Teorías y Modelos Conceptuales de Enfermería: Florence Nightingale y otras pioneras - Prof, Apuntes de Enfermería

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TEORIA Y MODELOS CONCEPTUALES

DE ENFERMERIA

BLOQUE II

Fundamentos de Enfermería

OBJETIVOS

Conocer los conceptos de las Teorías y Modelos de

Enfermería más relevantes.

Describir sus características más significativas.

Establecer la relación entre Teoría y Modelo.

Fundamentos de Enfermería

CONTENIDOS TEÓRICOS Concepto de Teoría y Modelo. Relación entre Teoría y Modelo. Modelos y Teorías más significativos.

Fundamentos de Enfermería

FLORENCE NIGHTINGALE

TEORÍA DEL ENTORNO

Tendencia naturalista

1820: Nace en Florencia 1851: Formación enfermera 1853: Hospital de Damas de la Caridad 1854: Guerra de Crimea 1859: Publica “Notes on Nursing: What it is and what it is not” ( Notas sobre enfermería: qué es y qué no es ) 1860: Funda la Nightingale Training School for Nurses

Fundamentos de Enfermería

Intento de mejorar el entorno vital y de cambiar la sociedad.

Combinó sus recursos individuales ( pensamiento lógico y razonamiento inductivo ) con los recursos sociales y profesionales disponibles para provocar un cambio.

En su libro, recoge lo que se considera como “principios de la práctica enfermera”: poner al paciente en las mejores condiciones para que la Naturaleza actúe sobre él.

Definió los conceptos de salud y enfermedad en relación con la enfermería, el objetivo de los cuidados de enfermería y su praxis.

 5 ELEMENTOS ESENCIALES EN UN ENTORNO

SALUDABLE:

 AIRE PURO

 AGUA POTABLE

 ELIMINACIÓN DE AGUAS RESIDUALES

 HIGIENE

 LUZ SOLAR

La enfermera era responsable del entorno del paciente incluso cuando no se encontraba físicamente allí

FLORENCE NIGHTINGALE

INVESTIGADORA Y CIENTÍFICA SOBRESALIENTE

INVESTIGACIÓN EMPÍRICA

PERICIA ESTADÍSTICA !!

Ayudó a promover la noción innovadora de que los fenómenos sociales

podían medirse objetivamente y estar sujetos al análisis matemático.

Recogida de datos___

Comunicación___Ordenación___Codificación___Inferencia___ Análisis___Síntesis

Fundamentos de Enfermería

DOROTHEA OREM

TEORÍA ENFERMERA DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO

(TEDA)

Tendencia de suplencia o ayuda Escuela de las necesidades

1914: Nace en EE.UU. Dilatada experiencia profesional, ha desarrollado su actividad en todos los campos de la enfermería. 1956: Desarrolló su definición de la práctica de la enfermería 1971: Publica “Enfermería, conceptos y práctica”, en la que desarrolla la estructura conceptual de su TEDA.

TRES TEORIAS RELACIONADAS:

1.- TEORÍA DEL AUTOCUIDADO: describe el porqué y el

cómo las personas cuidan de si mismas.

2.- TEORÍA DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO: describe

cuándo la enfermería debe ayudar.

3.- TEORÍA DE SISTEMAS ENFERMEROS: describe y

explica las relaciones que hay que mantener para que se produzca el cuidado enfermero.

Fundamentos de Enfermería

1.- TEORÍA DEL AUTOCUIDADO II: 1.1. REQUISITOS DE AUTOCUIDADOS UNIVERSALES:

1. Mantenimiento suficiente de aire
2. Mantenimiento de un aporte suficiente de alimentos
3. Mantenimiento de aporte suficiente de agua
4. Provisión de cuidados asociados a procesos de eliminación.
5. Mantenimiento de equilibrio entre la actividad y el descanso.
6. Mantenimiento de equilibrio entre interacción social y soledad
7. Prevención de peligros para la vida 8.Promoción del funcionamiento humano y el desarrollo en los grupos sociales de acuerdo con el potencial humano.

