Programa Analítico 2023
Glosario Editorial MD
PROBLEMATIZAR: Refiere un obstáculo cuando designa a aquello que no ocurre como debiera o
como se quisiera que aconteciera. Es una situación adversa. Problematizar designa una dificultad
teórica o práctica, por lo que puede verse como obstáculo o como un vacío de información. Refiere un
vacío de información cuando designa el desconocimiento o falta de datos con respecto de un asunto o
fenómeno.
CODISEÑO: El codiseño es un proceso de construcción de iniciativas educativas donde confluyen y
dialogan los saberes y prácticas de los y las docentes para valorar y reconocer como pueden aprender
mejor los alumnos, con el fin de construir propuestas didácticas y metodologías que faciliten el
desarrollo de una cultura de valoración y apropiación del aprendizaje que maneja la Nueva Escuela
Mexicana en nuestro país.
PROGRAMA SINTÉTICO: son una planeación didáctica general donde se establecen los elementos
mínimos necesarios para lograr el perfil de egreso y estos a su vez, servirán de guía al profesor
especialista en cada una de las disciplinas de aprendizaje al momento de elaborar el programa
analítico, que consiste en la planeación didáctica específica.
PROGRAMA ANALÍTICO: Es una planeación didáctica específica que apoyada del contexto en el que
se desarrolla cada docente, llevará a cabo para organizar de manera específica las acciones,
metodologías y estrategias que deberá llevar a cabo para el logro de los aprendizajes que propone la
Nueva Escuela Mexicana.
CAMPO FORMATIVO: Los campos formativos reorganizan los contenidos fundamentales de la
educación básica a partir de los aportes de distintas disciplinas. Facilitan tener intenciones educativas
claras.
EJES ARTICULADORES: Es el abordaje transversal, natural y explícito de los campos de
conocimiento, para el logro de los aprendizajes y su relación con el plan y programas de estudio.
CONTEXTO EDUCATIVO: Es una serie de elementos que favorecen u obstaculizan el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los alumnos; por ejemplo: la localidad, la situación geográfica, la población,
la cultura, el nivel económico, el carácter del centro, los recursos disponibles, el nivel de aprendizaje o
la diversidad del alumnado.
APRENDIZAJE: Se entiende por aprendizaje al proceso a través del cual el ser humano adquiere o
modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa,
el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Dicho en otras palabras, el aprendizaje es
el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones: aprender.
ENSEÑANZA: La enseñanza refiere a la transmisión de conocimientos, valores e ideas entre las
personas. Si bien esta acción suele ser relacionada solo con ciertos ámbitos académicos, cabe
destacar que no es el único medio de aprendizaje.
