Gramatica inglesa, Apuntes de Idioma Inglés

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1.- ABECEDARIO

• A continuación tienes escrito el abecedario en inglés tal y como se pronuncia:

A: ei I: ai P: pi W: dabel iu

B: bi J: yei Q: quiu X: ex

C: si K: key R: ar Y: guay

D: di L: el RR: dabel ar Z: sed

E: i LL: dabel el S: es

F: ef M: em T: ti

G: yi N: en U: iu

H: eich O: ou V: vi

• Los números en inglés se escriben igual que en español. Se van escribiendo ordenadamente, según se vayan leyendo.

EJEMPLOS

3 8 6 = three hundred eighty-six 5 9 1 = five hundred ninety-one

3x100 = three hundred 5x100 = five hundred 80 = eighty 90 = ninety 6 = six 1 = one

2. 6 7 3 = two thousand six hundred seventy-three

2 x 1.000 = two thousand 6 x 100 = six hundred 70 = seventy 3 = three

• Cuando los números van aumentando de tamaño, entonces existe un pequeño truco para escribirlos sin confundirnos, y éste es el siguiente.

Consiste en dividir el número en tres partes:

⇒ La primera, antes de las unidades, las decenas o las centenas de millar (es decir antes del MIL) ⇒ La segunda parte, es la que tenemos que fragmentar el número, es el MIL. ⇒ La tercera es la parte que nos queda por escribir.

28. 4 3 2 = twenty-eight thousand four hundred thirty-two

28 = twenty-eight

. = thousand 432 = tour hundred thirty-two

999. 999 = nine hundred ninety-nine thousand nine hundred ninety-nine

999 = nine hundred ninety-nine

. = thounsand 999 = nine hundred ninety-nine

3.- LA FECHA

• Para empezar a escribir la fecha en inglés tenemos que conocer cómo se escriben los días de la semana, los meses y los superíndices que acompañan al día del mes.

DÍAS DE LA SEMANA Lunes Monday Martes Tuesday Miércoles Wednesday Jueves Thursday Viernes Friday Sábado Saturday Domingo Sunday

• Para escribir la fecha hay que poner al lado del día del mes un pequeño superíndice. Este superíndice es el resultado del número escrito en inglés de forma ordinal (es decir, en español diríamos: el primero, el segundo, el tercero…etc).

Vamos a ver qué superíndices corresponden a cada día del mes.

SUPERÍNDICES

DÍAS DEL MES A LOS QUE

PERTENECE

ST (abreviatura de FIRST, que significa PRIMERO) 1, 21, 31 ND (abreviatura de SECOND, que significa SEGUNDO) 2, 22 RD (abreviatura de THIRD, que significa TERCERO) 3, 23

TH

• Una vez conocidos todos los elementos que tenemos que saber para escribir la fecha, vamos a explicar cómo se realiza:

1º. - Se escribe el día de la semana (Monday, Tuesday, Wednesday, etc)

2º .- Se escriben el día del mes acompañado por su correspondiente superíndice. ( 1 ST , 2 ND , 23 RD , etc)

3º .- Se escribe el mes en el que nos encontramos. (january, february, etc)

4º .- Se escribe el año.

MESES DEL AÑO

Enero January Febrero February Marzo March Abril April Mayo May Junio June Julio July Agosto August Septiembre September Octubre October Noviembre November Diciembre December

4.- PLURALES

• En inglés solamente se escriben plurales en los SUSTANTIVOS , nunca en los adjetivos.
• Existen unas normas para realizar los plurales en los sustantivos y son las siguientes:

1ª .- Los sustantivos que en inglés acaben en S,SS,SH,CH,X,O para hacer el plural tenemos que añadir al sustantivo ES.

Ejemplos: Bus---BusES Glass---GlassES Bus---BushES Church---ChurchES Box---BoxES Tomato---TomatoES

2ª .-Los sustantivos que en inglés acaben en Y y antes hay una CONSONANTE , para hacer el plural tenemos que quitar la Y y sustituirla por una I y luego añadir ES.