1.2. REQUISITOS DE AUTOCUIDADO DEL DESARROLLO: adolescencia, embarazo, menopausia…etc. 1.3. REQUISITOS DE AUTOCUIDADO DERIVADOS DE DESVIACIONES EN EL ESTADO DE SALUD: traumatismo, incapacidad crónica…etc.

Fundamentos de Enfermería

2.- TEORÍA DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO:

Cuando la persona no puede llevar a cabo estas acciones por sí misma se produce una situación de dependencia de los autocuidados.

Funciones de enfermería

Actuar de modo complementario con las personas, familias y comunidades en la realización de los autocuidados, cuando está alterado el equilibrio entre las habilidades de cuidarse y las necesidades del autocuidado.

Fundamentos de Enfermería

3.- TEORÍA DE SISTEMAS ENFERMEROS II:

3.1. SISTEMA DE COMPENSACIÓN TOTAL: se da cuando el individuo no puede cubrir ninguno de sus requisitos de autocuidado. Implica una dependencia total.

3.2. SISTEMA DE COMPENSACIÓN PARCIAL: se da cuando el individuo presenta algunas limitaciones en algunos requisitos de autocuidado, bien por motivos de limitación o incapacidad.

3.3. SISTEMA DE APOYO EDUCATIVO: se da cuando el individuo necesita orientación y enseñanza para llevar a cabo los autocuidados.

CONCEPTOS PARADIGMÁTICOS PERSONA Paciente/receptor del cuidado enfermero. Un todo integrado que funciona biológica, simbólica y socialmente y que está en interacción consigo mismo y su entorno. Tiene la capacidad potencial de aprender y desarrollarse para satisfacer sus necesidades de AUTOCUIDADO.

SALUD Buen estado de las estructuras humanas y funcionamiento corporal y mental. Es un Bienestar que incluye experiencias y manifestaciones de satisfacción y facilita el avance de la persona hacia la autorrealización. Incluye aspectos físicos, psicosociales, interpersonales y sociales.

ENTORNO Puede influir positiva o negativamente en la satisfacción de los requisitos de AUTOCUIDADO. Condiciones ambientales: alrededores psicosociales y físicos externos. Ambiente de desarrollo: motivación para establecer metas apropiadas y adaptar la conducta para la satisfacción de las metas.

CUIDADO El campo de conocimiento de la enfermería y el servicio que ofrece a la sociedad. Ayudar a las personas cuando presentan limitaciones y/o incapacidades en la realización de las actividades de los AUTOCUIDADOS, pero siempre promocionándolos. Incluye la promoción y mantenimiento de la salud, tratamiento de la enfermedad y prevención de complicaciones.

Fundamentos de Enfermería

HILDEGARDE PEPLAU

TEORÍA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

Tendencia de interrelación Escuela de interacción

1909-1999. Nace en EEUU. Su formación a partir de su graduación como enfermera, se centra en la Psicología. Su experiencia personal es amplia: quirófano, jefa de enfermería, docente, miembro de diversas asociaciones,… Se la considera la madre de la enfermería psiquiátrica. 1952: Publica “Interpersonal Relations in Nursing” 1972-74: Vicepresidenta de la Asociación de Enfermería Americana (A.N.A.) Miembro de la Organización Mundial de la Salud (OMS)

Fundamentos de Enfermería

Su modelo se denomina Psicológico, está basado en la relación enfermera-paciente entendiendo ésta como un proceso interpersonal terapéutico y significativo que hace que la persona avance hacia una vida creativa, constructiva, personal y comunitaria, convirtiendo así a la enfermería en un instrumento educativo y en una fuerza de maduración.

“El objetivo de esta teoría es ayudar a la persona en el desarrollo de su personalidad para ser productivo e independiente”.

La autora describe 4 fases para conceptualizar el proceso de interrelación enfermera-paciente:

1. Orientación
2. Identificación
3. Aprovechamiento
4. Resolución