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glosario de pregunta FE, Exámenes de Ingeniería

Asignatura: Fonaments d'Enginyeria, Profesor: , Carrera: Enginyeria Informàtica, Universidad: UAB

Tipo: Exámenes

2016/2017

Subido el 11/01/2017

jekad-2
jekad-2 🇪🇸

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Fundamentos de Ingeniería
Ejemplos de preguntas para la evaluación final
Preguntas de teoría
1.- Se necesita saber si una información que se encuentra en Internet se puede utilizar
para un trabajo en Ingeniería. ¿Qué método se aplica para saber si lo puedo hacer o no
y qué cuestiones verifica este método?
2.- Desde el punto de vista de las competencias profesionales, el código deontológico y
el colegio profesional indique la diferencia que existe entre un Ingeniero Informático y
otros ingenieros en España (por ejemplo, un Ingeniero en Caminos o Industrial).
3.- ¿Qué significa fiabilidad en el ámbito de la ingeniería? Indique los 4 atributos
específicos de esta definición.
4.- Cuando se observa una medida indique la diferencia entre exactitud y precisión.
Dibuje un ejemplo de algo cuando es preciso, cuando es preciso y exacto y cuando no es
ni preciso ni exacto.
5.- Nombra 3 competencias transversales y 3 competencias específicas que debe tener
un ingeniero informático.
6.- Defina para qué sirve el método científico, los pasos de los cuales se compone y
aplique a ellos un ejemplo.
7.- Muchos autores definen El ingeniero como la persona que resuelve problemas.
Indique el motivo de esta afirmación y describe por lo menos 5 actividades/acciones que
se presupone que de hacer un ingeniero.
8.- Defina que es un modelo, para que se utiliza y que problemas se puede encontrar en
su definición/construcción.
9.- Definir que es una heurística en ingeniería y mencionar 5 de las más utilizadas en este
ámbito.
10.- ¿Qué implica el método de los borradores cuando se escribe una memoria, cuáles
son sus objetivos y cuántos se deben escribir y qué preguntas debe contestarse el autor
en cada uno de ellos?
11.- ¿Qué indica el principio del alineamiento y el principio de repetición en una
transparencia de una presentación y para qué se utilizan? Da un ejemplo de ambos.
12.- Realiza un diagrama con las 5 fases del desarrollo de un proyecto. Explicar que se
realiza en cada una de ellas, cuáles se definen como planificación y define las dos
subfases que contienen cada una de las fases de la etapa de planificación.
13.- Especificar 3 técnicas para generas ideas (indicando para qué sirven y si tienen
limitaciones cuales son) y qué significa Crowdsourcing y para que se utiliza o dónde se
utiliza y a quién beneficia.
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Fundamentos de Ingeniería

Ejemplos de preguntas para la evaluación final

Preguntas de teoría 1.- Se necesita saber si una información que se encuentra en Internet se puede utilizar para un trabajo en Ingeniería. ¿Qué método se aplica para saber si lo puedo hacer o no y qué cuestiones verifica este método? 2.- Desde el punto de vista de las competencias profesionales, el código deontológico y el colegio profesional indique la diferencia que existe entre un Ingeniero Informático y otros ingenieros en España (por ejemplo, un Ingeniero en Caminos o Industrial). 3.- ¿Qué significa fiabilidad en el ámbito de la ingeniería? Indique los 4 atributos específicos de esta definición. 4.- Cuando se observa una medida indique la diferencia entre exactitud y precisión. Dibuje un ejemplo de algo cuando es preciso, cuando es preciso y exacto y cuando no es ni preciso ni exacto. 5.- Nombra 3 competencias transversales y 3 competencias específicas que debe tener un ingeniero informático. 6.- Defina para qué sirve el método científico, los pasos de los cuales se compone y aplique a ellos un ejemplo. 7.- Muchos autores definen “El ingeniero como la persona que resuelve problemas”. Indique el motivo de esta afirmación y describe por lo menos 5 actividades/acciones que se presupone que de hacer un ingeniero. 8.- Defina que es un modelo, para que se utiliza y que problemas se puede encontrar en su definición/construcción. 9.- Definir que es una heurística en ingeniería y mencionar 5 de las más utilizadas en este ámbito. 10.- ¿Qué implica el método de los borradores cuando se escribe una memoria, cuáles son sus objetivos y cuántos se deben escribir y qué preguntas debe contestarse el autor en cada uno de ellos? 11.- ¿Qué indica el principio del alineamiento y el principio de repetición en una transparencia de una presentación y para qué se utilizan? Da un ejemplo de ambos. 12.- Realiza un diagrama con las 5 fases del desarrollo de un proyecto. Explicar que se realiza en cada una de ellas, cuáles se definen como planificación y define las dos subfases que contienen cada una de las fases de la etapa de planificación. 13.- Especificar 3 técnicas para generas ideas (indicando para qué sirven y si tienen limitaciones cuales son) y qué significa Crowdsourcing y para que se utiliza o dónde se utiliza y a quién beneficia.