Ejemplos: Baby---BaIES City---CitIES

3ª .-Los sustantivos que en inglés acaben en F o en FE , para hacer el plural tenemos que quitar la F o la Fe y en su lugar escribir VES.

Ejemplos: Knife---KniVES Leaf---LeaVES

4ª .-En inglés existen unos plurales irregulares que no siguen las normas y que hacen el plural cambiando la palabra o simplemente no la cambian y son los siguientes:

Tooth--- TEETH Man--- MEN Policeman--- POLICEMEN Fish --FISH Mouse--- MICE Foot--- FEET Woman--- WOMEN Child--- CHILDREN Goose--- GEESE Ox--- OXEN Sheep--- SHEEP Deer--- DEER Person--- PEOPLE

5ª .-Para todos los demás sustantivos que no estén incluidos en las normas anteriores, el plural se forma añadiendo al sustantivo una S.

Ejemplos: Car---CarS Table---TableS

5.- LA HORA

• La hora en inglés tiene muchas semejanzas con la hora en español, pero existen unas pequeñas diferencias que a continuación vamos a explicar.
• Antes de explicar los pasos para escribir la hora en inglés vamos a estudiar unos pequeños detalles que no tenemos que olvidar a la hora de escribir correctamente la HORA en inglés:
• Existen algunos minutos que no podemos escribirlos como tal y por tanto tenemos que escribirlos de la siguiente forma:

• 00 minutos: en inglés (al igual que en español) significan “en punto” y se escriben O´CLOCK Ejemplo: 10:00....It is ten o´clock

• 15 minutos: en inglés (al igual que en español) significan “ y cuarto” y se escriben A QUARTER PAST. Ejemplo: 10:15...It is a quarter past ten

• 30 minutos: en inglés (al igual que en español) significan “ y media” y se escriben HALF PAST Ejemplo: 10:30...It is half past ten

• 45 minutos: en inglés (al igual que en español) significan “ menos cuarto” y se escriben A QUARTER TO Ejemplo: 10:45....It is a quarter to eleven

• Hay que tener en cuenta que el reloj inglés está dividido en dos partes:

1ª.- La parte que corresponde desde el minuto 0 hasta el minuto 30, en la cual está incluida la partícula PAST ( que significa los minutos que ya han pasado de la hora)

2ª.- La parte que corresponde desde el minuto 31 hasta el minuto 59, en la cual está incluida la partícula TO (que significa los minutos que quedan para la siguiente hora)

• Después de saber estas pequeñas cosas vamos a ver cómo se escribe la hora en inglés:

1º.- Se escribe IT IS....

2º.- Se escriben los minutos que tenemos.

3º.- Se escribe la partícula PAST o TO, dependiendo de la zona del reloj donde se encuentren los ºminutos.

4º.- Se escribe la HORA que tenemos.

6.- A/AN/THE

• Son artículos indefinidos y se utilizan de distinta forma.
• El significado de A y AN es: UN,UNO,UNA.
• El significado de THE es: EL, LA, LOS, LAS
• Su utilización es la siguiente:

• Se utiliza A, cuando la siguiente palabra en inglés empieza por CONSONANTE.

Ejemplo: a car---un coche a table---una mesa

• Se utiliza AN, cuando la siguiente palabra en inglés empieza por VOCAL o cuando empieza por una H muda.

Ejemplo: an apple---una manzana an elephant---un elefante an hour---una hora

• También utilizamos A y AN para:

Para hablar de una persona o cosa por primera vez I have a car (tengo un coche). Para decir el oficio o la profesión She is a doctor (ella es médico)

Con la cifras: HUNDRED, THOUSAND, MILLION

a hundred people (ciento/un centenar de personas) a thousand days (mil/ un millar de días) a millon euros (un millón de euros)

• Utilizamos THE para:

Referirnos a cosas o personas que ya conocemos o cuando hay sólo un ejempar

Put the books on the table. (Pon los libros sobre la mesa) Ya sabemos de qué libros y de qué mesa se trata, o bien sólo hay esos libros y esa mesa en la habitación. Cuando se habla de tocar un instrumento musical He plays guitarra y ella toca el violín)^ the^ quitar and she palys^ the^ violin.^ (él toca la

• ATENCIÓN!!! Fíjate que A y AN siempre acompañan a un nombre en singular, mientras que THE puede acompañar a nombres en singular y en plural.

