERES POR APRENDER.  ENTREGA SUS TRABAJOS CON LIMPIEZA. *LOGRAR QUE LEER CON MAYOR FLUIDEZ. *IDENTIFICAR CANTIDADES DE TRES CIFRAS *REFORZAR LAS MATEMATICAS SOBRE TODO EN LAS DIVISIONES Y MULTIPLICACIONES. *Durante la pandemia realizaba las actividades sola. RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  TRABAJAR RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EMPLEANDO LAS OPERACIONES BASICAS.  REALIZAR SERIES NUMERICAS.  DICTADO DE NUMEROS Y CALCULO MENTAL RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIAS EN EL APRENDIZAJE DE LA NIÑA.  DEDICARLE UN ESPACIO PARA LA LECTURA Y ESCRITURA.  MANEJAR PROBLEMAS CON RETOS.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): FLORES GIL LUIS YAEL

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 ES MUY RESPONSABLE.

 MUESTRA GRAN INTERES POR APRENDER.

 LE GUSTAN LAS MATEMATICAS.

 SABE ESCUCHAR Y ES TRANQUILO.

 ES UN NIÑO REPETUOSO.

 REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA

MEJORAR SU LETRA.

 ES TIMIDO.

 APENAS SE INVOLUCRO ESTE CICLO ESCOLAR.

 FALTA CONOCERLO MAS.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR

 TRABAJAR RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EMPLEANDO LAS OPERACIONES BASICAS.

 REALIZAR SERIES NUMERICAS.

 DICTADO DE NUMEROS Y CALCULO MENTAL

RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS

 LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA.

 SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS DIVISIONES.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): GUADARRAMA MARTINEZ WENDY

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 YA SE INVOLUCRA CON SUS COMPAÑEROS.  ELLA SE ENCUENTRA EN EL NIVEL PRESILABICO.  LA NIÑA YA INICIA COPIANDO TEXTOS.  IDENTIFICA HASTA EL NUMERO 15 EN FORMA ORAL  RESUELVE PROBLEMAS SENCILLOS EMPLEANDO MATERIAL CONCRETO. *AUN LO LOGRA CONSOLIDAR LA LECTO ESCRITURA. *CONOCE HASTA EL NUMERO 15 *HAY QUE TRABAJAR CON ELLA DE MANERA INDIVIDUAL. *MUESTRA POCO INTERES POR APRENDER. *ES INSEGURA. *FALTA COSTANTEMENTE A CLASES. RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  HACER CONCIENCIA CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE YA NO FALTE A CLASES.  INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIAS EN EL APRENDIZAJE DE LA NIÑA.  DEDICARLE UN ESPACIO PARA LA LECTURA Y ESCRITURA.  UBICARLA CON UN COMPAÑER QUE TRABAJE PARA QUE LE SIRVA DE MOTIVACION Y SALGA ADELANTE.  MANEJO DE MATERIAL CONCRETO PARA LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS.  SERIE NUMERICA, ANTECESOR Y SUCESOR, RESOLUCION DE PROBLEMAS SENCILLOS DE MATEMATICAS.  MOTIVARLA CONSTANTEMENTE RECONOCIENDO SUS ACIERTOS. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  REALIZAR LECTURA DIARIAMENTE.  DICTADO DE NUMEROS Y CALCULO MENTAL.  RESOLVER PROBLEMAS SENCILLOS DE MATEMATICAS.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): MARTINEZ DIAZ GUADALUPE

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 RESPETA ACUERDOS.  CUMPLE CON TRABAJOS EN CLASE.  PREGUNTA CUANDO NO ENTIENDE ALGO.  ES MUY NOBLE Y SENSIBLE.  HACE PAUSAS EN LA LECTURA. NO REPETA SIGNOS DE PUNTUACION.  LEER REPETIDAMENTE PARA COMPRENDER UN PROBLEMA.  DIFICULTAD EN LA COMPRENSION.  FALTA CONSTAMENTE A CLASES.  ES LENTA PARA ENTRGAR SUS TRABAJOS  REQUIERE DE APOYO RN CASA.  TRABAJAR EN EL ASPECTO EMOCIONAL. RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  REALIZAR LA LECTURA Y DICTADO DIARIAMENTE.  HACER DESCRIPCIONES DE PAISAJES E ILUSTRACIONES  RESOLVER PROBLEMAS EMPLEANDO LA SUMA Y RESTA. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA.  SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): MARTINEZ GARCIA ANYELIN PAOLA

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 TIENEN FACILIDAD PARA EXPRESARSE.

 ES MUY AMIGABLE.

 LE FALTA MAYOR FLUIDEZ EN LA LECTURA.

 MUESTRA DIFICULTAD AL REDACTAR TEXTOS

BREVES.

 REQUIERE APOYO EN MATEMÁTICAS SOBRE

TODO EN LAS OPERACIONES BÁSICAS.

 SU LETRA NO ES LEGIBLE.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR

 DEDICAR 20 MINUTOS DIARIOS A LA LECTURA.

 HACER EJERCICIOS DE CALIGRAFIA

 REALIZAR MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

 TRABAJR ANTECESOR Y SUCESOR DE NUMEROS, SERIES NUMERICAS.

RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS

 LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA.

SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): MARTINEZ GONZALEZ GAEL

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 ES UNA ALUMNO MUY PERSEVERANTE.  SABE ESCUCHAR Y RESPETA ACUERDOS.  RESOLVER PROBLEMAS CON RETOS.