14.- Define al menos 3 de los elementos esenciales de la ingeniería. 15.- Qué es la obsolescencia programada? 16.- Qué diferencia existe entre técnica y tecnología? 17.- Explica cuáles son las fases de un proyecto y realiza una breve descripción de las mismas incluyendo un diagrama temporal versus el costo y nivel de dotación de personal habituales. 18.- Las fases de solución de un problema en la ingeniería se utilizan los casos de test durante el transcurso de la etapa de Implementación para asegurarse el buen desempeño del proyecto. Indicar si la anterior afirmación es verdadera o falsa, justificando la respuesta e indicando en qué consisten los casos de test. 19.- Explicar que significa notación científica, notación científica normalizada, rango y resolución y que reglas debe cumplir cada uno de los elementos que la forman. Incluir un ejemplo de cada una de ellas indicando el rango y la resolución. 20.- Describa que significa la regla del 7 - 38 - 55 en una presentación y que consideraciones debe hacer el orador y que debe tener en cuenta. 21.- Explicar que significa notación científica, notación científica normalizada, rango y resolución y que reglas debe cumplir cada uno de los elementos que la forman. Incluir un ejemplo de cada una de ellas indicando el rango y la resolución. 22.- Realizar el esquema de tres diapositivas que son consecutivas que aplique el principio de la repetición y el de la alineación teniendo en cuenta que será para una presentación informal. Se debe indicar en un esquema el contenido (imagen, texto, fondo) y dibujar aproximadamente la secuencia indicando el tipo de objeto que pone en cada diapositiva y texto/cantidad de palabras/tamaño del Font. 23.- Indique cual sería el máximo error que se está cometiendo al trabajar con n cifras significativas. Incluye un ejemplo con un número del tipo x,xxxx de 5 cifras significativas. 24 .- Indique cual es la definición de modelo y cuál es la definición de modelo más adecuada para la ingeniería. 25 .- Exprese como se pueden definir los sistemas, que nombre recibe esta clasificación y qué conocimiento se tiene del sistema luego de realizar esta definición. 26.- Indicar los 4 elementos de los que dependerá la competencia de las empresas del sigo XXI 27.-En que se traduce la innovación en relación a los procesos / productos / personas / organización. Describirlas.

