¡Descarga Análisis de las frases en español: Correlación entre formas del subjuntivo y más Apuntes en PDF de Filología hispánica solo en Docsity!
TEMA 3. Las frases del español y su esquematización visual. Las formas del subjuntivo. Subjuntivo e indicativo. La correlación.
**1. El subjuntivo ¿expresa la duda?
- Analizamos las siguientes parejas de frases.**
Son unas fechas muy malas para nosotros, así que no podemos asistir a la reunión. Son unas fechas muy malas para nosotros, de ahí que no podamos asistir a la reunión.
Me voy a llevar el paraguas por si llueve. Me voy a llevar el paraguas no sea que llueva.
Si hoy vuelves tarde, me voy a enfadar. Seguro. Como hoy vuelvas tarde, me voy a enfadar. Seguro.
Tú, tráemelo; no importa que sea viejo o... Tú, tráemelo; no importa si es viejo o...
Vale, voy contigo el domingo. Bueno... siempre que Carmen quiera ir también. Vale, voy contigo el domingo. Bueno... si Carmen quiere ir también.
Se molestó de que nos riéramos , y se enfadó un montón. Se molestó porque nos reímos , y se enfadó un montón
Quítate de ahí, que entra aire. Quítate de ahí, que entre aire.
Lo hizo muy rápido, de manera que Marta no se dio cuenta. Lo hizo muy rápido, de manera que Marta no se diera cuenta.
Que pasen solo los que tienen entrada. Que pasen solo los que tengan entrada.
Hay que salir aunque está nevando. Hay que salir aunque esté nevando.
Diferencia formal
Diferencia formal
Diferencia formal
Diferencia formal
Diferencia formal
Diferencia formal
Diferencia formal con diferencia de significado
1.2. Tipos de frases del español. Esquemas visuales.
Si no puedo dibujarlo, es que no lo entiendo. (Albert Einstein)
V-1 V-
a) (bloque único semántico, tonal y sintáctico: relación formal entre 1º y 2º miembro)
V -1 V-
b) ├───────┤ ├────────┤ (bloque semántico, pero no tonal ni sintáctico: lo importante es la partícula, la conjunción)
V-1 V-
c) ├────────┤ ├────────┤ (desde el punto de vista sintáctico los dos miembros son independientes)
V-1 (ant.) V- d) ├────────┤ ├────────┤ (2º miembro → indicativo / subjuntivo creadores de mundos distintos, en relación con 1º miembro). V- ├────────┤
V-1 V-
e) ├────────┤ ├────────┤ (2º miembro → indicativo / subjuntivo creadores de mundos distintos, sin relación con 1º miembro)
V- ├────────┤
V-1 = verbo de la cabeza
V-1 = verbo del corazón
- Correlación:
Le pidieron que les explicara más despacio el tema.
le pidieron le pedían le habían pedido le habrían pedido que les explicara … le pedirían tal vez le pidieran que le hubieran pedido
C. Perfecto. Forma: haya cantado.
- Valores temporales:
1.1. «pasado próximo»: Me encanta que, por fin, lo hayas hecho ya esta mañana. 1.2. «futuro anterior»: Me alegraré de que, antes de las doce, lo hayas hecho.
- Equivalencias: haya cantado ≈ he cantado / habré cantado
ha solucionado esta mañana. Creo que lo habrá solucionado antes de las 12.
esta mañana No creo que lo haya solucionado antes de las 12.
- Correlación:
Le encanta que hayas venido.
le encanta le ha encantado que hayas venido. le habrá encantado le encantará
esfera del presente
esfera del pasado
D. Pluscuamperfecto. Forma: hubiera / hubiese cantado.
- Valores temporales:
a) Generales:
1.1. «pasado anterior»: Me encantó que, cuando llegué, ya lo hubierais terminado. 1.2. «futuro anterior»: Me encantaría que, cuando llegaran, ya lo hubierais terminado.
b) En las frases condicionales (SI), en las concesivas (AUNQUE) y en las frases «contrarias al hecho»: para expresar todos los pasados.
Vino ayer → Que no hubiera venido ayer. No ha venido esta mañana → Que hubiera venido esta mañana. Venía todos los días → Aunque hubiera venido todos los días… En aquel momento llevaba puesta… → Si en aquel momento hubiera llevado puesta…
- Equivalencias (valores 1.1. y 1.2.): hubiera cantado ≈ había cantado / habría cantado
había marchado ya. Creí que se habría marchado ya para entonces.
No creí que se hubiera marchado ya / ya para entonces.
- Correlación:
Me alegré de que se lo hubieras explicado.
me gustó me gustaba me gustaría que se lo hubieras explicado. me habría gustado me había gustado me hubiera gustado
E. Futuros de subjuntivo. Formas: cantare y hubiere cantado.
En el español actual no tienen prácticamente uso, fuera de la lengua judicial o legal.
F. Cuadro de equivalencias en la Nueva gramática de la lengua española (RAE) [Ver en la página siguiente]
esfera del pasado
3. Cuadro-resumen de los valores temporales de las formas de subjuntivo.
cante: Me encanta que estés aquí ahora conmigo.
- «presente» cantara: ->Me encantaría que estuvieras aquí ahora conmigo.
cante: Me encanta que vengas mañana.