A table (una mesa) The table (la mesa) The tables (las mesas)

7.- LOS DEMOSTRATIVOS

• Los demostrativos sirven para señalar objetos.
• ¿Cuáles son los demostrativos en inglés y cómo se utilizan?:

DEMOSTRATIVOS CERCA LEJOS SINGULAR THIS (este, esta, esto) THA T (ese, esa, eso) PLURAL THESE (estos, estas) THOSE (esos, esas)

• THIS y THESE se refieren a cosas cercanas, mientras que THAT y THOSE señalan objetos más lejanos a nosotros.

8.- LOS ADJETIVOS POSESIVOS

• Los adjetivos posesivos acompañan al nombre diciendo a quién pertenece.

It is my bike (esta es mi bici)

• Los adjetivos posesivos son los siguientes:

ADJETIVOS POSESIVOS

MY MI My book (mi libro) YOUR TU Your pencil (tu lápiz) HIS SU (de él) His umbrella (su paragüas) HER SU (de ella) Her home (su casa) ITS SU (de cosa o animal) Its necklace (su collar) OUR NUESTRO Our dress (nuestro vestido) YOUR VUESTRO Your garden (vuestro jardín) THEIR SU (de ellos o de ellas) Their pen (su boli)

10.- THERE IS/THERE ARE

• THERE IS y THERE ARE significan HAY
• Utilizamos THERE IS con un nombre singular There is a chocolate cake in the basket (hay un pastel de chocolate en la cesta)
• Utilizamos THERE ARE con un nombre plural There are tour pears in the basket (hay cuatro peras en la cesta)
• Sus formas son las siguientes:

AFIRMATIVA NEGATIVA

INTERROGATIVA

AFIRMATIVA

Forma larga Forma corta Significado Forma larga Forma corta Significado Forma larga Significado

THERE IS THERE´S (^) (singular)HAY^ THERE IS NOT^ THERE ISN ´T (singular)^ NO HAY THERE?^ IS (singular)^ ¿HAY?

THERE ARE HAY (plural) (^) ARE NOTTHERE AREN´T^ THERE^ NO HAY (plural) THERE?^ ARE^ ¿HAY? (plural)

11.- PRONOMBRES PERSONALES SUJETOS

• Vamos a empezar por conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales en castellano:

Yo I Tú YOU Él HE Ella SHE Ello (animales o cosas) IT Nosotros WE Vosotros YOU Ellos/ellas THEY

• Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma:

I have a dog. Yo tengo un perro You are my brother. Tú eres mi hermano

• El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses, salvo los auxiliares, no varían, excepto en la tercera persona del singular:

I eat apples. Yo como manzanas You eat apples. Tú comes manzanas He eats apples. Él come manzanas

• El pronombre "it" (3ª persona singular) se utiliza para objetos, el tiempo, la hora, los días y la fecha, las distancias y animales, aunque a veces con estos últimos se utiliza "he" (él) o "she" (ella):

I have a car. It is red. Yo tengo un coche. Ello es rojo

• También es importante saber que utilizamos el verbo Be para los siguientes casos : Para presentarnos I´m David (Yo soy David) Saludar Hello. How are you? (Hola. ¿Cómo estás?) Disculparnos I´m sorry. (Lo siento) Expresar la profesión We are lawyers (Somos abogados) Expresar la nacionalidad They are Spanish (Ellos son españoles) Referirnos a lugares My dad is in Palencia (Mi padre está en PAlencia) Describir cosas It´s an old film (Es una película vieja) Expresar la edad. En español corresponde al verbo tener My brother is 10 years old (Mi hermano tiene 10 años) Decir cómo nos sentimos. I´m very hungry (tengo mucha sed) Hablar sobre el tiempo que hace It´s very hot today (Hace mucho calor hoy)

Expresar la hora y la fecha It´s six o´clock (son las 6 en punto). ´s Monday (Es lunes)^ It

• RECUERDA que el Be no necesita el auxiliar DO para las formas interrogativa y negativa.