2 .- El propietario de una casa desea hacer una piscina en el jardín y contrata a una empresa para que se ocupe de todo. Las tareas que le pasa la empresa al cliente son las siguientes: Tarea Descripción Precedencia Duración (días) A Realización de contrato -- 7 B Compra de la bomba/equipos de purificación A 5 C Construcción base y caseta para bomba/equipos D-B 6 D Excavación A 6 E Paredes y piso D 10 F Colocación de tuberías E-C 3 G Césped, plantas y accesorios F 4 H Permiso Municipal A 21 I Colocación de bomba/equipos C 5 J Instalación eléctrica y pruebas I 4 Dibuja el diagrama de Gantt de las tareas y encontrar el conjunto de tareas que forman el camino crítico y determinar su valor. Considerar que el permiso municipal no impide que se pueda comenzar con la obra, aunque para solicitarlo y poder comenzar la obra se necesita la formalización del contrato. 3 .- Considere un trabajador en una bodega cuya tarea es coger una botella limpia de una cinta, ponerla en la máquina rellenadora (la cual rellena el contenido y le pone el tapón de manera automática) y cuando la botella está llena y tapada, el operador la retira depositándola en otra cinta para su etiquetado. Identificar las acciones más importantes (cinta de E/S, estado de la máquina, estado de la botella, etc.) y realizar una red de Petri que modele este comportamiento indicando cuales serían los tokens iniciales. Considere que el flujo de botellas a rellenar es continuo. 4 .- Considere un brazo robot que recibe, de forma continua por una banda transportadora, piezas para ser procesadas por una máquina. Estas piezas son tomadas por un brazo robot que las deposita en la máquina para su procesamiento y al final el brazo la vuelve a tomar para depositarla en una banda transportadora de salida. Identificar las acciones más importantes con la bandeja de entrada, salida, estado del robot y de la máquina y realizar una red de Petri que modele este comportamiento e indicando cuales serían los tokens iniciales. 5.- Considere una red de Petri con una situación de conflicto. Dibuje un esquema cómo se produce el mismo e indique cómo se resuelve. Indique una situación/sistema en la vida real que presente esta característica. 6.- Considere tres empleados de una agencia turística que pueden consultar la base de datos de plazas disponibles de billetes de avión que disponen y solo un empleado autorizado para hacer las reservas y asignar las plazas. Cuando se está haciendo la reserva los empleados que atienden las consultas no pueden acceder a la base de datos

hasta que se finalice la reserva. Los empleados que atienden las consultas pueden acceder simultáneamente un proceso que puede hacer la reserva. Implementar una red de Petri que permita modelar el presente comportamiento. Preguntas de resolución de problemas 1 .- La masa de un electrón es de 9 ∙ 10 −^31 𝑘𝑔. Las masas tanto de un protón como de un neutrón son, aproximadamente, 1 , 67 ∙ 10 −^27 𝑘𝑔. Determinar la masa de un átomo de azufre sabiendo que tiene 16 electrones, 16 protones y 16 neutrones y expresar el resultado en notación científica normalizada indicando el valor con 5 cifras significativas. 2 .- Encuentra el área de un triángulo cuya base mide 𝑏 = ( 163 , 5 ± 0 , 5 )𝑚𝑚 y su altura, ℎ = ( 80 , 0 ± 0 , 5 )𝑚𝑚. Expresar el resultado y su error. 3 .- Considere que tiene 48 recetas de cocina mezcladas, pero sabe que 1 4 de ellas son de sopas, otro 1 4 de carnes, otro 1 4 de pescado y el último 1 4 de postres. Encuentre la probabilidad de: a) Si se sacan dos recetas seguidas al azar cuál es la probabilidad que las dos sean de carne. b) ¿Cuál es la probabilidad de sacar una receta de sopa seguida de una de carne o pescado? c) ¿Cuál es la probabilidad de extraer o bien una receta de sopa o una de postre? 4 .- Se tiene un terreno rectangular que mide 193.441.000 milésimas de milímetros por 24.078 centímetros. Trabajando en forma científica normalizada determinar en metros^2 y el perímetro en metros con la cantidad de cifras significativas y redondeo correcto. También, si se tiene un error en cada medida del 10% expresa la medida del perímetro con el error correspondiente. 5 .- El propietario de una finca se dirige a un trabajador y le indica: De este tanque cilíndrico, que debe tener entre 80 y 100 litros de agua, quiero que si tiene menos se rellene justo hasta la mitad y si tiene más lo vacíe justo hasta la mitad. ¿Cómo hizo el trabajador para dejar el tanque justo con la mitad de agua sin tener idea precisa de su volumen de agua, ni de la capacidad del tanque ni disponer ninguna herramienta de medida? 6 .- Una maestra durante el recreo se dispone a comer un chicle de una caja, pero cuando uno de sus seis alumnos la ve y viene a pedirle uno, a continuación, todos los demás también lo hacen. La maestra decide repartir los chicles que tiene entre sus alumnos y comprueba que le quedan 7 chicles en el paquete y decide repartirlos todos entre los niños. Teniendo en cuenta que NO es posible dividir un chiche en 6 trozos iguales, indica

12 .- Considere una puerta que tiene de ancho 80 ± 1,2 y de alto 200 ± 3,4. Expresar el error relativo cometido al calcular la superficie de la puerta.