 LE GUSTA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL.  LE GUSTA TRABAJAR EN EQUIPOS.  TIENE HABILIDAD PARA REDACTAR RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  TRABAJAR DIARIAMENTE CON LA LECTURA Y DICTADO.  REDACCION DE TEXTOS O DESCRIBIR ILUSTRACIONES.  AL MOMENTO DE LEER HACER PAUSAS EN LOS SIGNOS DE PUNTUACION  MANEJO DE RETOS UN POCO MAS COMPLICADOS PARA EL.  MOTIVARLO CUANDO SEA NECESARIO Y RECONOCER SU ESFUERZO. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  REALIZAR DE CUEN TOS, FABULAS Y LEYENDAS EN FAMILIA.  MOTIVARLO SIEMPRE.  RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS CON UN POCO MÁS DE DIFICULTAD.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): MERCADO GONZALEZ MOYSES

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 ES UN NIÑO TRANQUILO.  SABE ESCUCHAR-  ES MUY BUENO PARA MATEMATICAS  SU LETRA ES POCO LEGIBLE Y NO TIENE SEGMENTACION.  LE FALTA QUE SU LETURA SEA MAS FLUIDA Y RAPIDA.  QUE ENTREGE SUS TRABAJOS LIMPIOS. RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  DEDICAR 20 MINUTOS DIARIOS PARA LEER Y ECRIBIR.  REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA.  HACER DESCRIPCIONES DE ILUSTRACIONES.  RESOLVER PROBLEMAS CON MAYOR DIFICULTAD. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA. SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): MONROY GOMEZ RICARDO

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

1. ES TRANQUILO.

2. SABE ESCUCHAR

 SU LETRA ES POCO LEGIBLE Y NO TIENE SEGMENTACION.  LE FALTA QUE SU LETURA SEA MAS FLUIDA Y RAPIDA.  QUE ENTREGE SUS TRABAJOS LIMPIOS. RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  DEDICAR TIEMPO A LA LECTURA.  REALIZAR EJERCICIOS DE CALOGRAFIA PARA MEJORAR SU LETRA.  REALIZAR REDACCIONES EMPLEANDO IMÁGENES.  UTILIZAR LAS OPERACIONES BÁSICAS EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  REQUIERE DE MAS APOYO EN CASA.  LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA.  SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES.  REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR SU LETRA. FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): PORFIRIO CONTRERAS GAEL

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 ES HABIL PARA RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS.  ES NOBLE.  RESPETA REGLAS Y ACUERDOS.  SU LECTURA DEBE SER MÁS FLUIDA.  ESCRIBE PALABRAS INCOMPLETAS.  HAY QUE REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA QUE MEJORE SU ESCRITURA.  ES MUY LENTO PARA TRABAJAR, ULTIMAMENTE FALTA A CLASES. RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  REALIZAR LECTURA Y DICTADO DIARIAMENTE.  EJERCICIOS DE CALIGRAFIA.  REALIZAR DESCRIPCIONES DE OBJETOS Y ANIMALES.  REALIZAR SERIES NUMERICAS DE FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE.  RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS EMPLEANDO LAS OPERACIONES BASICAS. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA.  SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES. REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR SU LETRA. FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A” ALUMNA (O): ROJAS HERNANDEZ ADRIANA

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 ES RESPONSABLE, TERMINA SUS TRABAJOS  SABE ESCUCHAR Y ACATA INDICACIONES.  ES PERSEVERANTE.  PLATICA CON SU COMPAÑERA.  ALGUNAS VECES JUNTA LAS PALABRAS. (SEGMENTACION)  SU LECTURA LE FALTA MAYOR FLUIDEZ. RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  REALIZAR LA LECTURA DIARIAMENTE.  MOTIVARLA CONSTANTEMENTE PARA SEGUIR ADELANTE.  INVITARLE A RESOLVER PROBLEMAS CON MAYOR DIFICULTAD. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA.  SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES. REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR SU LETRA. FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A” ALUMNA (O): RIVAS ANAYA MOISES AARON

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 ES AMIGABLE.  HABILIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS.  RESPETA REGLAS Y ACUERDOS  MUESTRA GRAN INTERES POR PARENDER.  ES INTELIGENTE  MEJORAR SU LETRA.  DESCUIDA LOS DETALLES RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR  RESOLVER PROBLEMAS CON MAYOS DIFICULTAD.  REALIZAR LA LECTURA DIARIAMENTE.  RESOLVER PROBLEMAS EMPLEANDO LA SUMA Y RESTA.  RECONOICER SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN.  HACER RECOMENDACIONES PARA ENTREGAR SUS TRABAJO CON BUENA LETRA. RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS  LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA.  SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES. REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR SU LETRA. FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A” ALUMNA (O): SOTO CASTRO EIZA MAR

FORTALEZAS AREAS DE MEJORA

 MUESTRA INTERES POR APRENDER.

 TIENE FACILIDAD PARA REDACTAR.

 ES MUY CONSTANTE Y PERSEVERANTE.

 MEJORAR SU LETRA.

 SU LECTURA DEBE SER MAS FLUIDA.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR

 MOTIVARLA PARA QUE SIEMPRE MUESTRE INTERES POR APRENDER.

 RESOLVER PROBLEMAS CON ALGÚN RETO.

 CONTINUAR REPASANDO CON LAS OPRACIONES BASICAS Y FRACCIONES.

 REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA.

RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS

 LEER CUENTOS EN FAMILIA Y PREGUNTARLE AL TERMINO DE ESTA DE QUE TRATA.

 SEGUIR CON LAS OPERACIONES BASICAS, SOBRE TODO CON LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES.

 REALIZAR EJERCICIOS DE CALIGRAFIA PARA MEJORAR SU LETRA.

FICHAS DECRIPTIVAS DEL TERCER GRADO GRUPO: “A”

ALUMNA (O): TERRON CEJUDO ABRIL ALEXA