FIGURA COMPLEJA DE REY
Autor: A. Rey
Año: 1942
Administración: Individual
Finalidad: Estudio neurológico
•Evalúa la actividad perceptiva visual del sujeto, su capacidad de organizar los datos y su memoria
visual.
•Permite apreciar trastornos neurológicos y el grado de desarrollo y maduración de la actividad
gráfica.
Características de la figura
•No tiene significado evidente
•Fácil realización gráfica
•Estructura de conjunto lo bastante complicada como para exigir una actividad analítica y
observadora
Material
•Manual de la prueba
•Folios blancos
•Lámina modelo (A o B)
•Cronómetro
•Hoja de anotación
•Lápices de colores (negro, azul, rojo, verde, violeta, marrón y amarillo)
Figura A (7 años y adultos) Figura B (4 a 7 años)
Ejecución de la prueba
Fase 1. Copia
•Se le presenta el modelo y lo tiene que copiar teniéndolo a la vista. Se le debe pedir que lo haga
teniendo en cuenta las proporciones y detalles. A medida que va avanzando, le vamos dando los
lápices de distintos colores que permitirán ver por dónde se ha empezado a dibujar.
Cronometramos la duración de la copia.
Fase 2. Reposo
•Se le dan 3 minutos de reposo en los que mantendremos al sujeto ocupado, sin hacerlo dibujar, y
apartaremos la copia y el modelo de su vista.
Fase 3. Memoria
•Se le pide al sujeto que reproduzca la figura pero esta vez, de memoria y sin ayuda. Lo iremos
animando y le podemos dar los colores también.
Fase 4. Adicional
•Es una fase adicional donde se trabaja con:
Memoria diferida: Recuerdo diferido 30’ después
Reconocimiento: Después del recuerdo diferido, se presentan 24 elementos de los cuales 12,
estaban en la figura.
Evalúa la capacidad de retención de información y la habilidad de recuperar la información sin
pistas.
