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CONCEPTO La teoría gramatical ha evolucionado a través del uso y la división de las poblaciones humanas. Las reglas sobre el uso del lenguaje fueron estudiadas sobre todo con el advenimiento de la escritura. La gramática más antigua que se conoce es el Astadhiaia, un estudio sobre el sánscrito, escrito por Pánini, en la Antigua India, hacia el año 480 a. C. GRAMÁTICA La Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración.
CLASES CLASES
Concepto: Es la clase de palabra que puede modificarse para concordar con la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto que posea el sujeto del cual habla. Concepto: Un sustantivo es una clase de palabras que puede funcionar como sujeto de una oración y que designa o identifica a un ser animado o inanimado
SUSTANTIVO VERBO
Los sustantivos comunes se refieren a las personas, animales, plantas y objetos en general: secretario, árbol. Los sustantivos propios sirven para identificar a las personas, animales, plantas o lugares, y distinguirlos de los demás de su grupo: Paula, Tobi. Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de personas, animales, plantas u objetos: pandilla, pinar. Los sustantivos contables designan algo que puede ser contado. pájaro (un pájaro), persona (diez personas). Transitivos. Expresan acción que recae sobre un objeto, se acompañan de un complemento directo. Intransitivos. Expresan la acción que el sujeto ejecuta. Pueden tener un complemento indirecto o circunstancial, o no necesitarlo. Pronominales o reflexivos. Expresan acción que recae sobre el sujeto. Auxiliares. Se emplean para formar la voz pasiva y los tiempos compuestos de la activa. Concepto: Uno de los elementos más comunes y más Concepto: El artículo es la parte variable de la oración
ARTÍCULO PRONOMBRES
CLASES CLASES
(Las Conjunciones Coordinantes se utilizan para unir oraciones, sintagmas o palabras de igual categoría sintáctica y pueden ser: Copulativas: Sirven para introducir elementos que se acumulan. Disyuntivas: Indican una elección entre dos o más opciones. Conjunciones subordinantes son aquellas conjunciones que unen dos oraciones y crean entre ambas una relación de subordinación. Recordemos que las conjunciones son una clase de palabras invariables que tienen la función de enlazar dos o más elementos gramaticales. Causales: Indican la causa o motivo de lo expresado. Concesivas: Señalan una dificultad que no impide que se produzca la acción Preposiciones de lugar o espacio. Preposiciones de tiempo. Preposiciones que indican posesión Un adverbio es una parte de la oración que complementa a un verbo, un adjetivo, otros adverbios e incluso oraciones. Los adverbios expresan circunstancias, como pueden ser modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda, etc., respondiendo a preguntas como ¿cuándo?, Clase de palabra que acompaña al sustantivo para expresar una cualidad de la cosa designada por él o para determinar o limitar la extensión del mismo.
ADJETIVOS ADVERBIO
Clases Clases Adverbios de Modo. Expresan información sobre la manera en que se realiza la acción del verbo: Bien, mal. Adverbios de Afirmación. Expresan certeza sobre la acción del verbo: Sí, cierto. Adverbios de Negación. Expresan negación sobre la acción del verbo: No, nada. Adverbios de Duda. Expresan duda sobre la acción del verbo: Quizá, acaso.
ADJETIVOS NUMERALES.
Útiles para cuantificar al sustantivo. ADJETIVOS DETERMINATIVOS. Aquellos que, en presencia de algún otro adjetivo, están antepuestos. ADJETIVOS EXCLAMATIVOS. Ideales para acompañar en expresiones exclamativas al sustantivo. ADJETIVOS EXCLAMATIVOS. Ideales para acompañar en expresiones exclamativas al sustantivo. ORTOGRAFÍA TILDE DIACRÍTICA ACENTO PROSÓDICO La ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación. Ejemplo: Acento de intensidad (o acento prosódico) Acento que distingue una sílaba pronunciándola con una mayor intensidad que las demás. Ejemplo: La tilde diacrítica es la que permite distinguir palabras que se escriben igual, pero que tienen significados distintos y presentan diferente pronunciación.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La coma (,) es un signo de puntuación
que marca pausas breves entre los
enunciados y de uso obligatorio en
determinados casos.
El punto (.) es la marca gráfica del final de una
oración, un párrafo o un texto. Los puntos
pueden ser punto y seguido, punto y aparte y
punto final.
Los dos puntos (:) introducen algo un ejemplo,
una enumeración, una explicación o una
conclusión que enuncia en la primera parte del
enunciado. Además, sirven para expresar con
cifras las horas.
Los puntos suspensivos (...) son tres puntos
consecutivos que se emplean para dejar un discurso
en suspenso o interrumpirlo con fines expresivos.
El apóstrofo (') indica en la escritura la
contracción de sonidos en la expresión oral.
La raya (—) enmarca incisos en un enunciado o
introduce las intervenciones de cada personaje
en un diálogo.
