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frances la chanson douce, Apuntes de Idioma Francés

Asignatura: Frances, Profesor: , Carrera: Estudios Ingleses, Universidad: UMA

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 20/12/2014

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La grammaire est une chanson douce
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La couverture du livre
La couverture du livreLa couverture du livre
La couverture du livre
On trouve des informations utiles sur la couverture d’un livre. Observe-la bien et réponds aux questions :
Quel est le titre du livre ?
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Quel est son auteur ?
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Quel est son éditeur ?
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Quel est son format ? (Utilise ta règle)
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Comment est illustrée la couverture ?
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Décris l’illustration :
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La grammaire est une chanson douce

111 1 La couverture du livre La couverture du livreLa couverture du livreLa couverture du livre

On trouve des informations utiles sur la couverture d’un livre. Observe-la bien et réponds aux questions :

Quel est le titre du livre? ……………………………………….. Quel est son auteur? ……………………………………….. Quel est son éditeur? ……………………………………….. Quel est son format? (Utilise ta règle) ……………………………………….. Comment est illustrée la couverture? ……………………………………….. Décris l’illustration : ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

222 2 Imaginons lImaginons lImaginons lImaginons l histoirehistoirehistoirehistoire En général, sur la 4ème^ page de couverture d’un livre, on trouve un résumé de l’histoire. Mais pas ici. L’éditeur a préféré présenter un extrait du roman. Lis-le attentivement : Quelsextrait? sont les personnages qui apparaissent dans cet ……………………………………………………………... ……………………………………………………………... ……………………………………………………………... A ton avis, où la scène se passe-t-elle? ……………………………………………………………... Peut-on identifier tous les personnages qui interviennent dans cet extrait? ……………………………………………………………...

A partir de la couverture du livre et de l’extrait, on peut maintenant imaginer une histoire. A toi de lefaire. Mais il ne faut pas raconter l’histoire jusqu’au bout. Il faut s’arrêter juste au moment où ça devient intéressant, pour donner au lecteur l’envie de lire le livre en entier…

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