- «futuro» cantara: Me encantaría que vinieras mañana
- «pasado» → cantara: Me encantó que vinieras ayer.
- «pasado anterior» → hubiera cantado: ->Me encantó que hubieras venido.
- «pasado próximo» → haya cantado : ->Me encanta que hayas venido.
haya cantado: Me encantará que para entonces lo hayas hecho ya.
- «futuro anterior» hubiera cantado: Me encantaría que, para entonces, lo **hubieras hecho.
- Distinción de las formas** cantara / hubiera cantado con valor de pasado.
Me alegré de que estuviera todavía en casa cuando yo llegué. 1 Me alegré de que se hubiera marchado ya antes de llegar yo.
Le pedí que viniera / le pedí que * hubiera venido. 2 Le prohibí que lo hiciera / le prohibí que lo * hubiera hecho^1.
- Explicación visualizada y comparación con indicativo.
(^1) Los verbos “restrictivos”, por su contenido semántico (significado), no pueden tener referencia al
pasado. Son verbos restrictivos: pedir, prohibir, aconsejar, amenazar, animar, lograr, conseguir, mandar, obligar, ordenar, permitir, proponer, recomendar, rogar, solicitar, sugerir, …
5. Falta de correlación
5a) Ejemplos
Siento que no te encuentres bien.
Siento que te pasara aquello.
No creo que esté en casa.
No creo que estuviera en casa en aquel momento.
No es tan tonto que no sepa que es a él al que más le interesa
No es tan tonto que no supiera que era a él al que más le interesaba
Te di la llave para que abrieras.
Te di la llave para que abras cada vez que lo necesites.
Lo hizo realmente mal, de ahí que estuviera preocupado.
Lo hizo realmente mal, de ahí que ahora esté preocupado.
Que levanten la mano los que estén interesados
Me ha llamado el chico que vimos ayer en la biblioteca
Aunque no estuviera enfadado se marchó.
Se marchó, aunque tú digas ahora que no estaba enfadado.
5b) La correlación en la Nueva gramática de la lengua española (RAE) / Los tipos de frases
b1) La correlación se da, sobre todo, en las frases sustantivas (p. 1841; párr. 24.7b) [y en las consecutivas]
b2) “La relación sintáctica entre V-1 y V-2 no abarca, en propiedad, los contextos en los que V- está inducido por un elemento distinto de V-1” (p. 1850; párr.24.8b) [nuestras frases de tipo b)]
b3) “Las oraciones de relativo no están sujetas a la concordancia de tiempos como lo están las subordinadas sustantivas, puesto que las situaciones contenidas en ellas dependen más de las propiedades referenciales del grupo nominal que las contiene que de las restricciones
6. Ejercicios para la práctica de la correlación. 1. Habitúa tu oído: transforma las siguientes frases. [Ej. 1] 1. Te aconseja que estudies Te aconsejó que ___________________________________________ Te ha aconsejado que ______________________________________ Te aconsejará que _________________________________________ Te aconsejaría que ________________________________________
- Me gusta que habléis español en clase Me gustaría que ___________________________________________ Me habría gustado que _____________________________________ Me gustaba que ____________________________________________
- Le ha pedido que la acompañe a ver a la profesora Le pedirá que ______________________________________________ Le pidió que _________________________________________________ Le pediría que ______________________________________________ Le habría pedido que ________________________________________
- Me molesta que no la hayáis invitado a la fiesta. Me habría molestado que ___________________________________ Me molestó que ____________________________________________ Me molestaría que _________________________________________ Me habrá molestado que ____________________________________ 2. Con los modelos del ejercicio 1 construye tus propias frases. Te puede servir de ayuda la lista de verbos. [Ej. 2]
- comer
- correr
- dormir
- madrugar
- estudiar
- trabajar
- leer
- viajar
- abrir
- cerrar
- subir
- bajar
- comprar
- visitar
- ver
- conocer
- llevar
- traer
- ir
- venir
- hacer
- jugar
- escribir
- terminar
- apagar
- buscar
- acariciar
- besar
- ayudar
- aconsejar
- regalar
- invitar
- beber
- callarse
- acostarse 3. Ahora ya puedes hablar sin problemas. [Ej. 3]
- No esperaba que (venir, tú) .......................... hoy.
- No creo que (llegar, ella) .............................. todavía.
- No puedo creer que (ser, tú) ................... tan tonto.
- Me encantaba que (venir, tú) ......................... a verme.
- Me gustaría que (salir, nosotros) ........................ esta noche a cenar.
- Sentiré que te (marchar, tú) .................... de Salamanca.
- Sentí que no (estar, tú) ......................... allí.
- Sentí que te (marchar, tú)................................ ya cuando llegué.
- Me pidió que la (ayudar) ......................., y lo hice.
- Yo te aconsejaría que (tener) ..................... más cuidado con lo que dices.
- Cuando llegabas me decías siempre que te (dar) …………........ un beso, ¿recuerdas?
- No te preocupes, hablaré con ella antes de que (irse) ......................
- Me dijo que, como no (estudiar) ....................... más, se iba a enfadar conmigo.
- La vida moderna exige que (conocer, nosotros) …………....... más de un idioma.
- Me encantaba que me (contar) ...................... todo lo que habías hecho en el trabajo.