El paréntesis ( ) es un símbolo doble que
encuadra, al comienzo y al final, un
enunciado que aporta información.
El guion (-) permite dividir palabras al
final de un renglón y formar palabras
compuestas.
CLASIFICACIÓN DE LA LECTURA La lectura oral se da cuando la persona que lee lo hace en voz alta. La lectura silenciosa la persona recibe directamente en el cerebro lo que ven sus ojos, salteando la experiencia auditiva. La lectura superficial se “barre” el texto para saber de qué se está hablando. La lectura selectiva que realiza una persona cuando está buscando datos específicos, por eso se la denomina una “lectura de búsqueda”. CLASIFICACION DE LAS SÍLABAS Monosílabas: son las constituidas por una sola sílaba.por ejemplo Sol ,Pan ,Tu Bisílabas: compuestas por dos sílabas. por ejemplo: can-tó Trisílabas: compuestas por tres sílabas. por ejemplo: Mo-men-to Tetrasílabas: compuestas por cuatro sílabas.por ejemplo: Ter - mo- me- tro DIPTONGO TRIPTONGO HIATO
CONCLUSIÓN
Terminando este trabajo los temas tratados en esta unidad hemos aprendido la Historia y Concepto de la Gramática, Ortografía y Composición. Hemos adquirido nuevos conocimientos gracias a la investigación profunda que se ha realizado en libros sitios web entre otros. Se ha desarrollado mediante organizadores gráficos y ejemplos de cada tema para que los lectores o receptores se le sea más fácil comprender. Cada uno de los temas tratados en el trabajo como la Gramática y la Ortografía nos facilita a las personas a tener una buena escritura. RECOMENDACIONES Mejorar el método de estudio. Expresar de forma clara, concreta los temas a tratar. Analizar y Comprender el modulo que se nos facilitó. Difundir los resultados de esta investigación. Seguir indagando para así de esta manera adquirí nuevos conocimientos. GLOSARIO: Letra: cada uno de los signos gráficos que componen el alfabeto de un idioma.
COMPOSICIÓN
La composición es el
planeamiento del arte, la
colocación o el arreglo de
elementos o de ingredientes en
un trabajo de arte, o la selección
y la colocación de elementos del
diseño según principios del
diseño dentro del trabajo.
COMPOSICIÓN SIMÉTRICA:
Consiste en agrupar simétricamente
cada uno de los elementos de la
composición, generando un
equlibrio visible en toda la imagen
compositiva.
COMPOSICIÓN ASIMÉTRICA:
Consiste en agrupar de manera
asimétrica todos y cada uno de los
elementos compositivos, generando
armonía, pero sin la rigurosidad de
mantener el equilibrio de manera
simétrica.
CLASES
Norma: en relación a la ortografía, el conjunto de reglas de uso que la Real Academia de la Lengua Española y otras instituciones autorizadas dictan como correctas. Palabra: segmento del discurso unificado habitualmente por el acento, el significado y pausas potenciales inicial y final. Resumen: exposición resumida en un asunto o materia. Signo lingüístico: unidad mínima de la oración, constituida por un significante y un significado. Vocablo: palabra, término. Advenimiento: Significa ‘hacia’ que traduce ‘venir’, y podemos verterla al español como ‘llegar’. Adverbios: Es una parte de la oración que complementa a un verbo, un adjetivo, otros adverbios e incluso oraciones. Apostrofo: Es un signo de puntuación en forma de coma volada o elevada (’) o comilla simple de cierre (’) 'utilizado en muchas lenguas. Diacrónica : Es opone a sincronía, dimensión que permite observar cualquier fenómeno. BIBLIOGRAFÍAS: El pronombre, clases de pronombres. (30 de Diciembre de 2019). Obtenido de https://www.buscapalabra.com/blog/el-pronombre-clases-de-pronombres.html LIC. CECIBELT CEDEÑO ÁLVAREZ, M. (2015-2020). COMUNICACIÓN SOCIAL Y COMUNICACIÓN. GUARANDA-BOLÍVAR-ECUADOR: UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR. LOS SUSTANTIVOS: SUS CLASES. (30 de Diciembre de 2019). Obtenido de https://enmicoleaprendoyo6.wordpress.com/los-sustantivos-sus-clases/ Nuñez Aguiar, R. L. (2012). Módulo de Lenguaje y Comunicación. Guaranda-Bolivar- Ecuador: Universidad Estatal de Bolivar. Signos de puntuación. (30 de Diciembre de 2019). Obtenido de https://espanol.lingolia.com/es/redaccion/signos-de-puntuacion Sílabas tónicas y átonas. (30 de Diciembre de 2019). Obtenido de https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-cuarto-de-primaria-9-anos/ silabas-tonicas-y-atonas-l TIPOS DE PREPOSICIONES: TODO LO QUE NECESITAS SABER. (30 de Diciembre de 2019). Obtenido de https://escribien.com/gramatica/tipos-preposiciones/
