¡Descarga guia didactica cientifica y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente solo en Docsity!
INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA
EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR
GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 2
- IDENTIFICACION GRADO: TERCERO UNO-DOS-TRES AREA – ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE RESPONSABLE: LAIDIS MALDONADO-JENY SOTO-YEINI MALDONADO FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: JUNIO 8 DE 2020 FECHA DE DESARROLLO: JUNIO 8- JUNIO 30 COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?) Organización interna de los seres vivos
Ver video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=HSzQkkGlTxQ
Célula: Es la unidad funcional y estructural más pequeña que forma un organismo. La variedad de células que hay en nuestro cuerpo es muy numerosa. (Por ejemplo una célula del hígado o hepatocito, célula nerviosa o neurona). Tejido: Es un conjunto organizado de células que cumplen una misma función. (Tejido hepático, tejido muscular). Órgano: Es un conjunto de tejidos distintos que se reúnen para realizar una función. (Hígado, estómago, corazón). Sistema: Conjunto de órganos que realizan una función de manera coordinada. (Sistema digestivo, sistema nervioso, sistema respiratorio, sistema circulatorio, otros).
2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué actividades haré?) Organización interna de los seres vivos Indicador de desempeño: Reconozco la organización interna de los seres vivos.
Actividad inicial La imagen representa a: _______________________________ Colorea y escribe sus partes.
Actividad de aprendizaje
Realiza un mapa conceptual de los niveles de organización de los seres vivos. Escribe el nombre de cada nivel de organización interna de los seres vivos.
actividades haré?) El cuerpo humano y sus sistemas
Indicador de desempeño: Identifica características generales de los diversos sistemas que conforman el cuerpo humano. Actividad inicial Escribe las partes del cuerpo humano que te están señalando:
Actividad de aprendizaje Recorta cada ficha de cada sistema, completa la información, colorea y completa la información. Forma un album creativamente. Sistema óseo
Sistema nervioso
Sistema circulatorio
Sistema respiratorio
Completa la actividad
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)
La nutrición en el ser humano
Ver video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=nj168qvxJzg
2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué
Clasificación de los alimentos
Observa cada uno de los alimentos.
Sin los alimentos adecuados nuestro cuerpo sufrirá enfermedades que afectarán al organismo. Con buenos hábitos alimenticios conservaremos una buena salud.
Recuerda que el alimento es toda sustancia natural, de origen animal, vegetal o mineral, que contenga en su composición aportes energéticos y nutritivos para el organismo.
CLASIFICACIÓN DE LOS^ ALIMENTOS
. Completa^ el esquema de llaves según las dos clasificaciones de los alimentos:
¡LOS ALIMENTOS CUMPLEN UNA FUNCIÓN!
- Alimentos para crecer: carne, pescado, legumbres, huevos; y para fortalecer los huesos y músculos: la leche y sus derivados.
- Alimentos ricos en vitaminas: frutas y verduras.
- Alimentos con energía: pasta, pan, arroz y dulces.
Se pueden clasificar según la función que cumplen en el organismo, y se distinguen tres tipos:
- Alimentos ______________________________: son aquellos que ayudan a crecer y desarrollar los músculos y huesos.
- Alimentos ______________________________: como su nombre lo dice, son los que nos aportan energía.
- Alimentos ______________________________: contienen sustancias imprescindibles para mantener al organismo en buenas condiciones.
¡Aplica lo aprendido!
I. Escribe^ dentro del recuadro a qué clasificación pertenecen los siguientes alimentos:
CLASIFICACIÓN ALIMENTOS
- Pan y cereales.
- Arroz, pasta y patatas.
- Azúcar, miel, mermelada, dulces, golosinas y pasteles.
- Animales: carnes, pescados, huevos, leche y derivados lácteos.
- Frutas
3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
Reafirma los conceptos aprendidos a través de juegos interactivos.
Organización interna de los seres vivos Dar clic en el siguiente enlace: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5403365- organizacion_int_seres_vivos.html. Dar clic en el siguiente enlace: https://es.educaplay.com/recursos- educativos/2311262-organizacion_interna_seres_viv.html
Sistemas del cuerpo humano Dar clic en el siguiente enlace: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6011471- sistemas_del_cuerpo_humano.html
Nutrición en el ser humano. Dar clic en el siguiente enlace: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6015158- nutricion_en_el_ser_humano.html
Clasificación de los alimentos según su función: Dar clic en el siguiente enlace: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias-naturales/cuerpo- humano-salud-alimentacion/alimentos-vegetales
Se evaluará la guía a través de la plataforma thatquiz: https://www.thatquiz.org/es/
AUTOEVALUACION
4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Realiza la guía seleccionando un tema por semana. Inicia con la observación del video tutorial. Luego realiza lectura del contenido del tema- Desarrolla la actividad inicial Una vez comprendido el tema pasa a realizar la actividad de aprendizaje. Afianza el tema a través de los juegos interactivos. En los encuentros virtuales se explica, retroalimenta y aclaran dudas. Realiza la evaluación en la plataforma thatquiz Entrega evidencia de tu trabajo realizado en la guía enviándola al correo [email protected] También puedes hacerlo a través del wasaps 3235339669.
5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DIA Y FECHA SEGÚN
HORARIO DE CURSO
ACTIVIDAD
Semana del 8 al 12 de junio Tema: Organización interna de los seres vivos.
Semana del 1 5 al 19 de junio Tema: El cuerpo humano y sus sistemas
Semana del 22 al 26 de junio Tema: La nutrición en el ser humano
Semana del 29 de junio al 3 de julio
Tema: Clasificación de los alimentos
Semana del 6 al 10 de julio Juegos interactivos. Evaluación thatquiz