13.- VERBO "To have"

• El verbo "to have " en inglés es equivalente al verbo " tener " en castellano.
• Vamos a estudiar sus distintas formas (en afirmativa, en negativa y en interrogativa) y cómo se contrae:

Forma AFIRMATIVA Forma NEGATIVA

F orma INTERROGATIVA

For ma Larga

Form a Corta

Significad o

F orma Larga

F orma Corta

Significad o

For ma Larga

Signifi cado

I have got

I ´ve got (^) Yo tengo I have not I haven´t got Yo no tengo

Ha ve I got?

¿T engo yo?

You have got

You ´ve got (^) Tú tienes You have not

Yo u haven´t got aren´t Tú no tienes

H ave you got?

¿Tie nes tú?

He has got

He ´s got (^) Él tiene He has not

H e hasn´t got (^) Él no tiene Has he got? ¿Tiene él?

She has got

She ´s got (^) Ella tiene She has not

Sh e hasn´t got (^) Ella no tiene Has she got?

¿Ti ene ella?

It has got

It ´s got (^) Ello tiene It has not

I t hasn´t got (^) Ello no tiene Has it got?

¿Ti ene ello?

We have got

We ´ve got (^) Nosotros tenemos We have not

W e haven´t got Nosotros no tenemos

H ave we got?

¿Tenemos nosotros?

You have got

You ´ve got (^) Vosotros tenéis You have not

Yo u haven´t got Vosotros no tenéis

H ave you got?

¿ Tenéis vosotros?

They have got

They ´ve got (^) Ellos/ellas tienen They have not

Th ey haven´t got Ellos/ellas no tienen

Have they got?

¿Tie nen ellos?

• Tienes que tener en cuenta dos cosas:

15.- PRESENTE SIMPLE

• Se utiliza para hablar de acciones habituales, genéricas, que tienen lugar con cierta frecuencia, sin hacer referencia a si en el momento actual se están realizando.

I study English. Yo estudio inglés ; empecé hace algún tiempo y continúo, aunque puede que en el momento presente no esté realizando esta actividad. He plays tennis. El juega al tenis ; practica este deporte con cierta asiduidad, pero no significa que en el momento presente esté en la pista de tenis jugando. I work in a bank. Yo trabajo en un banco ; ésta es mi profesión, aunque puede que en el momento actual yo esté de vacaciones, descansando en mi casa.

• Estructura de la oración afirmativa:

Sujeto + verbo de la frase * + complementos

***** Cuando el sujeto es la tercera persona del singular, es decir, HE/SHE/IT , al verbo de la frase se le añade una “ S ”.

Ejemplo: Ella come un filete – She eat S a steak.

• Estructura de la oración negativa:

Sujeto + DO/DOES * + NOT + verbo de la frase en presente + complementos

• DO/DOES es el verbo auxiliar y normalmente se utiliza “ DO ” excepto cuando el sujeto es la tercera persona del singular ( HE/SHE/IT ) que entonces en vez de escribir “ DO ”, escribimos “ DOES ”.

Ejemplo: Ella no come un filete – She does not a steak

• Estructura de la oración interrogativa afirmativa:

Partícula interrogativa + DO/DOES + Sujeto + verbo de la frase en presente +

complementos + interrogación.

Ejemplo: ¿Ella come un filete? – Does she eat a steak?

• Estructura de la oración interrogativa negativa:

Partícula interrogativa + DO/DOES + NOT + Sujeto + verbo de la frase en

presente + complementos + interrogación.

Ejemplo: ¿Ella no come un filete? – Does not she eat a steak?